Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MAGISTRA Jurnal Ilmu Keluarga dan Konsumen Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Widya Dharma Journal of Business Vitalitas Medis : Jurnal Kesehatan Dan Kedokteran Jurnal Pengabdian Widya Dharma
Dwi Wahyuni Uningowati
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Nursing Public Health Social Sciences

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN BERBICARA DENGAN METODE KOOPERATIF DENGAN TEKNIK DESSI (DISKUSI, EKSPRESI, SERANG BALIK DAN SIMPULAN) PADA SISWA SMAN DI KLATEN Almasitoh, Ummu Hany; Uningowati, Dwi Wahyuni
MAGISTRA Vol 26, No 90 (2014): Magistra Edisi Desember
Publisher : MAGISTRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (13.153 KB)

Abstract

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan (Action Research) yang dilakukan selama 2 siklus. Masing-masing siklus diawali dengan perencanan, tindakan, observasi, refleksi dan revisi. Penelitian ini akan diujicobakan kelas X SMAN 3 Klaten. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan teknik nontes dan tes.Teknik nontes dilakukan melalui (1) observasi, (2) wawancara guru dan siswa yang dilakukan di luar jam pelajaran, (3) angket, (4) dokumentasi.Teknik tes dilakukan dengan menggunakan pretest dan posttest. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah kualitatif dan kuantitatif. Teknik kualitatif digunakan untuk menganalisis data kualitatif yang diperoleh dari hasil nontes. Data yang dianalisis adalah aktivitas siswa berbicara dalam sebuah diskusi. Aspek-aspek yang dinilai adalah ketepatan struktur, ketepatan kosa kata, kelancaran, kualitas gagasan yang dikemukakan, banyaknya gagasan yang dikemukakan, kemampuan/ kekritisan menanggapi gagasan, kemampuan mempertahankan pendapat, dan gaya pengucapan dengan model kriteria baik, cukup baik, dan sangat baik. Sedangkan teknik kuantitatif dengan (1) menghitung hasil belajar siswa, (2) menghitung prosentaseketuntasan belajar siswa, (3) menghitung nilai rata-rata tiap siklus. Hasil yang diperoleh menunjukkan peningkatan keaktifan siswa dalam pembelajaran berbicara dengan menggunakan metode kooperatif teknik Dessi sebesar 26.32%. Hal ini berdasarkan analisis data, pada kondisi siklus I 19 siswa aktif dalam pembelajaran (sebesar 54.28% siswa aktif dalam pembelajaran), pada siklus II 29 siswa aktif dalam pembelajaran (sebesar 80.6% siswa aktif dalam pembelajaran). Hal ini menunjukkan bahwa siswa berani bertanya, menjawab pertanyaan, aktif dalam kerja kelompok, aktif dalam kerja individu, memecahkan masalah, dan aktif dalam proses pembelajaran lainnya. Dengan adanya pembelajaran berbicara menggunakan metode kooperatif teknik Dessi suasana pembelajaran di kelas menjadi hidup dan kerjasama dalam kelompok dapat terjalin dengan baik.Selanjutnya berdasarkan analisis data, nilai rata-rata tes kemampuan berbicara juga mengalami peningkatan yaitu sebesar 11.71%.Siklus I sebesar 69.87%, dan siklus II sebesar 81.58%.Hal ini menunjukkan bahwa ketuntasan belajar berbicara siswa tercapai dengan menggunakan metode kooperatif teknik Dessi. Keluaran yang dicapai adalah pengayaan bahan ajar pembelajaran bicara dengan metode kooperatif dengan teknik Dessi dan dipublikasikan ilmiah dalam jurnal dan diseminasi. Kata kunci: penelitian tindakan, metode kooperatif, teknik dessi, model peningkatan kualitas pembelajaran bicara.
Measuring the Resilience of Indonesian Communities to Disaster Yulinda Erma Suryani; Dwi Wahyuni Uningowati
Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Vol 3, No 1 (2020): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (412.146 KB) | DOI: 10.20961/shes.v3i1.45065

