Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.18
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Telaah Jurnal Educatio FKIP UNMA Fascho: Kajian Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan Lingua: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Journal Fascho in Education Conference-Proceedings Pariwisata
Nina Nina
STKIP Muhammadiyah Bogor
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
Analisis Perbandingan Penggunaan Kalimat Majemuk pada Pemberitaan Covid-19 dalam Media Online Kompas.Com dan Liputan6.Com Nina Nina; Risma Dewi; Kanah Sunengsih; Siti Alpiah; Siti Kholisoh
Jurnal Ilmiah Telaah Vol 6, No 2: Juli 2021
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/telaah.v6i2.5477

Abstract

Peranan jurnalistik dalam penyampaian informasi mengenai Covid-19 kepada masyakarat diliput di berbagai media massa, media elektronik, termasuk media online. Setiap media online memiliki ciri khas masing-masing, peneliti ingin mengetahui gaya bahasa media online dari sudut pandang kalimat majemuk. Kalimat majemuk ialah kajian sintaksis dari sebuah kalimat yang terdiri dari beberapa klausa. Kalimat majemuk terbagi kedalam beberapa bagian, diantaranya : (1) Kalimat majemuk setara, (2) Kalimat majemuk rapatan, (3) Kalimat majemuk bertingkat, (4) Kalimat majemuk perluasan, dan (5) Kalimat majemuk campuran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gaya bahasa media online pada pemberitaan Covid-19  dengan cara membandingkan sudut pandang kalimat majemuk dari media online Kompas.com dengan media online Liputan6.com. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif.Sumber data adalah berita Covid-19 di media online Kompas.com dan Liputan6.com. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi dengan teknik simak bebas libat cakap. Data dianalisis dengan reduksi data, dilanjutkan dengan penyajian data dan verifikasi. Dari hasil penelitian pada pemberitaan media online Kompas.com dengan Liputan6.com diketahui kajian sintaksis dapat ditemukan dalam kalimat majemuk setara yang lebih mendominasi yaitu pada media online Kompas.com sebanyak 4 kalimat, sedangkan dalam kalimat majemuk bertingkat yang lebih mendominasi yaitu pada media online Liputan6.com sebanyak 7 kalimat.The role of journalism in delivering information about Covid-19 to the public is covered in various mass media, electronic media, including online media. Each online media has their own characteristics, the researcher wants to see the language style of online media from the point of view of compound sentences. Compound sentence is a syntactic study of a sentence consisting of several clauses. Compound sentences are divided into several parts, including: (1) compound sentences are equivalent, (2) compound sentences, (3) compound sentences with levels, (4) compound sentences for expansion, and (5) mixed compound sentences. The purpose of this study was to see the language style of online media on Covid-19 reporting by comparing the multiple viewpoints of the online media Kompas.com with the online media Liputan6.com. This research uses descriptive qualitative method. The source of the data is Covid-19 news on online media Kompas.com and Liputan6.com. The data was collected by observation with the technique of listening to the free to speak competently. Data were analyzed by data reduction, analyzed by data presentation and levers. From the results of research on online media coverage of Kompas.com with Liputan6.com, it is known that syntactic studies can be found in equivalent compound sentences which are more dominant, namely in online media Kompas.com as many as 4 sentences, while in multilevel compound sentences that are more dominant, namely in the online media Liputan6. .com in 7 sentences.
ANALISIS KETERBACAAN WACANA PADA BUKU TEKS BAHASA INDONESIA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MENGGUNAKAN GRAFIK FRY Yulia Adiningsih; Hetty Patmawati; Nina Nina
Jurnal Fascho: Kajian Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan Vol. 10 No. 1 (2020): Fascho : Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan
Publisher : STKIP Muhammadiyah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Textbook research is an important so that the quality of text books is always maintained. The purpose of this study is to describe and report the results of an analysis of the readability or feasibility of Indonesian textbooks that are widely used in schools in Indonesia. This study uses a qualitative descriptive method with observation techniques. The collected data were analyzed according to the symptoms assessed in the study and then described. The results of the study concluded that 44.4% were in the appropriate category, 33.3% were in the inappropriate category, and 22.2% were in the invalid category.
