Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.8
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Attractive : Innovative Education Journal Jurnal Kewarganegaraan Muhadasah : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab EKONOMIKA45 Berkala Ilmiah Pendidikan Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Jurnal Ilmiah Kesehatan Mandira Cendikia
Mamluatun Ni’mah
Unknown Affiliation
Religion Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Muhadasah : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab

 1 
Impementasi Model Pembelajaran Discovery Learning pada Pembelajaran Bahasa Arab di MI Nurul Islam Watu Panjang Yanti; Mamluatun Ni’mah; Yeniati Ulfah
Muhadasah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 7 No. 1 (2025): Muhadasah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51339/muhad.v7i1.3873

Abstract

Pendidikan merupakan proses pembelajaran dan perkembangan yang dialami oleh individu selama masa sekolah atau Pendidikan formal, Proses ini tidak hanya melibatkan pengajaran materi pelajaran, tetapi juga perkembangan keterampilan sosial, emosional, dan karakter siswa. Bahasa Arab menjadi salah satu alat komunikasi dalam Pendidikan Islam juga merupakan suatu usaha untuk mengasuh dan membina siswa supaya senantiasa bisa memahami ajaran islam secara menyeluruh. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui implementasi model pembelajaran discovery learning dalam proses pembelajaran Bahasa Arab di MI Nurul Islam Watu Panjang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif yakni peneliti menggambarkan model pembelajaran Discovery Learning pada pembelajaran Bahasa Arab. Subyek dalam penelitian ini adalah kepala madrasah, guru sekolah dan seluruh siswa kelas IV MI Nurul Islam tahun ajaran 2024/2025 dengan jumlah 12 siswa terdiri 6 siswa perempuan dan 6 siswa laki-laki. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada perubahan yaitu kemampuan belajar siswa meningkat setelah digunakan model pembelajaran Discovery Learning pada pembelajaran Bahasa Arab.
Co-Authors Akrom, Akrom Ayuna Sapitri Choerul Anwar Badruttamam Fatih Holis Ahnaf Imroatul Maghfiroh Izze Afkarina Magfirotul Hamdiah Miftahul Hasanah, Miftahul Moh. Nurzin Mohamad Ahyar Ma’arif Nur Fitri Amalia Retna Puspitadewi, Teresia sayidatun nisa awaliyah Siti Ulfatun Hasanah Sollah Solehudin sunaidi Wahyu Tri Ningsih Wahyurianto, Yasin Waqi’atul Aqidah Yanti Yeniati Ulfah