Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Conference on Engineering and Technology Development (ICETD) Explore: Jurnal Sistem Informasi dan Telematika (Telekomunikasi, Multimedia dan Informatika) EXPERT: Jurnal Manajemen Sistem Informasi dan Teknologi Journal of Agriculture and Animal Science Sinergi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Usman Rizal
Universitas Satu Nusa Lampung
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Education Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Peningkatan Kompetensi Guru melalui Pelatihan Pembuatan E-PRESENTATION dengan Aplikasi Canva dan Google Class Room pada SMK Satu Nusa 1 Bandar Lampung Muhammad Junaidi; Yuli Syafitri; Lusia Septia ER; Wahyu Budi Utama; Usman Rizal
JURNAL SINERGI Vol. 5 No. 01 (2023): SINERGI
Publisher : FT-USNI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (873.797 KB) | DOI: 10.59134/sinergi.v5i01.302

Abstract

Dalam meningkatan mutu Pendidikan di indonesia yang tertuang dalam Undang-undang Republik Indonesia No. 14 tahun 2005 tentang guru dan dosen. Guna meningkatkan kompetensi guru dibutuhkan kegiatan pelatihan pelatihan yang mampu mewujudkan kompentensi guru. Penggunaan dan pengembangan Media pembelajaran merupakan salah satu yang harus dikembangkan mengingat pentingnya media yang menarik dan inovatif sehingga mampu membangkitkan semangat belajar peserta didik. Saat ini berbagai macam aplikasi yang tersaji dapar digunakan sebagai media pembelajaran dalam bentuk electronic presentation. E-Presentation merupakan penerapan teknologi yang menghadirkan efektifitas pada aktivitas pembelajaran. Konsep e-presentation ialah guru dan siswa memanfaatkan teknologi yang ada kapanpun dan dimanapun secara real time, tidak perlu dilakukan secara tatap muka. Demi tercapainya pemahaman akan teknologi guru maka dilakukan pelatihan yang bertujuan meningkatkan kemampuan kompetensi guru, harapannya dengan diberikan pelatihan ini berupa pelatihan pembuatan e- presentation dengan dengan mengunakan aplikasi canva dan diterapkan melalui google classroom dapat meningkatkan kompetensi guru SMK Satu Nusa 1 Bandar lampung. Analisa kegiatan pelatihan ini menggunakan pretest dan postest untuk mengetahui keefektifan kegiatan pelatihan pembuatan e- presentation dengan dengan mengunakan aplikasi canva dan diterapkan melalui google classroom. Berdasarkan hasil pretest dan postest yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan pemahaman secara signifikan pembuatan e- presentation dengan dengan mengunakan aplikasi canva dan di terapkan melalui google classroom.
Pendekatan Polinomial Ortogonal dalam Menentukan Dosis Optimum NPK Grower pada Tanaman Sawi Rita Rida Simamora; Olivia Cindowarni; Nyuzza Fajar Annaba; Usman Rizal; Firza Afrina
AgriMalS Vol 6 No 1 (2026): Volume 6 Nomor 1 Tahun 2026
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kotabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47637/agrimals.v6i1.2363

Abstract

Analysis of variance (ANOVA) is a basic statistical method used to determine whether or not treatments have an effect on the observed response variables. Orthogonal polynomial analysis is a follow up test that functions to break down response trends into linear, quadratic, or higher order components. This study aimed to determine the analysis of variance and orthogonal polynomial analysis on the growth response of mustard greens (Brassica juncea) under various doses of NPK Grower fertilizer. The study was conducted using a Randomized Block Design (RBD) with 5 treatment levels G0 = Control (without NPK Grower), consist of G1 = 1 g/polybag, G2 = 2 g/polybag, G3 = 3 g/polybag, G4 = 4 g/polybag. The results of the follow up analysis using orthogonal polynomials showed that most plant growth responses followed a quadratic pattern, particularly in the variables of plant height, number of leaves, stem diameter, and fresh plant weight. This indicates the presence of an optimum dose capable of producing maximum growth. The optimum dose of NPK Grower fertilizer ranged from approximately 3.14 to 3.42 g/polybag, with an average value of around 3.2–3.3 g/polybag producing maximum growth results. In the root length variable, the response pattern was linear, meaning that increasing fertilizer doses continued to enhance root growth without reaching an optimum point within the tested dose range. The combination of analysis of variance and orthogonal polynomial analysis was able to provide more comprehensive information regarding the effect of NPK Grower.
Co-Authors . Natalia . Sutrisno Afandi, Freddy Nur Erlangga Erlangga Fenty Ariani Firza Afrina Gabriella Genevine Lusia Septia ER Muhammad Junaidi Nyuzza Fajar Annaba Olivia Cindowarni Purwati Retnowati Rexy Hari Rafsanjani Rita Rida Simamora Robby Yuli Endra Taqwan Thamrin Tifanny Martavia Wahyu Budi Utama Wiwin Susanty Yudi Fadli Yuli Syafitri Yuthsi Aprilinda