Pelatihan Part of Speech pada Siswa SMA di Desa Situ Udik Kecamatan Cibungbulang Kabupaten Bogor di Masa Pandemi Covid-19 Nina; Fifin Mulyati; Adinda Fitri; Alma Nurul, dkk
Jurnal Fascho: Kajian Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan Vol. 11 No. 1 (2021): Jurnal Fascho: Kajian Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan
Publisher : STKIP Muhammadiyah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54626/fascho.v11i1.86

Abstract

The Covid-19 pandemic has brought about major changes in political, socioeconomic, educational, and other aspects of our “normal” daily life. In the education sector, the pattern of face-to-face learning in the classroom, many have stopped due to the recommendation of physical distancing as an effort to prevent the transmission of Covid-19. Through theStudent Study Service(KKN-Dik) based on Studysaster STKIP Muhammadiyah Bogor students, the Cibungbulang sub-district group has a superior program, namely Part of Speech training for high school students. This part of the Speech material training activity aims to help increase interest and understanding in learning English for high school students in Situ Udik Village, Cibungbulang District, Bogor Regency. This activity was carried out in two meetings, namely on October 1, 2021, and October 4, 2021. The method used in the Part of Speech training activity was a descriptive qualitative method. In analyzing the final result data using pre-test - post test. Based on data analysis, the results of the Part of Speech training activity are beneficial for students in Situ Udik village, Cibungbulang district, Bogor Regency because there is an increase in understanding in the introduction of English about words that are categorized according to their roles and functions in the sentence structure of a language.
Analisis Framing Pada Pemberitaan Covid-19 di Media Online Sebagai Bahan Pengembangan Modul Jurnalisme Positif Nina Nina; Triyanto Triyanto
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 7 No. 4 (2021): October-December
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v7i4.1509

Abstract

Penelitian ini mengkaji pemberitaan Covid-19 di media online menggunakan analisis framing terhadap serta dampaknya secara psikologis bagi masyarakat sehingga dapat dikembangkan menjadi modul jurnalisme positif. Pada penelitian ini peneliti menggunakan teori analisis framing dari Zhongdang Pan dan Gerald Konsicki. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Data primer yang berupa teks berita dari empat media online terbesar di Indonesia, yang diperoleh dengan teknik simak bebas libat cakap, data sekunder hasil observasi, wawancara dan kuesioner. Hasil pembahasan penelitian ini ialah pemberitaan tentang Covid-19 pada media online Kompas.com, CNNIndonesia, Liputan6.com dan Okezone memiliki dampak yang cukup kuat dalam memengaruhi kondisi psikologis masyarakat. Berdasarkan hasil analisis framing terhadap pemberitaan yang termuat pada keempat media, framing pemberitaan tersebut masih berada pada batas objektif dengan mengangkat realitas sosial yang ada. Dari segi bahasa dan unsur lainnya tidak menunjukkan adanya indikasi penggiringan opini untuk membentuk rasa takut atau kegelisahan yang lain. Hasil analisis framing tersebut masih berada pada alur pemberitaan positif dalam bingkai jurnalisme positif. Pemberitaan di media online sangat berpengaruh terhadap kondisi psikologis masyarakat.
