Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.503
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Widyagogik : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar AKSIOMA Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT JISTech (Journal of Islamic Science and Technology) Husada Mahakam: Jurnal Kesehatan JTIEE (Journal of Teaching in Elementary Education) Mahakam Nursing Journal (MNJ) Social Engagement: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal Innovation In Education
Wiryanto Wiryanto
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas VI SD Negeri Sidosermo I Surabaya Indiyani Sa'idhatun Nazilah; Wiryanto Wiryanto; Lailatul Mufidah
Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Vol 8 No 4 (2024): Volume 8, Nomor 4 Tahun 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/riset_konseptual.v8i4.1080

Abstract

Salah satu hal yang menyebabkan rendahnya hasil belajar siswa kelas VI IPAS SDN Sidosermo I/427 Surabaya adalah masih digunakannya metode pembelajaran tradisional. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas VI tentang rangka tubuh manusia melalui penggunaan teknik pembelajaran kooperatif tipe STAD. Penelitian kelas ini menggunakan dua siklus. Dalam proses pengumpulan data digunakan tes dan observasi. Berdasarkan hasil penelitian, siklus I memperoleh rata-rata 46 dengan daya serap 46%, sedangkan siklus II memperoleh rata-rata 82 dengan daya serap 82%. Hal ini menunjukkan bahwa pemahaman siswa terhadap materi Rangka tubuh Manusia mengalami peningkatan. Dengan demikian, pada kelas VI SD Negeri Sidosermo I/427 Surabaya, penerapan pendekatan pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi IPAS yang dibuktikan dengan meningkatnya hasil belajar siswa.
Co-Authors Adika Hanafia Afnaria, Afnaria Ahmad Mahmudi Aristya Nuraini Cindy Francesca Donny Damiko HENDRATNO Herman Mawengkang Ika Rahmawati Indiyani Sa'idhatun Nazilah Ismail Marzuki Jessica Yeo Khellystina Khellystina Krisna Adriyanto Kurnia Widyaningsih Lailatul Mufidah Nina Mardiana Noviani Noviani Nurhayati Mawaddah NURSAMA HERU APRIANTORO Putri Rachmadyanti Rooselyna Ekawati Slamet Mardiyanto Rahayu Sunarto Sunarto Suryanti Suryanti Suwendra Iwen Tatag Yuli Eko Siswono Tulus Tulus Yulianti Yulianti