Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika Jurnal Intelek Insan Cendikia Jurnal Ilmiah Manajemen Inovasi Bisnis dan Strategi
Juanda Juanda
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengaruh Collateralizable Assets, Growth in Net Assets dan Profitabilitas Terhadap Kebijakan Dividen pada Perusahaan Jasa Non-Keuangan yang Tercatat di Bursa Efek Indonesia Yessy Agustina; Juanda Juanda
Manajemen Inovasi Bisnis dan Strategi Vol 1, No 2 (2023): Desember
Publisher : Syiah Kuala University Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/manis.v1i2.36056

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Collateralizable Assets, Growth in Net Assets dan Profitabilitas Terhadap Kebijakan Dividen. Penelitian ini menggunakan pendekatan teori agensi menggunakan data unbalanced panel dengan 62 perusahaan jasa non-keuangan yang Tercatat di Bursa Efek Indonesia dari periode 2017-2021. Metode pengumpulan sampel yang digunakan adalah purposive sampling method. Metode analisis yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda dengan program Eviews 10 menggunakan model fixed effect. Hasil penelitian secara parsial menunjukkan bahwa Collateralizable Assets dan Profitabilitas berpengaruh negatif dan signifikan terhadap Kebijakan Dividen. Sedangkan Growth in Net Assets tidak berpengaruh terhadap Kebijakan Dividen. Selain itu, secara simultan didapatkan hasil Collateralizable Assets, Growth in Net Assets dan Profitabilitas berpengaruh secara simultan dan signifikan terhadap Kebijakan Dividen.Kata Kunci : Kebijakan Dividen, Collateralizable Assets, Growth in Net Assets dan Profitabilitas
Integrasi Model Pembelajaran CIRC Berbantuan Google Sites untuk Meningkatkan Literasi Baca-Tulis Siswa SMP Murti Murti; Jufri Jufri; Juanda Juanda; Romansyah Sahabuddin
Katalis Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika Vol. 2 No. 3 (2025): Katalis Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/katalis.v2i3.2131

Abstract

This study aims to develop and test the effectiveness of the Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) learning model assisted by Google Sites in improving the literacy skills of junior high school students in Majene Regency. This study is a research and development (R&D) using the ADDIE model consisting of five stages: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Data collection techniques were carried out through interviews, questionnaires, observations, and literacy tests. The results of the study indicate that the CIRC learning model assisted by Google Sites that was developed has met the criteria of being valid, practical, and effective. The effectiveness of the model is shown by a significant increase in student learning outcomes in literacy skills. Thus, this model is worthy of being applied as an alternative literacy-based learning in the digital era.
ANALISIS KETERAMPILAN MEMBACA TEKS BAHASA ARAB SISWAKELAS XI MADRASAH ALIYAH MUHAMMADIYAHBONTORITA KAB. TAKALAR Juanda Juanda; M. Ilham Muchtar; Abdillah S
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 10 (2025): OKTOBER 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterampilan membaca (mahārah al-qirā’ah) teks Bahasa Arab pada siswa kelas XI Madrasah Aliyah Muhammadiyah Bontorita, Kabupaten Takalar, serta faktor-faktor yang memengaruhinya. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui tes membaca, observasi, dan wawancara terhadap 36 siswa dan seorang guru Bahasa Arab. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat keterampilan membaca siswa tergolong rendah, dengan rata-rata total kesalahan sebesar 36 dan 75% siswa berada dalam kategori "rendah".Rendahnya kemampuan ini disebabkan oleh kombinasi faktor internal dan eksternal. Faktor internal meliputi motivasi belajar yang rendah, penguasaan huruf dan kosakata yang lemah, serta kurangnya rasa percaya diri. Faktor eksternal mencakup metode pengajaran yang masih konvensional, keterbatasan media pembelajaran yang hanya bertumpu pada buku teks, serta lingkungan belajar yang kurang mendukung. Kesalahan membaca yang dominan ditemukan pada tiga aspek: fonetik (pelafalan), sintaksis (struktur kalimat), dan semantik (pemahaman makna), yang berakar dari lemahnya pemahaman kaidah bahasa (qawā'id). Penelitian ini menyimpulkan bahwa permasalahan keterampilan membaca bersifat multidimensional, sehingga diperlukan strategi pembelajaran terpadu yang tidak hanya berfokus pada aspek linguistik, tetapi juga memperhatikan kondisi psikologis dan pedagogis siswa.
Co-Authors Abdillah S Jufri Jufri M. Ilham Muchtar MURTI MURTI Romansyah Sahabuddin Yessy Agustina