Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

1.652

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jendela PLS: Jurnal Cendekiawan Ilmiah Pendidikan Luar Sekolah Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan JPUS: Jurnal Pendidikan Untuk Semua Student Journal of Community Education Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan (JKIP) Jurnal Pengabdian Siliwangi

Lilis Karwati

Unknown Affiliation

Author-ID : 4343652

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

PRINSIP ANDRAGOGI PADA PERFORMASI TUTOR PROGRAM PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH Lilis Karwati
Jendela PLS: Jurnal Cendekiawan Ilmiah Pendidikan Luar Sekolah Vol 1, No 1 (2016): Jendela PLS
Publisher : Jurusan Pendidikan Masyarakat Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Siliwangi

Adult Education is a process where people who already have a social role as adult learning activities are continuous and systematic with the aim to make the changes in knowledge, attitudes, values, and skills, so that in the process of teaching should be done through the implementation of Andragogy learning methods so that tutors in conducting educational programs in the field of School accordance with prinsiporangdewasa approach so that the goal of building human and nation building can be achieved. various policies set by the government, but on the field, not a few adults who have to get out of school education, for example in the form of skills training, courses, upgrading and so forth. To membelajarkan adults through adult education can be done by various methods and strategies needed. In this case, the adult learning has a maturity of self-concept moves from dependency as occurs in childhood toward independence or self-direction.Keywords: Andragogi, Tutor Performance.

SIKAP DAN PARTISIPASI PEDAGANG DALAM MEMELIHARA KEBERSIHAN LINGKUNGAN Lilis Karwati; H Syaefuddin; Lesi Oktiwanti
Jendela PLS: Jurnal Cendekiawan Ilmiah Pendidikan Luar Sekolah Vol 1, No 1 (2016): Jendela PLS
Publisher : Jurusan Pendidikan Masyarakat Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Siliwangi

Abstract: Attitudes toward cleanliness traders will affect the high participation of traders in waste management so that more and better attitudes towards cleanliness of its environment, public participation in managing the waste, the better. The attitude then form an awareness of environmental hygiene is an important factor in creating a clean environment.The purpose of this study was to determine the relationship between attitudes towards cleanliness with the participation of traders in waste management.The method used in this research is descriptive analytic using a quantitative approach in order to describe and gave a very deep meaning. A population of 229 people and the sample as many as 58 people.The impact of the results obtained by the higher level of awareness trader attitudes towards cleanliness, the higher the participation of traders manage waste in creating a cultural environment clean. Society jointly participate in the management of the process and the results will provoke a far more optimal than the way the applied current. Keywords: Relationships attitude, cleanliness, and participation in waste management

EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD) DI PKBM DANIS JAYA KOTA TASIKMALAYA Alma Nurbaitillah Suryana; Ahmad Hamdan; Lilis Karwati
Jendela PLS: Jurnal Cendekiawan Ilmiah Pendidikan Luar Sekolah Vol 3, No 1 (2018): JENDELA PLS
Publisher : Jurusan Pendidikan Masyarakat Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Siliwangi

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pemenuhan standar penyelenggaraan Pendidikan Anak Usia Dini di PKBM DANIS JAYA Kota Tasikmalaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui (1) wawancara, (2) observasi, dan (3) dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan metode CIPP yaitu terdiri dari komponen konteks (Context), masukan (Input), proses (Process), dan hasil (Product). Hasil penelitian, yaitu: (1) tingkat pendidikan kepala sekolah dan guru belum sesuai dengan kriteria dalam standar PAUD, masih dijumpai sebanyak 78% berlatar pendidikan SMA; (2) sebanyak 80% guru belum pernah mendapatkan pelatihan tentang pendidikan anak usia dini; (3) fasilitas gedung tempat pelaksanaan proses pembelajaran masih sangat minim; (4) fasilitas alat belajar di kelas yang berupa alat peraga edukatif (APE) sangat minim dalam jenis maupun jumlahnya; (5) fasilitas tempat pembelajaran di luar kelas sangat tidak memadai; dan (6) belum ada kegiatan pembinaan bagi para kepala sekolah dan guru. Dari hasil evaluasi ini telah dibuat rekomendasi untuk pemerintah beserta pihak-pihak yang berwenang bahwa untuk dapat mencapai kualitas hasil belajar yang tinggi pada anak usia dini, harus ada pendidikan dan pelatihan bagi pendidik dan tenaga kependidikan.

