Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Wajnah Wajnah
Institut Agama Islam Negeri Takengon
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PELATIHAN PENYUSUNAN ARTIKEL ILMIAH LOLOS PLAGIASI TURNITIN Wajnah Wajnah; Fhirawati Fhirawati; Dyah Vierdiana; RD. D. Lokita Pramesti Dewi; Teddy Tjahyanto; Ahmad Junaidi
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 3 (2023): Volume 4 Nomor 3 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i3.17342

Abstract

Pelatihan Penyusunan Artikel Ilmiah Lolos Plagiasi Turnitin merupakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan secara online pada tanggal 23 Mei 2023 melalui aplikasi Zoom. Kegiatan ini dihadiri oleh 53 peserta dari berbagai kalangan seperti mahasiswa, guru, dan dosen. Tujuan utama kegiatan ini adalah meningkatkan pemahaman peserta dalam menyusun artikel ilmiah yang bebas dari plagiasi. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi penyampaian materi, diskusi interaktif, dan praktek langsung menggunakan aplikasi Turnitin. Peserta dilatih dalam teknik penulisan ilmiah yang benar dan metode menghindari plagiasi. Mereka juga diberikan pemahaman tentang pentingnya etika penelitian dan integritas akademik. Hasil kegiatan ini menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta tentang penulisan artikel ilmiah dan penguasaan teknik menghindari plagiasi. Peserta juga mampu menggunakan aplikasi Turnitin dengan baik untuk menganalisis keaslian artikel mereka. Kegiatan ini memberikan kontribusi yang positif dalam meningkatkan kualitas penelitian dan integritas akademik peserta. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah pelatihan ini berhasil meningkatkan pemahaman dan keterampilan peserta dalam menyusun artikel ilmiah yang bebas dari plagiasi. Hal ini memiliki dampak positif dalam meningkatkan kualitas penelitian dan integritas akademik. Kegiatan serupa di masa depan dapat membantu lebih banyak individu dalam menghasilkan penelitian yang berkualitas dan orisinal.
Teknologi Augmented Reality: Apakah memiliki pengaruh terhadap peningkatkan minat belajar siswa dalam menyajikan materi pembelajaran? Raden Firman Nurbudi Prijambodo; Noor Fazariah Handayani; Wajnah Wajnah; Yeni Meylani; Nurul Hikmah; Friska Ledina Situngkir
Journal on Education Vol 6 No 3 (2024): Volume 6 Nomor 3 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i3.5697

Abstract

Augmented Reality (AR) technology has emerged as an innovative solution in the context of education, promising a more engaging and interactive learning experience. This study aims to examine the influence of Augmented Reality technology on enhancing students' interest in learning in presenting learning materials. The literature review method is employed to investigate related findings in relevant literature. The literature analysis reveals that the use of AR in education has successfully increased students' interest in learning through immersive and interactive learning experiences. Factors such as the sophistication of AR technology, ease of use, availability of relevant content, students' natural interest in the subject, and students' learning preferences influence how effectively AR motivates students. The implications of this research highlight the importance of developing engaging AR content, providing training for teachers to integrate AR into the curriculum, and gaining a better understanding of students' learning preferences. This study concludes that AR holds great potential in enhancing students' interest in learning and contributes significantly to the development of innovative education
Co-Authors Ahmad Junaidi Dyah Vierdiana Fhirawati Fhirawati Friska Ledina Situngkir Noor Fazariah Handayani Nurul Hikmah Raden Firman Nurbudi Prijambodo RD. D. Lokita Pramesti Dewi Teddy Tjahyanto Yeni Meylani