Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal On Teacher Education (Jote) Indonesian Research Journal on Education
Abdul Aziz
Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Reformasi Pendidikan Agama Islam dalam Rangka Menyiapkan Generasi Emas Abdul Aziz; Zulfani Sesmiarni; Salmadanis Salmadanis
Journal on Teacher Education Vol. 3 No. 3 (2022): Journal On Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (365.873 KB) | DOI: 10.31004/jote.v3i3.5090

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran untuk jawaban tentang bagaimana kondisis pendidikan agama bagi generasi muda Islam meskipun dengan seiring perkembangan zaman generasi muda itu sekarang sudah dikenal dengan generasi zaman milenial yang mana potensi pada generasi milineal ini harus diarahkan agar bisa memahami substansi tanggung jawabnya melalui pendidikan agama Islam. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran kepada masyarakat pentingnya saling mengingatkan dan bersinergi dengan generasi muda melenial yang mana Generasi tua mengambil peran untuk meninggalkan generasi penerusnya yang kuat, kuat dalam ilmu, pemahaman agama, dan inovasi keterampilan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian literatur review. Hasil dari kajian menunjukkan bahwa generasi muda memiliki peluang untuk menjadi pribadi unggul, selanjutnya generasi muda bisa menjaga eksistensi beragama di masyarakat, dan dukungan generasi tua sangat penting dalam mengontrol aktivitas generasi penerusnya.
Reformasi Pendidikan Agama Islam di Madrasah Abdul Aziz; Iswantir Iswantir; Zulmuqim Zulmuqim
Journal on Teacher Education Vol. 3 No. 3 (2022): Journal On Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (345.75 KB) | DOI: 10.31004/jote.v3i3.5104

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang sistem reformasi pendidikan Islam di madrasah di Indonesia. Penelitian ini merupakan studi pustaka (library research) yakni penelitian yang bersumber dari bahan kepustakaan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa pendidikan Islam telah memberikan berbagai macam wujud model pendidikan Islam di Indonesia. Dalam hal ini pendidikan Islam juga turut serta dalam pembaharuan sistem pendidikan yang ada diIndonesia. Maka dapat dikatakan bahwa saat ini pendidikan Islam diIndonesia memberikan dampak yang cukup signifikan dalam pembaharuan serta perubahan arah pendidikan di Indonesia baik dalam ranah ideologis maupun praktis. Dengan demikian proses pendidikan Islam di Indonesia merupakan wujud dari reformasi Pendidikan Islam serta menjadi penggerak pembaharuan pendidikan Islam di Indonesia.
Tantangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Era 4.0 Abdul Aziz; Supratman Zakir
Indonesian Research Journal on Education Vol. 2 No. 3 (2022): irje 2022
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (184.732 KB) | DOI: 10.31004/irje.v2i3.123

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan gambaran dan solusi tentang Tantangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Era 4.0 (Era Digital) yang secara langsung ataupun tidak langsung telah memberikan banyak perubahan dalam berbagai aspek kehidupan termasuk pendidikan khususnya pendidikan agama Islam salah satunya  muncul metode pembelajaran daring/e-learning di dunia pendidikan. Era ini yang melahirkan fenomena disruption yang menuntun dunia pendidikan agama Islam untuk turut menyesuaikan diri. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi yang mana sumber data baik primer maupun sekunder diperoleh dari buku, artikel ilmiah, jurnal dan makalah. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa Pendidikan agama Islam kini dihadapkan pada tantangan, problem, tuntutan, dan kebutuhan baru yang belum pernah ada sebelumnya. Sehingga perlu dilakukan pembaruan dan inovasi terhadap sistem, tata kelola, kurikulum, kompetensi sumber daya manusia, sarana dan prasarana, budaya, etos kerja, dan lain-lainnya. Jika tidak, pendidikan agama Islam akan semakin tertinggal dan usang. Oleh karena itu, perlu dicari langkah/solutif kongkrit agar dapat mengaplikasikan istilah ilmu amali amal ilmi.
Co-Authors Iswantir M salmadanis salmadanis Zakir, Supratman Zulfani Sesmiarni Zulmuqim Zulmuqim