Hubungan Kimpetensi Sosial Guru PAI Dengan Minat Belajar Siswa Kelas IX SMPN 1 Telukjambe Timur Karawang Bibil Muhammad Jibril; Sutarjo .; Lilis Karwati
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 17 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

The teacher is the most vital figure in the world of education. Teachers are professionals whose duties are to educate, teach, guide, direct, assess and evaluate students in early childhood formal education, primary and secondary education (RI Law Number 14 of 2005 concerning Teachers and Lecturers). Professional teachers must have competencies, where the competence of the teacher has 4 kinds of competences. The first is personality competence, pedagogical competence, professional competence and social competence. The Relationship between PAI Teachers' Professional Competence and Learning Interest This study used a quantitative design with a questionnaire questionnaire. The total sample used in this study amounted to 80 class IX students consisting of 3 classes. The PAI Teacher Professional Competence Variable was measured through a questionnaire questionnaire from Variable X using research instruments and the Learning Interest Variable was measured through a questionnaire questionnaire variable Y with 10 items each of each variable. Testing requirements analysis for data normality tests using educational statistical tests in the exel program. Then do the analysis of the Sperman Rank Correlation Summary test. To find out the results of hypothesis testing, it shows that the relationship between the PAI Teacher Professional Competence learning model and student interest in learning. In the Sperman Rank Correlation table, the conclusion is: Hypothesis testing is accepted if the t value ≥ t table. From the results of the above calculations show that t count = 7.5 ≥ t table 1.9916. This means that there is an interaction relationship between PAI Teacher Professional Competence and Student Learning Interests.

Peran Pekerja Sosial Dalam Pelayanan Orang Dengan Gangguan Jiwa Terlantar Di Yayasan Mentari Hati Kota Tasikmalaya Herdina Feby Syafitri; Lilis Karwati; Nastiti Novitasari
JPUS: Jurnal Pendidikan Untuk Semua Vol 5 No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, Oktober 2021
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpus.v5n2.p22-28

Realizing that there are many people who suffer from neglected mental disorders, most of them are not taken care of and treated even they are excluded from society, ostracized and shunned when in fact people with neglected mental disorders need special attention and need help from the surrounding environment. The purpose of this study is to determine the role of social workers in social services for people with neglected mental disorders, restoring people with mental disorders and providing empowerment to people with mental disorders in order to give them confidence to return to society. The research method used is a qualitative method with a descriptive approach through observation, interviews, and documentation. The data analysis technique used is through four stages of data analysis which includes data collection, data reduction, data presentation and verification. The results showed that the social workers at the Mentari Hati foundation had performed the roles of social workers well, namely as a facilitator, broker, mediator, defender and protector which was carried out at the Mentari Hati foundation. So the conclusion from this research is that all the roles of social workers have been running well, further enhance all the roles of social workers to develop the potential skills, and competencies that social workers already have. Keywords: Role, Social Worker, Mental Disorders.

Peran Pengasuh Panti Asuhan dalam Melaksanakan Fungsi Pengganti Keluarga Desta Anjani Ramadita; Lilis Karwati; Lulu Yuliani
Student Journal of Community Education Volume 2 No. 2: Februari 2023
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/sjce.v2i2.1772

Pengasuhan anak merupakan kewajiban bersama yang mengikut sertakan seluruh pihak anggota keluarga. Lembaga Kesejahteraan Sosial Anak (LKSA) Amanah Tasikmalaya merupakan salah satu dari sekian banyak lembaga yang menampung anak dari berbagai latar belakang keluarga yang berbeda. Tujuan dari penelitian ini adalah guna mengetahui apakah pengasuh berhasil dalam menjalankan perannya dalam melaksanakan fungsi keluarga. Penelitian ini dilakukan karena dilatarbelakangi karena pengasuh nya tidak memiliki latar belakang sebagai pengasuh. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dari penelitian ini menggunakan tiga metode yaitu, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknis analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, verifikasi dan penegasan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa berdasarkan analisis data dilapangan yaitu bahwa para pengasuh yang berada di LKSA Amanah Tasikmalaya ini mengerti dengan peran mereka sebagai orang tua asuh bagi anak-anak asuh disana, jadi mereka dalam proses pengasuhan nya tidak hanya menjadi sosok contoh yang baik melainkan juga senantiasa meluangkan waktu mereka untuk dapat mendampingi anak asuh ketika beraktifivitas sehingga anak asuh dapat memperoleh kasih dan sayang dari orang tua asuh disana. Dan juga untuk fungsi keluarga di dalam LKSA Amanah Tasikmalaya juga berjalan dengan semestinya dimana di dalam fungsi keluarga terdapat beberapa fungsi yang mana berdasarkan hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi dapat terlihat bahwa pengasuh sangatlah mengerti akan kondisi yang dibutuhkan bagi setiap anak asuhnya.

