Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.957
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Jurnal Serunai Matematika Asimetris: Pendidikan Matematika dan Sains Rambideun : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal MathEducation Nusantara Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh Ar-Riyadhiyyat: Jurnal Pendidikan Matematika
Yeni Listiana
Universitas Malikussaleh
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Pengaruh Penggunaan Media Augmented Reality Dan Virtual Reality Terhadap Kemampuan Spasial Matematis Siswa Wina Rizkana; Yeni Listiana; Iryana Muhammad; Mutia Fonna; Muliana
Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh Vol. 6 No. 2 (2026): Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh
Publisher : LPPM UNIMAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/jpmm.v6i2.28616

Abstract

Kemampuan spasial matematis merupakan salah satu kompetensi yang penting dimiliki siswa dalam memahami konsep geometri, memvisualisasikan objek, serta menyelesaikan permasalahan matematika pada materi bangun ruang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Augmented Reality dan Virtual Reality terhadap kemampuan spasial matematis siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen dan desain Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian ditentukan menggunakan teknik purposive sampling, yaitu kelas XI-5 (20 siswa) sebagai kelas eksperimen dan XI-2 (19 siswa) sebagai kelas kontrol di MAN 5 Bireuen. Data dikumpulkan melalui tes kemampuan spasial matematis berupa pretest dan posttest serta didukung dengan lembar observasi. Analisis data dilakukan menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk, uji homogenitas Levene's Test, dan Independent Samples t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua kelompok memiliki data yang berdistribusi normal dan varians yang homogen. Pengujian hipotesis menghasilkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan media Augmented Reality dan Virtual Reality berpengaruh positif terhadap peningkatan kemampuan spasial matematis siswa serta dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang efektif dalam pembelajaran matematika.
Co-Authors Aklimawati Aklimawati Aklimawati Aklimawati Aklimawati Aklimawati Aklimawati Aklimawati Aminuyati Aodri Suandana Aodri Suandana Erna Isfayani Erna Isfayani Fajriana Fera Amalia Haves Qausar Hidayat, Amam Taufiq Ice Wirevenska Ice Wirevenska Indira Arindi Indira Arindi Inge Putri R Lisya Mardiati Mardiati Miftahur Rahmi Muhammad Febriansyah Muhammad Febriansyah Muhammad, Iryana Muliana Mursalin Mutia Fonna Rambe, Imelda Wardani Ria Andriana Riva Aulia Rohantizani Septi Yulia Siregar Suroso Suroso Wina Rizkana Wulandari - Wulandari Wulandari Wulandari Wulandari Yulia Zahara Zainuddin Zainuddin