Penerapan Learning Management System BelajarBareng.id di SMK Negeri 1 Leuwiliang pada Masa Pandemi Covid-19 Nina Nina; Siti Khopipah A; Eni Rahmalia; Adinda F. Ramadani; Alya K. Mirawan; Chairunnisa Chairunnisa; Firda Herdianti; Azizzah A. Ardilla; Ingeu L. Wulandari
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 8 No. 1 (2022): January-March
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v8i1.1686

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi permasalahan dalam pembelajaran daring pada masa pandemi Covid-19 di SMKN 1 Leuwiliang. Untuk mengatasi permasalahan ini, sekolah tersebut menggunakan LMS BelajarBareng.id. Penelitian ini berjenis penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah LMS BelajarBareng.id milik SMKN 1 Leuwiliang, sample penelitiannya akun milik operator, guru dan siswa. Teknik pengumpulan datanya dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa pembentukan dan implementasi Learning Management System (LMS) BelajarBareng.id dipengaruhi oleh teknologi pendidikan dan sumber daya manusia antara lain:(1) profesionalitas, (2) fungsional, (3) kompetitif), dan (4) partisipasi dan kerjasama. Learning Management System (LMS) BelajarBareng.id memiliki fitur-fitur yang sangat lengkap, yaitu: (1) administrasi guru, (2) kalender akademik, (3) memberikan materi dan tugas yang lebih variatif, (4) forum diskusi, (5) pelacakan, dan (6) penilaian. Kelebihan dan keunggulannya antara lain guru mudah dalam pemberian tugas kepada siswa, fitur forum chat untuk memudahkan proses diskusi dalam pengerjaan tugas, fitur participation untuk absensi siswa, penilaian kuis langsung tampil di LMS siswa, pembelajaran menjadi lebih menarik dan hemat biaya dan waktu. Sedangkan kekurangannya adalah guru tidak dapat menggunggah file dengan resolusi yang besar baik berupa video, audio, atau dokumen membutuhkan koneksi internet yang stabil, kurangnya interaksi secara real time antara guru dan siswa, membutuhkan perangkat seperti komputer, laptop, atau handphone.
EFEK PEMBERITAAN JURNALISME POSITIF TERHADAP KESEHATAN PSIKOLOGIS MASYARAKAT PADA MASA PANDEMI COVID-19: KELAS JURNALISTIK Nina
Jurnal Fascho: Kajian Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan Vol. 12 No. 1 (2022): Fascho : Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan
Publisher : STKIP Muhammadiyah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54626/fascho.v12i1.192

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini sebagai implementasi dari penelitian pengembangan modul jurnalisme pada pemberitaan Covid-19 untuk menjaga kesehatan psikologis masyarakat. Peran media sebagai sarana penyampaian informasi dari pemerintah kepada masyarakat memiliki kemampuan untuk membingkai berita yang positif maupun negatif. Tujuan kegiatan ini agar masyarakat dapat memilih berita yang mengandung jurnalisme positif pada media massa. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 6 Februari 2022 melalui platform Google Meeting dengan mengusung tema: Efek Pemberitaan Jurnalisme Positif Terhadap Kesehatan Psikologis Masyarakat pada Masa Pandemi Covid-19. Antusias peserta cukup tinggi dengan jumlah perserta berjumlah 78 orang tak hanya dari kalangan mahasiswa tetapi dari dari berbagai pihak. Maka dengan kegiatan literasi ini diharapkan dapat memberikan pengetahuan kepada masyarakat untuk mengidentifikasi berita yang sehat untuk kesehatan psikologisnya.
