Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tsaqafatuna: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Ta'lim Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin
M. Sholihin
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
FAKTOR PENYEBAB RENDAHNYA PENDIDIKAN AKHLAK PADA REMAJA DI DESA KALI SARI KECAMATAN NATAR LAMPUNG SELATAN M. Sholihin; Nurkhotijah Nurkhotijah
Ta'lim Vol 1, Nomor 1, 2019
Publisher : Universitas Muhammadiyah Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (299.199 KB) | DOI: 10.36269/ta'lim.v0i0.85

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor penyebab rendahnya Pendidikan Akhlak pada remaja di Desa Kalisari Kecamatan Natar Lampung Selatan. Metode yang di gunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kulitatif analisis deskriptif. Alat pengumpulan data yang digunakan antara lain metode intreviu, observasi dan dokumentasi. Objek dalam penelitian ini merupakan sejumlah remaja di Desa kalisari Natar Lampung Selatan. Baik dan buruknya kondisi suatu masyarakat sangat ditentukan dengan pendidikan akhlaknya. Jika akhlaknya baik, maka masyarakat tersebut akan baik. Namun jika pendidikan akhlaknya rendah, maka masyarakat tersebut akan rusak. Berdasarkan hasil analisis dapat diketahui bahwa faktor penyebab rendahnya pendidikan Akhlak Remaja Kalisari Natar Lampung Selatan disebabkan oleh faktor lingkungan, ekonomi keluarga, pendidikan orang tua dan maraknya pengangguran di masyarakat.
Strategi Wakil Direktur KMI Pondok Modern Darussalam Gontor Kampus 7 dalam Meningkatkatkan Kompetensi Guru PAI Fajar, Muhammad; M. Sholihin; Ahmad Luviadi; M.Rizkal Fajri; Arizal Eka Putra; Anggi Septia Nugroho
TSAQAFATUNA : Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol. 6 No. 2 (2024): Strategi Pembelajaran Pendidikan Islam: Membangun Karakter dan Kompetensi Relig
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Buntet Pesantren Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54213/tsaqafatuna.v6i2.483

Abstract

Kompetensi guru sangat penting untuk ditanamkan dalam setiap pembelajaran terkhusus pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Menyediakan pendidikan berkualitas di semua jalur pendidikan, termasuk madrasah, merupakan kebutuhan fundamental. Tujuan utama pada penelitian ini yaitu untuk meneliti strategi Wakil Direktur KMI Pondok Modern Darussalam Gontor Kampus 7 dalam meningkatkan kompetensi guru Pendidikan Agama Islam (PAI). Metode penelitian yang di gunakan dalam penelitian ini ialah metode kualitatif. Di mana menggunakan jenis penelitian lapangan (field research) yang bertujuan mengumpulkan data dan informasi secara langsung. Hasil penelitian mengungkap strategi yang digunakan Wakil Direktur KMI Pondok Modern Darussalam Gontor Kampus 7 dalam meningkatkan kompetensi guru Antara lain dengan; (1) mengaktifkan kelompok kerja guru (KKG) lingkup guru dan KKG lingkup santri dalam mata pelajaran serumpun, (2) Memberi motivasi kepada para guru, mendorong dan memberi kesempatan seluas-luasnya kepada guru untuk berinovasi, berkreativitas dan selalu meningkatkan kemampuan dan keterampilannya, (3) mengikutsertakan guru- guru dalam pelatihan peningkatan kompetensi akademik, (4) mengadakan rapat evaluasi guru, (5) melaksanakan supervisi kelas, (6) senantiasa konsisten menerapkan reward dan punishment secara berkeadilan. Penelitian ini berkontribusi dalam menyediakan model strategis yang dapat diterapkan oleh berbagai lembaga pendidikan dalam upaya peningkatan kompetensi guru, khususnya di bidang Pendidikan Agama Islam.
Peran Orang Tua Untuk Meningkatkan Kemampuan Anak Dalam Membaca Al-Qur`An Sawiyah; Mashdaria Huwaina; Anggi Septia Nugroho; Khoironi; M. Sholihin
Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin Vol. 4 No. 2 (2025): October
Publisher : STAI AL-AMIN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54723/ejpgmi.v4i2.429

Abstract

The activity of learning to recite the holy book Al-Qur'anul Karim is an essential component in the formation of morals and character. The involvement of guardians as companions in the Qur'anic learning process has a major influence on children's ability to read the holy book. This case explores the role of parents in improving children’s ability to read Al-Qur'anul Karim at TPA Majma’ul Aulad. The main emphasis of the research is the importance of Qur'anic education in moral development and the growth of TPA as a non-formal educational institution. The focus is on identifying the influence of parental participation, including motivation, understanding, and support provided, both at home and at the TPA. This study uses a descriptive qualitative approach with a case study method that includes direct interviews, direct observations, and document analysis. Participants consist of active students' parents and educators at the TPA. Data were processed through reduction, narrative structuring, and conclusion drawing. The findings reveal that the involvement of guardians has a rapid effect on improving children’s Qur’anic reading ability. Forms of involvement include supervision, provision of learning facilities, encouragement, and enrollment of children in the TPA. Children of active parents tend to become fluent more quickly in reading Al-Qur'anul Karim. Family and TPA collaboration plays a significant role in Qur’anic development in Indonesia.
Co-Authors Ahmad Luviadi Arizal Eka Putra Khoironi M.Rizkal Fajri Mashdaria Huwaina Muhammad Fajar Nugroho, Anggi Septia Nurkhotijah Nurkhotijah Sawiyah