Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.513
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan IQRO: Journal of Islamic Education Jurnal Keperawatan Muhammadiyah Didaktika: Jurnal Kependidikan Transformasi dan Inovasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Kegawatdaruratan Medis Indonesia
SUJARWANTO
Unknown Affiliation
Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : IQRO: Journal of Islamic Education

 1 
Pengembangan Aplikasi Website Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Struktur Kalimat Pada Siswa Tunarungu di SLB Fadilah, Nabilatul; Wagino; Sujarwanto
IQRO: Journal of Islamic Education Vol. 8 No. 1 (2025): VOL 8 N0 1 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/iqro.v8i1.6770

Abstract

Anak yang memiliki keterbatasan pendengaran mengalami hambatan dalam akses bahasa, yang berdampak pada rendahnya penguasaan tata bahasa dan struktur kalimat. Keterbatasan ini menjadi tantangan tersendiri dalam pembelajaran menulis, terutama dalam menyusun kalimat yang tepat. Seiring perkembangan teknologi, pemanfaatan media digital seperti aplikasi menjadi solusi inovatif untuk mendukung pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa tunarungu. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa aplikasi website yang dapat meningkatkan keterampilan menulis struktur kalimat pada siswa tunarungu, sekaligus memfasilitasi proses koreksi kalimat secara interaktif. Jenis penelitian yang digunakan adalah research and development (R&D) dengan model pengembangan yang mengadopsi pendekata pretest-posttest dan analisis data secara kuantitatif. Hasil validasi oleh ahli materi menunjukkan tingkat kelayakan sebesar 90%, sedangkan validasi oleh ahli media memperoleh skor 89% yang termasuk dalam kategori layak. Kepraktisan media yang diukur melalui evaluasi guru menunjukkan tingkat kepraktisan sangat tinggi sebesar 99%. Efektivitas media diuji dengan menggunakan rumus N-Gain dari hasil pretest-posttest terhadap enam siswa tunarungu, yang menunjukkan nilai rata-rata sebesar 0,4 dan dikategorikan efektif sedang. Temuan ini menunjukkan bahwa aplikasi website yang dikembangkan terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis struktur kalimat siswa tunarungu, serta dapat dijadikan sebagai media pembelajaran yang mendukung pembelajaran bahasa Indonesia yang lebih inklusif dan interaktif.
Pengembangan Aplikasi Website Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Struktur Kalimat Pada Siswa Tunarungu di SLB Fadilah, Nabilatul; Wagino; Sujarwanto
IQRO: Journal of Islamic Education Vol. 8 No. 1 (2025): APRIL 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/iqro.v8i1.6770

Abstract

Anak yang memiliki keterbatasan pendengaran mengalami hambatan dalam akses bahasa, yang berdampak pada rendahnya penguasaan tata bahasa dan struktur kalimat. Keterbatasan ini menjadi tantangan tersendiri dalam pembelajaran menulis, terutama dalam menyusun kalimat yang tepat. Seiring perkembangan teknologi, pemanfaatan media digital seperti aplikasi menjadi solusi inovatif untuk mendukung pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa tunarungu. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa aplikasi website yang dapat meningkatkan keterampilan menulis struktur kalimat pada siswa tunarungu, sekaligus memfasilitasi proses koreksi kalimat secara interaktif. Jenis penelitian yang digunakan adalah research and development (R&D) dengan model pengembangan yang mengadopsi pendekata pretest-posttest dan analisis data secara kuantitatif. Hasil validasi oleh ahli materi menunjukkan tingkat kelayakan sebesar 90%, sedangkan validasi oleh ahli media memperoleh skor 89% yang termasuk dalam kategori layak. Kepraktisan media yang diukur melalui evaluasi guru menunjukkan tingkat kepraktisan sangat tinggi sebesar 99%. Efektivitas media diuji dengan menggunakan rumus N-Gain dari hasil pretest-posttest terhadap enam siswa tunarungu, yang menunjukkan nilai rata-rata sebesar 0,4 dan dikategorikan efektif sedang. Temuan ini menunjukkan bahwa aplikasi website yang dikembangkan terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis struktur kalimat siswa tunarungu, serta dapat dijadikan sebagai media pembelajaran yang mendukung pembelajaran bahasa Indonesia yang lebih inklusif dan interaktif.
Co-Authors Alfid Tri Afandi A’la, Muhammad Zulfatul Fadilah, Nabilatul Fauziah, Nur Hasanatil Kushariyadi MAHARANI, ARINDI Mardhiyah, Iklil Rif'at Rifdah Musarrofa, Faise Lailatul Nanda Audia Vrisaba Niratama , Fairus Nurfika Asmaningrum Ricky Setiawan Rondhianto Rondhianto Rosyida, Alisa Qudrunanda Sri Joeda Andajani WAGINO Wiwik Widajati Wulan Patria Saroinsong Zeni Zakia Zamania