HUBUNGAN ANTARA INTELIGENSI DAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN HASIL BELAJAR WACANA TULIS BAHASA INDONESIA SMK NEGERI 1 BOGOR Triyanto; Musaljon; Nina
Jurnal Lingua Vol. 3 No. 1 (2022): LINGUA JOURNAL
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia, STKIP Muhammadiyah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara inteligensi dengan hasil belajar wacana tulis bahasa Indonesia dan hubungan antara motivasi berprestasi dengan hasil belajar wacana tulis bahasa indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah survei. Sampel berukuran 60 siswa yang dipilih dengan teknik gabungan antara acak dan proporsional yaitu dari tujuh kelas XII yang ada di SMK Negeri 1 Bogor. Pengumpulan data dilaksanakan dengan menggunakan kuesioner yaitu dengan skala likert dan menggunakan teks wacana tulis dalam bentuk soal pilihan ganda. Analisis data dengan metode statistik deskriptif yakni dengan teknik penyajian data dalam bentuk tabel distribusi frekuensi, grafik poligon dan histogram untuk masing-masing variabel penelitian. Selain itu, masing-masing kelompok data diolah dan dianalisis ukuran pemusatan dan letak seperti mean, modus, dan median serta ukuran simpangan seperti jangkauan, variansi, simpangan baku, kemencengan dan kurtosis. Uji statistik yang dilakukan adalah pengujian normalitas data dan pengujian linieritas, yang secara keseluruhan dibantu oleh program komputer Microsoft Excel. Penelitian ini dilaksanakan pada . Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 24 Maret sampai dengan 29 Mei 2016 (mulai dari pengajuan proposal sampai dengan pengolahan data) Hasil penelitian menunjukkan: Pertama, hubungan antara Inteligensi dengan hasil belajar wacana tulis bahasa Indonesia diperoleh koefisien korelasi sebesar 0,704 dan koefisien determinasi sebesar 49,56%, serta persamaan garis regresi ????? = -36.49 + 0,9528 X1. Kedua, hubungan antara motivasi berprestasi dengan hasil belajar wacana tulis bahasa Indonesia diperoleh koefisien korelasi sebesar 0,71 dan koefisien determinasi sebesar 50,50%, seta persamaan garis regresi ????? = -5.51 + 0,54 X2. Ketiga, hubungan antara inteligensi dan motivasi berprestasi dengan hasil belajar wacana tulis bahasa Indonesia diperoleh koefisien korelasi sebesar 0,82 dan koefisien determinasi sebesar 67,50%, seta persamaan garis regresi ????? = -64,2 + 0,61 X1 + 0,5 X2..
PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING TERHADAP NILAI FONOLOGI MAHASISWA DITINJAU DARI SIKAP MAHASISWA TERHADAP PERKULIAHAN FONOLOGI BAHASA INDONESIA Nina; Sukardi Muhamad
Jurnal Lingua Vol. 3 No. 2 (2022): LINGUA JOURNAL
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia, STKIP Muhammadiyah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh nilai mata kuliah Fonologi antara mahasiswa yang diajar melalui metode problem solving dengan mahasiswa yang diajar melalui metode konvensional, untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh interaksi antara strategi mengajar dengan sikap mahasiswa terhadap nilai mata kuliah, untuk mengetahui apakah kelompok mahasiswa yang memiliki sikap positif yang diajar melalui metode problem solving mempunyai nilai mata kuliah lebih tinggi dibandingkan dengan kelompok mahasiswa yang diajar melalui konvensional. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain 2x2 faktorial. Variabel respon adalah nilai mata kuliah Fonologi mahasiswa. Sedangkan faktor perlakuan adalah metode mengajar. Setelah penulis menganalisis dapat disimpulkan bahwa nilai mata kuliah mahasiswa yang diajar dengan menggunakan metode problem solving serta memiliki sikap positif lebih tinggi dari pada mahasiswa yang diajar dengan menggunakan metode konvensional serta memiliki sikap positif pada nilai mata kuliah Fonologi. Dari pengujian diperoleh ? 2 hitung = 1,94 dan ?2 0,95(3) atau ?2 tabel = 7,81; thitung = 1,21 dan ttabel = 0,684 sehingga pada taraf signifikan ? = 0,75 dengan df = 25sedangkan pengujian homogenitas terhadap mahasiswa yang diajar dengan menggunakan metode konvensional serta memiliki sikap positif pada nilai mata kuliah Fonologi diperoleh ? 2 hitung = 0,994 dan ?2 0,95(3) atau ?2 tabel = 7,81. Pada hipotesis 2 diperoleh thitung = 0,47 dan ttabel = 0,294 sehingga pada taraf signifikan ? = 0,05 dengan df = 13. Karena thitung > ttabel, maka H0 ditolak dengan kata lain nilai mata kuliah Fonologi mahasiswa yang diajar dengan metode perkuliahan problem solving lebih baik secara signifikan dari pada yang diajar dengan metode perkuliahan konvensional.