ITGbM PELATIHAN PENERAPAN METODE BEYOND CENTERS AND CIRCLE TIME BERBASIS PESANTREN BAGI TUTOR PAUD DI KECAMATAN TAWANG KOTA TASIKMALAYA Lesi Oktiwanti; Syaefuddin Syaefuddin; Lilis Karwati
Jurnal Pengabdian Siliwangi Vol 2, No 2 (2016)
Publisher : LPPM Univeristas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/jsppm.v2i2.110

Tujuan dari pelatihan penerapan metode BCCT (Beyond Centres and Circle Time) berbasis pesantren dalam pembelajaran PAUD bagi tutor di Kecamatan Tawang Kota Tasikmalaya ini adalah untuk meningkatkan kompetensi tutor melalui peningkatan pengetahuan dan keterampilan dalam menerapkan metode pembelajaran inovatif yang optimal meningkatkan kualitas pembelajaran dan membentuk karakter anak. Target yang ditetapkan dalam ipteks bagi masyarakat ini adalah tutor diharapkan memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam menerapkan metode pembelajaran BCCT berbasis pesantren untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan pembentukkan karakter anak.Kata Kunci: BCCT Berbasis Pesantren, Metode Pembelajaran, PAUD

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK TERHADAP PRESTASI BELAJAR (STUDI KASUS PADA PKBM AL FATTAH KABUPATEN TASIKMALAYA) ISNANI NURPAZRIAH; LILIS KARWATI; NASTITI NOVITASARI
Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 2 No. 4 (2024): Oktober
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jkip.v2i4.359

Motivasi merupakan sikap yang dapat meningkatkan kemampuan dan prestasi dalam mencapai harapannya. Belajar dan berlatih merupakan cara untuk tetap berkembang dan membuka peluang untuk mencapai pendidikan yang lebih tinggi. Maka untuk dapat mewujudkannya dengan tekun dalam belajar. Namun fakta di lapangan kehadiran peserta didik masih rendah dan sebagian peserta didik kurang aktif ketika pembelajaran dan berdampak pada prestasi belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk meneliti pengaruh motivasi belajar peserta didik terhadap prestasi belajar. Pendekatan dalam penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan metode kuantitatif. Cara pengambilan sampel dilakukan dengan teknik random sampling dengan pengambilan sampel secara acak tanpa memperhatikan strata, yaitu dengan rumus n = R x E x N. Hasil uji hipotesis menunjukan nilai t hitung pada variabel motivasi belajar (X) yaitu -3.500. sedangkan untuk signifikansi atau nilai probabilitas yaitu 0,001 < alpha atau 0,05 ( 5% ), sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Hasil analisis determinasi menunjukan bahwa motivasi belajar memiliki pengaruh sebesar 0,244 terhadap prestasi belajar serta untuk nilai persamaan regresi yaitu Y = 1650.186 - 3.429 X dengan hasil motivasi belajar berpengaruh negatif terhadap prestasi belajar. Sementara itu, hasil korelasi motivasi belajar dengan prestasi belajar memiliki hubungan yang sedang. Dengan demikian berdasarkan hasil analisis simpulannya yaitu motivasi belajar sangat berpengaruh signifikansi terhadap prestasi belajar.

Pemberdayaan masyarakat Pemberdayaan masyarakat melalui Program kampung iklim di Desa sukamaju Yamani, Lucky; Nurlaila; Lilis Karwati
JPUS: Jurnal Pendidikan Untuk Semua Vol 9 No 2 (2025): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, Oktober 2025
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpus.v9n2.p1-11

Economic problems have occurred in society, namely the problem of climate change in the earth's temperature, causing the community's economic activities to be disrupted and threatened, so pro-climate is needed to overcome climate change. This research aims to determine the process of community empowerment through the climate village program in Sukamaju Village. The methods used are qualitative methods, interview techniques, observation and documentation. The results of this research show that community empowerment through the climate village program in Sukamaju Village has an effect on the community's economic level and climate change conditions through the stages: Enabling, Strengthening, Protection, Support and Maintenance. Which means that the empowerment activities of the Climate Village Program, the use of yard land and waste management, have an impact on family income levels through planting food crops, while the income generated from waste management activities is through selling inorganic waste to waste bank partners. Conclusion of community empowerment through the climate village program in Sukamaju Village. So that the community can adapt and prevent climate change and can be a community empowerment concept that is adaptive and mitigating against climate change.

Co-Authors Ahmad Hamdan Alma Nurbaitillah Suryana Bibil Muhammad Jibril Desta Anjani Ramadita H Syaefuddin Herdina Feby Syafitri ISNANI NURPAZRIAH Lesi Oktiwanti LULU YULIANI Nastiti Novitasari Nurlaila Sutarjo . Syaefuddin Syaefuddin Yamani, Lucky

Title

Found 9 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 9 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 9 Documents
Search