Garuda - Garba Rujukan Digital

Pilihan Bahasa Pada Masyarakat Multibahasa Sukardi Muhamad
Jurnal Fascho: Kajian Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan Vol. 11 No. 2 (2022): Jurnal Fascho: Kajian Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan
Publisher : STKIP Muhammadiyah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54626/fascho.v11i2.131

Kelurahan Gamalama merupan salah satu dari keluarahan yang ada di kota Ternate dan memiliki jumlah penduduk yang heterogen, tinginya mobilitas di kelurahan ini membuat masyarakat menjadi masyarakat yang multi etnis, budaya, bahasa, agama. Dengan kondisi demikian maka berkomunikasi sehari-hari terjadi pilihan bahasa terutama dalam setiap Ranah. Dalam penelitian mengungkapkan masalah pemilihan yang terjadi di kelurahan Gamalama. Aspek pilihan bahasa ada beberapa ranah yang dapat dilihat yakni; Ranah Rumah, Ranah Pendidikan, Ranah Pemerintahan, Ranah Pekerjaan, Ranah Agama. Selain itu dapat juga mengungkapkan faktor-faktor mempengaruhi pilihan bahasa. Penelitian kulitatif ini dengan menggunakan metode etnografi. Pengumpulan data menggunakan, Observasi, Rekaman, Wawancara. Berikut menganalisis data dengan transkripsi data rekaman dan wawancara kemudian di maknai. Hasil analisis dapat menunjukan bahwa pilihan bahasa di kelurahan Gamalama sangat bervariasi namun ada tiga bahasa yang sangat dominan dalam pilhan bahasa di kelurahan Gamalama yakni, Bahasa Melayu Ternate, bahasa Indonesia dan bahasa Ternate.

HUBUNGAN PENGUASAAN BAHASA BAKU DAN PENGUASAAN DIKSI DENGAN KETERAMPILAN MENULIS SURAT DINAS Sukardi Muhamad; Hernita Fauziah
Jurnal Lingua Vol. 3 No. 1 (2022): LINGUA JOURNAL
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia, STKIP Muhammadiyah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan penguasaan bahasa baku dan penguasaan diksi dengan keterampilan menulis surat dinas siswa secara bersama-sama atau pun secara sendiri-sendiri di kelas XI SMK Pertiwi Bogor Dari analisis hasil analisis data diketahui bahwa adanya hubungan penguasaan bahasa baku dan Diksi secara bersama sama dengan menulis surat dinas. Hal ini ditunjukkan secara signifikan dengan masing masing nilai nilai sig nya kurang dari 0.05 bahkan kurang dari 0.01 (Penguasaan Bahasa baku to = 3.6400 dan sig. = 0.001 < 0.05. Diksi to = 5.328dan sig. = .000 < 0.05. Penguasaan Bahasa baku dan Diksi secara bersama sama dengan menulis surat dinas dapat diterima. Hubungan ini sangat signifikan karena keduanya mempunyai angka nilai sig. =0.000 < 0.01 (bukan hanya kurang dari 0.05). Lebih lanjut berdasarkan persamaan regresi ganda tersebut dapat diuraikan bahwa setiap kenaikan satu unit Penguasaan Bahasa baku dan sekaligus dengan kenaikan satu unit Diksi akan diikuti dengan kenaikan menulis surat dinas 3.204 ( = 1.463 + 1.741) unit. Adanya hubungan penguasaan bahasa baku dengan keterampilan menulis surat dinas dapat diterima. Hubungan ini sangat signifikan karena nilai sig. = 0.000 < 0.01 (bukan hanya kurang dari 0.05). Lebih lanjut berdasarkan persamaan regresia ganda tersebut dapat diuraikan bahwa setiap kenaikan satu unit penguasaan bahasa baku akan diikuti dengan kenaikan keterampilan menulis surat dinas sebesar 1.463 unit, ceteris paribus atau variabel Diksi tidak berubah. Ada hubungan Diksi dengan keterampilan menulis surat dinas dapat diterima. Hubungan ini sangat signifikan karena nilai sig. = 0.000 < 0.01 (bukan hanya kurang dari 0.05). Lebih lanjut berdasarkan persamaan regresia ganda tersebut dapat diuraikan bahwa setiap kenaikan satu unit Diksi akan diikuti dengan kenaikan keterampilan menulis surat dinas sebesar 1.741 unit, ceteris paribus atau variabel Penguasaan Bahasa baku tidak berubah

PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING TERHADAP NILAI FONOLOGI MAHASISWA DITINJAU DARI SIKAP MAHASISWA TERHADAP PERKULIAHAN FONOLOGI BAHASA INDONESIA Nina; Sukardi Muhamad
Jurnal Lingua Vol. 3 No. 2 (2022): LINGUA JOURNAL
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia, STKIP Muhammadiyah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh nilai mata kuliah Fonologi antara mahasiswa yang diajar melalui metode problem solving dengan mahasiswa yang diajar melalui metode konvensional, untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh interaksi antara strategi mengajar dengan sikap mahasiswa terhadap nilai mata kuliah, untuk mengetahui apakah kelompok mahasiswa yang memiliki sikap positif yang diajar melalui metode problem solving mempunyai nilai mata kuliah lebih tinggi dibandingkan dengan kelompok mahasiswa yang diajar melalui konvensional. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain 2x2 faktorial. Variabel respon adalah nilai mata kuliah Fonologi mahasiswa. Sedangkan faktor perlakuan adalah metode mengajar. Setelah penulis menganalisis dapat disimpulkan bahwa nilai mata kuliah mahasiswa yang diajar dengan menggunakan metode problem solving serta memiliki sikap positif lebih tinggi dari pada mahasiswa yang diajar dengan menggunakan metode konvensional serta memiliki sikap positif pada nilai mata kuliah Fonologi. Dari pengujian diperoleh ? 2 hitung = 1,94 dan ?2 0,95(3) atau ?2 tabel = 7,81; thitung = 1,21 dan ttabel = 0,684 sehingga pada taraf signifikan ? = 0,75 dengan df = 25sedangkan pengujian homogenitas terhadap mahasiswa yang diajar dengan menggunakan metode konvensional serta memiliki sikap positif pada nilai mata kuliah Fonologi diperoleh ? 2 hitung = 0,994 dan ?2 0,95(3) atau ?2 tabel = 7,81. Pada hipotesis 2 diperoleh thitung = 0,47 dan ttabel = 0,294 sehingga pada taraf signifikan ? = 0,05 dengan df = 13. Karena thitung > ttabel, maka H0 ditolak dengan kata lain nilai mata kuliah Fonologi mahasiswa yang diajar dengan metode perkuliahan problem solving lebih baik secara signifikan dari pada yang diajar dengan metode perkuliahan konvensional.

HUBUNGAN PENGUASAAN KOSAKATA DENGAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN ARGUMENTASI SISWA KELAS X MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 JAKARTA Sukardi Muhamad; Sopiah Rohmah
Jurnal Lingua Vol. 2 No. 2 (2021): LINGUA JOURNAL
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia, STKIP Muhammadiyah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Setelah melakukan penelitian dan analisis data mengenai hubungan penguasaan kosakata dengan kemampuan menulis karangan argumentasi pada siswa kelas X di Madrasah Aliyah Negeri 1 Jakarta, maka hasil penelitian yang diperoleh dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) Siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri 1 Jakarta termasuk dalam kategori mampu menulis karangan argumentasi, hal ini dapat dibuktikan dengan hasil rata[1]rata ( Mean) tes menulis karangan argumentasi 77,8; (2) Siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri 1 Jakarta termasuk dalam kategori mampu menguasai kosakata, hal ini dapat dibuktikan dengan hasil rata-rata ( Mean) tes penguasaan kosakata 55,49;(3) Terdapat hubungan korelasi variabel X dengan variabel Y sebesar 0,713 bertanda cukup. Angka tersebut di konsultasikan dengan tabel kriteria penilaian korelasi, angka 0,713 ini tergolong pada kategori cukup. Untuk menyatakan sunbangan variabel X dengan variabel Y di nyatakan dengan koefisien determinan. Selanjutnya nilai korelasi r hitung 0,713 dengan r tabel 0,334. Karena nilai r hitung lebih besar dari r tabel maka Ho ditolak dan HI diterima, yang berarti ada hubungan positif yang signifikan antara penguasaan kosakata dengan kemampuan menulis karangan argumentasi pada siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri 1 Jakarta