Abstract

In psychology, there are several concepts regarding toughness, namely: resilience, hardiness and grit. The concept of resilience and its measuring instruments are the result of adaptation of theories from abroad that cannot be directly applied in Indonesia, because there are fundamental differences in the life order of Indonesian society, so it is necessary to develop tools or instruments to measure the resilience of Indonesian society. This research was conducted using a qualitative approach. The data collection method used was literature study, in the form of primary literature and secondary literature. The data analysis method used is content analysis. The concepts of resilience, hardiness, and grit cannot be applied directly in Indonesia, because there are fundamental differences in the life order of Indonesian society. There are two things that must be considered in drafting the resilience concept of Indonesian society, namely the issue of specific long-term goals and the issue of focus.
HUBUNGAN PET ATTACHMENT DENGAN KESEPIAN PADA MAHASISWA RANTAU YANG BERTEMPAT TINGGAL DI KOS Geraldine, Zettira; Uningowati, Dwi Wahyuni
Widya Dharma Journal of Business - WIJoB Vol. 2 No. 02 (2023): OKTOBER 2023
Publisher : FAKULTAS EKONOMI DAN PSIKOLOGI UNWIDHA KLATEN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54840/wijob.v2i2.194

Abstract

This research aims to determine the relationship between pet attachment and loneliness in overseas students who live in boarding houses. Respondents who took part in this study were overseas students who had pets in boarding houses in total 127 subjects. The scale used to test pet attachment is the Lexinton Attachment to Pet Scale developed by Johnson et al. (1992) adapted by Maranatha (2017), while the scale for measuring loneliness is the UCLA Loneliness Scale Ver.3 developed by Russel (1996) adapted by Pramitha (2018). The results of the analysis that has been carried out show that there is a negative relationship between pet attachment and loneliness. This proves that the higher the individual's perceived pet attachment, the lower the feeling of loneliness
SOSIALISASI DAN EDUKASI FISIOTERAPI KEPADA MASYARAKAT MELALUI KEGIATAN CAR FREE DAY KABUPATEN KLATEN Luklukaningsih, Zuyina; Yunitasari, Rima; Uningowati, Dwi Wahyuni; Setyaningtyas, Anna Febrianty; Indrayanto, Bayu; Susena, Danang; Sukini
WIDHARMA - Jurnal Pengabdian Widya Dharma Vol. 2 No. 02 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Widya Dharma Klaten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54840/widharma.v2i02.165

Abstract

The objectives of the socialization and education of physiotherapy to the community through car free day activities in Klaten Regency are to: (1) socialize and introduce the Physiotherapy Study Program to the people of Klaten; (2) free physiotherapy services for the people of Klaten; and (3) physiotherapy training program education for the people of Klaten. The expected benefits of this community service activity are that the community knows the Physiotherapy Study Program and subsequently interested in taking part in physiotherapy education. It also helps people who are injured and has joint disease. Encouraging community members to undergo physiotherapy training in order to maintain and improve health. The method used in this service is the lecture method, question and answer, free checks (tension, pulse and temperature), Infra Red irradiation, supporting, and physiotherapy exercises.
PENDAMPINGAN KEPADA MAHASISWA MODEL PEMBELAJARAN LITERASI FINANSIAL Nugroho, Arif Julianto Sri; Uningowati, Dwi Wahyuni; Haris, Abdul; Jati, Agung Nugroho; Nugrahani, Cahaya; Purnomo, Harri; Setyawanti, Dandang; Santoso, Agus; Widayanti, Sukasih Ratna
WIDHARMA - Jurnal Pengabdian Widya Dharma Vol. 4 No. 01 (2025): Januari 2025
Publisher : LPPM Universitas Widya Dharma Klaten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54840/widharma.v4i01.298

Abstract

Pembelajaran literasi finansial bagi mahasiswa di Indonesia relatif belum banyak dilakukan karena dianggap berbagai pihak belum penting dan belum dibutuhkan. Tujuan khusus dicapai selama kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang berkolaborasi dengan CIMB Bank Niaga yaitu mampu melaksanakan praktik pendampingan pembelajaran literasi finansial. Desain pengabdian kepada masyarakat berupa action empowerment pembelajaran berbasis pengalaman yang diharapkan menjadi pijakan analisiskebutuhan dalam mengembangkan model pembelajaran literasi finansial secara lebih luas bagi mahasiswa Universitas Widya Dharma Klaten. Tahap akhir kegiatan terbentuk perangkat pembelajaran literasi finansial berbasis pengalaman yang  teruji sahih dan andal bagi mahasiswa Universitas Widya Dharma Klaten. Muara kegiatan pengabdian kepada masyarakat tercipta rasa percaya (trust) dan cerdas finansial sejak dini mahasiswa terhadap lembaga keuangan di masa mendatang. Luaran kegiatan dilakukan diseminasi hasil pengabdian kepada masyarakat di forum nasional.
PERAN KELUARGA DAN TOLERANSI AMBIGUITAS PADA EFIKASI DIRI PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIER MAHASISWA: The Role of The Family and Tolerance of Ambiguity towards Career Decision Self-Efficacy in Students Djudiyah, Djudiyah; Uningowati, Dwi Wahyuni; Syakarofath, Nandy Agustin
Jurnal Ilmu Keluarga dan Konsumen Vol. 16 No. 3 (2023): JURNAL ILMU KELUARGA DAN KONSUMEN 16.3
Publisher : Department of Family and Consumer Sciences, Faculty of Human Ecology, IPB University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24156/jikk.2023.16.3.226

