Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Talenta Sipil Masip: Jurnal Manajemen Administrasi Bisnis dan Publik Terapan
Pardamean Pardamean
Unknown Affiliation
Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Materials Science & Nanotechnology Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Filsafat Pendidikan Ki Hajar Dewantara dan Perkembangan Pendidikan di Indonesia Mardinal Tarigan; Alvindi Alvindi; Arya Wiranda; Syahwan Hamdany; Pardamean Pardamean
Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar  Vol 3 No 1 (2022): Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/mgr.v3i1.3922

Abstract

Dasar pendidikan adalah cita-cita kemanusiaan yang universal sehingga dalam pemecahan masalah-masalah pendidikan yang komplek dibutuhkannya filsafah-filsafah agar solusi pemecahan masalah tersebut dapat dirasakan manfaatnya bagi semua kalangan. Salah satu tokoh yang memiliki filsafah kuat tentang pendidikan adalah Ki Hadjar Dewantara. Beliau adalah seorang bangsawan dari lingkungan Kraton Yogyakarta yang memiliki tingkat kepedulian yang tinggi dengan lingkungan pendidikan. Gagasan filosofis yang disapaikan oleh Ki Hajar Dewantara telah menjadi pondasi bagi pendidikan di Indonesia. Menurut Ki Hadjar Dewantara, hakikat pendidikan adalah usaha memasukkan nilai-nilai budaya ke dalam diri anak, sehingga membentuknya menjadi manusia yang utuh baik jiwa dan rohaninya. Filsafat pendidikan ini dikenal dengan filsafat pendidikan among yang di dalamnya merupakan kemampuan dasar anak dalam mengatasi masalah yang mereka alami dengan memberikan kebebasan berpikir yang luas. Dalam perumusan filsafatnya, Ki Hadjar Dewantara menggunakan kebudayaan asli Indonesia sedangkan nilai-nilai dari Barat diambil secara selektif adaptatif sesuai dengan teori trikon. Beberapa kontribusi yang diberikan Ki Hadjar Dewantara bagi pendidikan Indonesia adalah penerapan trilogi kepemimpinan dalam pendidikan, tri pusat pendidikan dan sistem paguron. Pendidikan merupakan salah satu upaya dalam mengembangkan potensi-potensi manusiawi peserta didik baik potensi fisik maupun potensi cipta, rasa, dan karsanya agar suatu potensi dapat menjadi nyata dan berfungsi bagi kehidupnya.
Evaluasi Penyebab Tidak Berfungsinya Terminal Angkutan Umum di Ujong Fatihah Kabupaten Nagan Raya Pardamean Pardamean; Irfan Irfan; Aulia Rahman
Jurnal Talenta Sipil Vol 6, No 1 (2023): Februari
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/talentasipil.v6i1.209

Abstract

The terminal is one of the components of the transportation system that  has the main function as a temporary stop for public vehicles to raise and distribute passengers and goods to the final destination of a trip, as well as a place to monitor, control, regulate, and operate the passenger and goods transportation flow system, besides that it also serves to facilitate the flow of transportation or goods.  The existence of the terminal in Ujong Fatihah that has been built by the government does not seem to be well used, and it does not look like it.  In the information obtained, this terminal is not used because there is no handover between the provincial government and the local government. This study aims to examine the causes of damage to the Ujong Fatihah terminal in Nagan Raya Regency using a descriptive method,  and examine the availability of Ujong Fatihah terminal facilities using  the weighting method. From the results  of  field  observations  and observations on the  Ujong Fatiha terminal facility, the causes of the malfunction of this terminal are: lack of availability of service facilities  such as safety, security, reliability, equality, comfort, and convenience.   The condition of the main  facilities and existing supporting facilities has been damaged.
PENERAPAN SISTEM ADMINISTRASI PADA MADRASAH DINIYAH AWALIYAH Wasiyem Wasiyem; Pardamean Pardamean; Siti Irna Fadilah
Masip: Jurnal Manajemen Administrasi Bisnis dan Publik Terapan Vol. 1 No. 1 (2023): Maret: MASIP: Jurnal Manajemen Administrasi Bisnis dan Publik Terapan
Publisher : Politeknik Kampar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59061/masip.v1i2.235

Abstract

Administasi pendidikan adalah suatu rangkaian kegiatan yang merupakan usaha mengelola dan bekerjasama antara suatu kelompok manusia yang ada dalam suatu organisasi pendidikan, konsep dan teori administrasi yang biasa kita kenal sebenarnya telah ada dalam Al-Qur’an sejak dahulu, misalnya seperti bagaimana Allah SWT menciptakan dan mengelola alam semesta beserta isinya. Dalam agama islam sendiri administrasi dikenal dengan istilah “Idarah” dimana system administrasi tersebut harus sesuai dengan kaidah Al-Qur’an dan Hadis. Penelitian ini metode kualitatif dengan menggunakan instrumen wawancara dengan menjadikan kepala sekolah dan guru menjadi subjeknya. Hasil dari penelitian ini Kepala sekolah menerapkan system administrasi dalam sekolah tersebut,dengan berpatokan pada sumber ajaran AL-`qur’an dan hadis serta mengambil referensi pada zaman kepemimpinan para Khalifah terdahulu dimana system administrasi yang diaplikasikan pada sekolah tersebut sangat baik dan sesuai dengan sisem administrasi secara umum.
Co-Authors Alvindi Alvindi Arya Wiranda Aulia Rahman Irfan Irfan Mardinal Tarigan Siti Irna Fadilah Syahwan Hamdany Wasiyem, Wasiyem