HUBUNGAN PENGUASAAN IDIOM DAN PENGUASAN MAJAS DENGAN KEMAMPUAN MENGANALISIS CERPEN (Survei di Kelas XII SMA Negeri Cigudeg Bogor) Sukardi Muhamad; Ahmad Badrus Salam
Jurnal Lingua Vol. 2 No. 1 (2021): LINGUA JOURNAL
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia, STKIP Muhammadiyah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan variabel Penguasaan Idiom dan variabel majas secara bersama sama atau sendiri-sendiri dengan variabel menganalisis cerpen di kelas XII SMA Negeri Cigudeg Bogor. Berdasarkan perhitungan persamaan regresi ganda menunjukkan bahwa hipotesis statistik Ho: Tidak ada hubungan variabel Penguasaan Idiom (X1) dan variabel Majas (X2) secara bersama sama dengan variabel menganalisis cerpen (Y) ditolak karena keduanya berhubungan secara signifikan dengan masing masing nilai nilai sig nya kurang dari 0.05 bahkan kurang dari 0.01 (Penguasaan Idiom to = 10.766 dan sig. = 0.000 < 0.05. Majas to = 1.512 dan sig. = .138 > 0.05). Hal ini berarti Ho ditolak. Artinya hipotesis penelitian yang menyatakan bahwa ada hubungan Penguasaan Idiom dan Majas secara bersama sama dengan menganalisis cerpen dapat diterima. Hubungan ini sangat signifikan karena keduanya mempunyai angka nilai sig. =0.000 < 0.01. Secara parsial Berdasarkan hitungan regresi ganda menunjukkan bahwa hipotesis statistik Ho: Tidak ada hubungan variabel Penguasaan Idiom (X1) dengan variabel Keterampilan Menganalisis cerpen (Y) ditolak karena nilai to = 10.766 dan sig. = 0.000 < 0.05. Hal ini berarti H1 diterima. Artinya hipotesis penelitian yang menyatakan bahwa ada hubungan penguasaan idiom dengan keterampilan menganalisis cerpen dapat diterima. Hubungan ini sangat signifikan karena nilai sig. = 0.000 < 0.01 (bukan hanya kurang dari 0.05). Secara parsial berdasarkan perhitungan persamaan regresi ganda menunjukkan bahwa hipotesis statistik Ho: Tidak ada hubungan variabel Majas (X2) dengan variabel Keterampilan Menganalisis cerpen (Y) ditolak karena nilai to = 1.512d an sig. = .0138 > 0.05. Hal ini berarti H0 diterima. Variabel Penguasaan Idiom dan variabel Majas dapat menentukan atau dapat menjelaskan variabel menganalisis cerpen sebesar 98.6% (R 2 =0.986). Koefisien penentu ini ternyata terdiri dari sumbangan variabel Penguasaan Idiom ditambahkan dengan sumbangan dari variabel Majas

ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA TATARAN FONOLOGI PADA KEMASAN ANEKA JAJANAN Rina Nuryani; Sukardi Muhamad
Jurnal Lingua Vol. 2 No. 1 (2021): LINGUA JOURNAL
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia, STKIP Muhammadiyah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan kesalahan berbahasa tataran fonologi pada kemasan aneka jajanan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada beberapa kemasan jajanan, masih banyak kesalahan berbahasa tataran fonologi. Temuan tersebut membuktikan bahwa banyak produsen jajanan yang melakukan kesalahan penulisan berbahasa tataran fonologi dalam kemasan jajanan yang mereka jual.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KONTRUKTIVISME DAN PENGGUNAAN MEDIA BELAJAR MULTIMEDIA TERHADAP HASIL BELAJAR PENGUASAAN DIKSI Sukardi Muhamad; Triyanto
Jurnal Lingua Vol. 1 No. 2 (2020): LINGUA JOURNAL
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia, STKIP Muhammadiyah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kontruktivisme terhadap hasil belajar penguasaan diksi, mengetahui pengaruh penggunaan multimedia terhadap hasil belajar penguasaan diksi, dan untuk mengetahui interaksi model pembelajaran kontruktivisme dan penggunaan multimedia terhadap hasil belajar penguasaan diksi. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen. Analisis data dengan menggunakan anova 2 Jalur. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh model pembelajaran kontruktivisme dan penggunaan multi media terhadap hasil belajar penguasaan diksi dan terdapat interaksi model pembelajaran kontruktivisme dan penggunaan multi media terhadap hasil belajar penguasaan diksi. Ini ditunjukkan dengan nilai sig 0,000 (< 0,05) untuk model pembelajaran kontruktivisme dan 0,000 untuk penggunaan Multi media serta untuk interaksi model pembelajaran kontruktivisme dan penggunaan multi media 0,006 ( ¹ 0).

INTERFERENSI BAHASA TIDORE TERHADAP BAHASA INDONESIA PADA KARANGAN NARASI SISWA KELAS IV SDN KALAODI KOTA TIDORE KEPULAUAN Sukardi Muhamad; Teguh Yuliandi Putra
Jurnal Lingua Vol. 1 No. 1 (2020): LINGUA JOURNAL
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia, STKIP Muhammadiyah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian yang berjudul Interferensi bahasa Tidore terhadap bahasa Indonesia pada karangan narasi siswa kelas IV SDN Kalaodi Kota Tidore Kepulauan ini ditulis untuk dapat mengetahui sejauh mana penggunaan bahasa Tidore dan interferensi terhadap bahasa Indonesia. Berdasarkan hasil analisis tentang interferensi bahasa Tidore dalam pemakaian bahasa Indonesia pada tulisan narasi bahasa Indonesia siswa SD kelas IV dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) Pada tulisan narasi siswa ditemukan adanya 3 bentuk interferensi yaitu interferensi fonologis, Morfologis dan Sintaksis. (2) Bentuk interferensi fonologi yang ditemukan pada penelitian ini antara lain, bentuk penghilangan fonem, perubahan fonem, bunyi diftong. (3) Bentuk interferensi morfologi yang ditemukan pada penelitian ini antara lain interferensi yang berupa afiksasi yang meliputi, penambahan prefiks, penambahan sufiks, pertukaran prefiks, pertukaran sufiks, reduplikasi, kata ulang utuh. (4) Bentuk interferensi sintaksis yang ditemukan pada penelitian ini antara lain interferensi yang berupa, penggunakan kata-kata yang tidak tepat, penggunaan preposisi tidak tepat, penggunaan afiks yang tidak tepat dalam kalimat, pemilihan kata yang tidak tepa., (5)Latar belakang terjadinya interferensi bahasa Tidore dalam pemakaian bahasa Indonesia meliputi:kebiasaan penutur menggunakan bahasa tidore sebagai bahasa pertama, kurang kosa kata bahasa indonesia, dan lingkungan mendukung untuk melakukan interferensi

Title

Found 8 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 8 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 8 Documents
Search