Abstract

Pengaruh keluarga serta toleransi ambiguitas berperan dalam membentuk keyakinan diri mahasiswa dalam pengambilan keputusan karier. Penelitian ini bertujuan mengetahui peran keluarga dan toleransi ambiguitas pada keyakinan diri mahasiswa dalam memutuskan karier. Penelitian ini merupakan penelitian cross sectional. Subjek penelitian berjumlah 157 mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang yang diambil dengan teknik sampling accidental. Pengambilan data dilakukan menggunakan kuesioner. Analisis data dilakukan dengan uji regresi. Hasil analisis menemukan bahwa peran keluarga dan toleransi ambiguitas berpengaruh terhadap keyakinan diri penentuan pilihan karier mahasiswa. Toleransi ambiguitas berpengaruh lebih besar terhadap keyakinan diri dalam memutuskan karier mahasiswa dibanding peran keluarga. Implikasi penelitian ini yaitu mahasiswa dapat berpikir positif dalam menilai perubahan dunia kerja saat ini, menerima perubahan, mencari kejelasan hal-hal yang ambigu, memantau permintaan pasar tenaga kerja, dan mengembangkan kompetensi diri sesuai dengan demand pasar. Orang tua dapat membantu mahasiswa dengan cara berbagi informasi tentang perkerjaan dan memberikan dukungan emosional dan finansial dalam pengembangan diri mahasiswa.
Menurunkan Stres Akademik melalui Intervensi Psikoterapi Berbasis Mindfulness pada Mahasiswa Generasi Z Zuyina Luklukaningsih; Dwi Wahyuni Uningowati
Vitalitas Medis : Jurnal Kesehatan dan Kedokteran Vol. 3 No. 1 (2026): Januari: Vitalitas Medis : Jurnal Kesehatan dan Kedokteran
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/vimed.v3i1.2546

Abstract

This study aimed to determine the effectiveness of a Mindfulness -based psychotherapy intervention in reducing academic stress levels experienced by college students. The study used a pretest–posttest design without a control group, involving 10 active college students purposively selected based on moderate to high levels of academic stress. The intervention was implemented over two days and included reflective exercises and guided experiences focused on the application of the seven Mindfulness principles according to Kabat-Zinn (2015): non-judgment using personal standards, patience, a beginner's mind, trust, effortlessness, acceptance, and letting go. Data were collected using an academic stress scale that measures four aspects: coursework pressure, demands for satisfactory grades, time management for studying, and social support. Data were analyzed quantitatively using a paired-samples t-test. The results showed a significant decrease in academic stress levels from an average score of 73.1 to 58.5, indicating that this intervention was effective in helping students manage academic stress more consciously, calmly, and adaptively. This condition suggests that psychotherapy intervention through Mindfulness training can be a strategy to support students' psychological well-being in academic environments. Keywords: Mindfulness , academic stress, psychotrophic intervention, students
Co-Authors Abdul Haris Agung Nugroho Jati Agus Santoso Anna Febrianty Setyaningtyas Arif Julianto Sri Nugroho, Arif Julianto Sri Bayu Indrayanto Cahaya Nugrahani Dandang Setyawanti Djudiyah Djudiyah Geraldine, Zettira Luklukaningsih, Zuyina Nandy Agustin Syakarofath Purnomo, Harri Sukasih Ratna Widayanti Sukini Susena, Danang Ummu Hany Almasitoh Yulinda Erma Suryani yunitasari, rima Zuyina Luklukaningsih