Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Warta Pengabdian Andalas: Jurnal Ilmiah Pengembangan Dan Penerapan Ipteks IPSSJ
Dwi Pujiastuti
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : IPSSJ

 1 
ANALISIS PENGARUH PENDEKATAN DESAIN THINKING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS 7 Dwi Pujiastuti
Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 2 No. 2 April (2025): Integrative Perspectives of Social and Science Journal
Publisher : PT Wahana Global Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak pendekatan Design Thinking terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas 7 dalam pembelajaran IPA. Penelitian ini menggunakan desain kuasi eksperimen, dengan partisipasi 84 siswa yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Kelompok eksperimen diberi pembelajaran berbasis Design Thinking, sementara kelompok kontrol menggunakan metode pembelajaran konvensional. Pengumpulan data dilakukan melalui pre-test dan post-test menggunakan rubrik berpikir kritis, observasi kelas, serta wawancara siswa. Hasil menunjukkan bahwa kelompok eksperimen mengalami peningkatan yang signifikan (p < 0,05) dalam kemampuan berpikir kritis, dengan skor rata-rata post-test 82,4 dibandingkan kelompok kontrol yang memperoleh 68,9. Temuan kualitatif juga mengindikasikan peningkatan dalam aspek pemecahan masalah, kreativitas, dan kolaborasi siswa. Dapat disimpulkan bahwa pendekatan Design Thinking efektif untuk mendorong kemampuan berpikir kritis yang selaras dengan kebutuhan pendidikan abad ke-21.
Co-Authors A. Fadhil Desafa Adrial, Rico Afdhal Muttaqin Alimin Mahyudin Arif Budiman Astuti Astuti Astuti Dahyunir Dahlan Dedi Mardiansyah Dian Fitriyani Dwi Puryanti Elvaswer Elvaswer Elvaswer Feriska Handayani Feriska Handayani Irka, Feriska Handayani Fiqi Diyona Haldis Alvaro Harmadi Harmadi Imam Taufiq Iqbal Ramadhan M. Ali Shafii Marzuki Marzuki Meqorry Yusfi Muhammad Arif Muhammad Kahfi Mutya Vonnisa Naela Amalia Zulfa Nini Firmawati Nurwijayanti Olly Norita Tetra Rahmat Rasyid Ramacos Fardela Solly Aryza Sri Handani Sri Oktamuliani Trengginas Eka Putra Usna, Sri Rahayu Alfitri Veithzal Rivai Zainal Zozy Aneloi Noli Zulfi