Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.513
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Nalar Pendidikan Journal of Education and Learning (EduLearn) International Conference on Education and Language (ICEL) Majalah Lontar Info Persadha IJIET (International Journal of Indonesian Education and Teaching) Jurnal Orientasi Baru Widya Dharma JPI (Jurnal Pendidikan Inklusi) Abdimas Altruis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Eny Winarti
Faculty Of Teacher Training And Education, Sanata Dharma University
Religion Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Majalah Lontar

 1 
Model Project based learning pada tema 9 Kekayaan Negeriku untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas IV SDN Kentungan Adina, Makhlisotul; Winarti, Eny
MAJALAH LONTAR Vol 36, No 3 (2024): Desember
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jml.v36i3.15806

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil pembelajaran dengan model project based learning pada pembelajaran tematik tema 9 Kayanya Negeriku subtema 2  Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia mata pelajaran IPA dan IPS materi Pemanfaatan Sumber Daya Alam yang ada di lingkungan sekitar kita yang diterapkan di kelas IV-B SDN Kentungan. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus yang dilakukan oleh peneliti di kelas tersebut. Pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti menggunakan instrumen dengan rubrik keterampilan  proses, dan juga soal tes muatan pembelajaran IPA dan IPS. Analisis data dilakukan mengunakan teknik analisis deskriptif komparatif dengan cara membandingkan kondisi awal sebelum digunakan tindakan, hasil siklus 1, dan hasil siklus 2. Hasil penelitian menunjukkan temuan: 1) model pembelajaran PJBL dilakukan dengan langkah-langkah berikut; a) menentukan pertanyaan mendasar, b) mendesain perencanaan proyek, c) Menyusun jadwal, d) Memonitor peserta didik dan kemajuan proyek, e) Menilai hasil proyek, f) Mengevaluasi pengalaman. Temuan lain adalah bahwa model pembelajaran PBJL terbukti meningkatkan ketrampilan pada tema 9 sub tema Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia
Co-Authors Adina, Makhlisotul Agnes Herlina Dwi Hadiyanti Agus Arswimba, Bernardinus Bernardinus Agus Arswimba Cecilia Paulina Sianipar Hendra Michael Aquan Heri Widodo, Yohanes Ignatius Yulius Kristio Budiasmoro Ika Kusumawati Irine Kurniastuti Muarifa, Afrida Murti, Rafidati Diyana Karya Nurhidayati, Hesti Sumarah, Ignatia Esti