Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.338
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam al-Afkar, Journal For Islamic Studies JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan SABAJAYA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Neng Ulya
Unknown Affiliation
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
The Concept of Faith from the Perspective of Asy-Syaukani in the Book of Tafsir Fathul Qadir and Its Relevance to Faith Education in Azzhahiriyah Schools Ismail; Neng Ulya
al-Afkar, Journal For Islamic Studies Vol. 9 No. 1 (2026)
Publisher : Perkumpulan Dosen Fakultas Agama Islam Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/afkarjournal.v9i1.1931

Abstract

This research discusses the concept of faith from Abdullah Al-Syaukani's perspective in the book Tafsir Fathul Qadir and its relevance to faith education at the Azzahiriya School. This research aims to examine Asy-Syaukani's understanding of faith, which is connected to the practice of religious education in schools. Through analysis of the verses of the Qur'an relating to faith, as well as explanations of the interpretations presented by Asy-Syaukani, this research shows that faith is not only a belief in the heart, but must also be manifested in actions and worship. Apart from that, it is hoped that the application of faith values in education can shape the character of students who are disciplined and responsible. Thus, this research contributes to the development of Islamic religious education that is more effective and relevant to the needs of the times. It is also hoped that it can become a reference for educators and school administrators in integrating faith values in the educational curriculum.
Implementasi Program Keputrian dalam Meningkatkan Perilaku Positif Siswi di SMAN 1 Banyusari Karawang Nisa Ulviyah; Debibik Nabilatul Fauziah; Neng Ulya
Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 11 No. 4 (2025)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v11i4.1558

Abstract

Penelitian ini mengkaji implementasi program keputrian dalam meningkatkan perilaku positif siswi di SMAN 1 Banyusari. Program keputrian dirancang untuk memberikan pemahaman mengenai nilai-nilai, norma, dan peran-peran perempuan. Kegiatan keputrian dilakukan setiap hari Jumat, melibatkan siswi dalam diskusi seputar kewanitaan dan bimbingan pengembangan sikap, perilaku, serta karakter positif. Melalui program ini, siswi mampu memahami nilai-nilai tersebut dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program keputrian memiliki dampak positif yang signifikan terhadap perilaku siswi. Terdapat peningkatan dalam hal kebersihan diri dan lingkungan, kemandirian, kemampuan berkomunikasi, serta keberanian dalam menyuarakan pendapat. Selain itu, program ini juga berhasil meningkatkan rasa percaya diri dan pemahaman siswi terhadap hak-hak mereka sebagai perempuan. Temuan ini memperlihatkan bahwa program keputrian tidak hanya mendukung aspek akademis, tetapi juga aspek emosional dan sosial dari para siswi. Penelitian ini menemukan bahwa program keputrian di SMAN 1 Banyusari sukses membantu siswi berperilaku lebih baik. Program ini dapat dijadikan contoh oleh sekolah lain untuk membentuk karakter siswi mereka. Dengan demikian, program keputrian bisa menjadi model yang efektif dalam mengembangkan perilaku positif dan karakter kuat di kalangan siswi perempuan di berbagai sekolah.
Co-Authors Abd. Rasyid Syamsuri Annisa Suseno Putri Aulia Nurfadilah Bintan Silmiahalwah Debibik Nabilatul Faujizah Debibik Nabilatul Fauziah Husny Fauzy Ismail Landy Arief Syaputra Mansyur, Masykur H. Muhammad Mury Syafei Najwa Aulia Maharani Nisa Ulviyah pengelola, pengelola Putri Mutmainah Santika Yuniar Tajuddin Nur Undang Ruslan Wahyudin