ANALISIS KESALAHAN EJAAN PADA BUKU TEKS BAHASA INDONESIA KELAS VII MTS AL-AMIN Nina; Muhamad Ichsan Nur’jaman; Ida Sukaesih
Jurnal Lingua Vol. 3 No. 1 (2022): LINGUA JOURNAL
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia, STKIP Muhammadiyah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menganalisis tentang kesalahan ejaan dalam buku teks Bahasa Indonesia kelas VII Kurikulum 2013 yang digunakan di sekolah MTs Al-Amin. Tujuan dari penelitian ini adalah menjelaskan kesalahan ejaan yang berfokus pada kesalahan penulisan huruf kapital, kesalahan penulisan kata depan, dan kesalahan penggunaan tanda baca (tanda titik, tanda seru, dan tanda tanya). Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan teknik studi dokumentasi atau kajian kepustakaan. Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan pada buku teks Bahasa Indonesia kelas VII Kurikulum 2013 yang digunakan di sekolah MTs Al-Amin masih terdapat kesalahan ejaan yang berfokus pada kesalahan penulisan huruf kapital, kesalahan penulisan kata depan, dan kesalahan penggunaan tanda baca (tanda titik, tanda seru, dan tanda tanya).
PENGARUH PENALARAN DAN MOTIVASI TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS ARGUMENTASI Nina; Triyanto
Jurnal Lingua Vol. 2 No. 2 (2021): LINGUA JOURNAL
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia, STKIP Muhammadiyah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penalaran terhadap kemampuan menulis argumentasi. Mengetahui pengaruh motivasi terhadap kemampuan menulis argumentasi. Selanjutnya untuk mengetahui pengaruh penalaran dan motivasi secara bersama-sama terhadap kemampuan menulis argumentasi. Metode penelitian yang dipergunakan adalah survai. Sampel berjumlah 40 mahasiswa yang dipilih secara random dari seluruh mahasiswa semester genap (semester II) tahun akademik 2014/2015. Pengumpulan data dilaksanakan dengan tes pilihan ganda untuk variabel penalaran, penyebaran kuesioner (angket) untuk variabel motivasi, dan tes esai untuk mengetahui kemampuan menulis argumentasi mahasiswa. Analisis data dengan menggunakan statistik deskriptif, koefisien korelasi parsial, koefisien korelasi ganda, koefisien determinasi, dan analisis regresi. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan April sampai dengan Juli 2009. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penalaran dan motivasi secara bersama-sama terhadap kemampuan menulis argumentasi dengan analisis regresi: Y = 2,07+1,44X1+0,42X2 serta Fhitung > Ftabel atau 346,7351 > 3,35. Dengan demikian, kenyataan tersebut menunjukkan bahwa dengan kecermatan penalaran serta motivasi yang semakin tinggi yang dimiliki oleh mahasiswa dapat mempertinggi atau meningkatkan kamampuan menulis argumentasi.
Co-Authors Abdul Aziz Adinda F. Ramadani Adinda Fitri Al Juska Sasni Akbar Alma Nurul, dkk Alya K. Mirawan Ana Ratnasari Azizzah A. Ardilla Chairunnisa Chairunnisa Eni Rahmalia Fifin Mulyati Firda Herdianti Hani Apriani Hetty Patmawati Ichsan Nurjaman Ida Sukaesih Ingeu L. Wulandari Kanah Sunengsih Lucky Dewanti Muhamad Ichsan Nur’jaman Musaljon Resya Fakhrunnisa Rina Nuryani Risma Dewi Rizki Agung Sugiarto Siti Alpiah Siti Kholisoh Siti Khopipah A Sukardi Muhamad Triyanto Triyanto Triyanto Yuli Yanti Yulia Adiningsih Yusuf Haryanto