Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

1.203

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Journal of English Language Teaching JOURNAL ON SOCIAL ECONOMIC OF AGRICULTURE AND AGRIBUSINESS Jurnal Sains Matematika dan Statistika Jurnal Manajemen Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN ROKANIA Komposisi: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Seni Celebes Education Review Omiyage: Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang JURNAL PENGABDIAN PENDIDIKAN MASYARAKAT (JPPM) Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika International Journal of Mathematics and Science Education INTELEKTUAL: JURNAL ILMIAH MULTIDISIPLIN MAHASISWA DAN AKADEMISI

Jufri Jufri

State University of Malang

Author-ID : 293154

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

PENINGKATAN KINERJA GURU DALAM MELAKSANAKAN EVALUASI HASIL BELAJAR MELALUI SUPERVISI AKADEMIK PENGAWAS PADA SD BINAAN WILAYAH I KECAMATAN HERLANG KABUPATEN BULUKUMBA Jufri Jufri
Celebes Education Review Vol 3 No 1 (2021): April 2021
Publisher : Lembaga Layanan Pendidikan Tinggi (LLDIKTI) Wilayah IX Sulawesi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37541/cer.v3i1.613

Peningkatan Kinerja Guru dalam Melaksanakan Evaluasi Hasil Belajar melalui Supervisi Akademik Pengawas pada SD Binaan Wilayah I Kecamatan Herlang Kabupaten Bulukumba. Penelitian ini adalah penelitian tindakan sekolah yang bertujuan untuk Peningkatan Kinerja Guru dalam Melaksanakan Evaluasi Hasil Belajar melalui Supervisi Akademik Pengawas pada SD Binaan Wilayah I Kecamatan Herlang Kabupaten Bulukumba. Subjek penelitian ini adalah Guru SD sebanyak 15 responden. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik reduksi data, sajian data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Adapun hasil penelitian yang diperoleh adalah sebagai berikut : 1). Sebelum diberikan pembinaan melalui supervisi Akademik pengawas maka memperoleh nilai rata-rata yaitu dari 66,33 % pada siklus I dan 77,00 % pada siklus II, berarti ada kenaikan sebesar 10,67 %, 2)Terjadi peningkatan kinerja setelah selesai diberikan pembinaan melalui supervisi Akademik pengawas maka memperoleh nilai rata-rata yaitu dari 77,00 % pada siklus II dan 87,00 % pada siklus III, berarti ada kenaikan sebesar 10,00 %, demikian pula pada siklus I ke siklus III sebesar 20,67. 3)Kinerja guru meningkat pada siklus 1 memperoleh nilai rata-rata 66,33 % dan yang tidak tuntas 8 orang atau 53,33% dan 7 orang yang tuntas atau 46,67% , pada siklus II memperoleh nilai rata-rata 77,00 % dan yang tidak tuntas 2 orang atau 13,33 % serta yang tuntas 13 orang atau 86,67 %, dan pada siklus III memperoleh nilai rata-rata 87,00 dan yang tuntas 15 orang atau 100,00 % sedangkan yang tidak tuntas 0 orang atau 0,00 % dan 4). Aktivitas dalam kegiatan pembinaan menunjukkan bahwa seluruh guru dapat meningkatkan kinerjanya dengan baik dalam setiap aspek, utamanya setelah pengawas menununjukkan bahwa kegiatan pembinaan melalui supervisi Akademik bermanfaat dan dapat membantu guru untuk lebih mudah memahami konsep peran dan fungsi guru sehingga kinerja guru dapat meningkat

Efektivitas Metode Somatis Auditori Visual Intelektual ( SAVI) Terhadap Kemampuan Goi Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Padang Panjang Meriska - Hersiani; Jufri Jufri; Damai Yani
Omiyage : Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Vol 1, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/omg.v1i2.87

ABSTRAKPenelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya beberapa kendala siswa dalam mempelajari goi.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah metode SAVI efektif dalam pembelajaran goi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 2 Padang Panjang. Metode penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis eksperimen semu desain posttest-only control design. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas XI IPS SMA Negeri 2 Padang Panjang dengan program peminatan bahasa Jepang sebanyak 97 siswa., dan yang menjadi sampel dalam penelitian ini yaitu kelas XI IPS 1 sebanyak 35 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPS 2 sebanyak 30 siswa sebagai kelas kontrol. Data penelitian diambil dengan menggunakan instrumen tes tertulis berupa objektif. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa metode SAVI efektif dalam pembelajaran goi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 2 Padang Panjang signifikan 0,05. Hal tersebut terlihat dari thitung lebih besar ttabel (3,89 > 1,69).Kata kunci: metode SAVI, penguasaan, goi ABSTRACTThis research is motivated by the difficulties of students in learning goi This study aims to determine the The Effectiveness of Method SAVI on learning goi skill students class XI IPS SMA Negeri 2 Padang Panjang. This research method is quantitative with kind of quasi experiment design posttest only control design. The population of this research is the students of class XI IPS SMA Negeri 2 Padang Panjang, and the sample is 35 students of class XI IPS 1 as experiment class and 30 students of class XI IPS 2 as control class. The research data was taken using the writing test instrument. The result of the research shows that The Effectiveness of Method SAVI on learning goi skill students class XI IPS 1 SMA Negeri 2 Padang Panjang at significant level 0,05. It can be seen from tcounthe larger ttable (3,89 > 1,69).Keywords: method SAVI, learning, goi

IMPLEMENTING COLLABORATIVE STRATEGIC READING (CSR) IN TEACHING READING NEWS ITEM TEXT TO SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS Ria Fanola Jafri; Jufri Jufri
Journal of English Language Teaching Vol 2, No 2 (2014): Serie C
Publisher : Universitas Negeri Padang

Abstrak Dalam makalah ini penulis mendiskusikan pengajaran keterampilan membaca dengan mengimplementasikan Collaborative Reading Strategic (CSR). CSR merupakan teknik pengajaran yang tepat untuk mengasah kemampuan membaca siswa, memperkaya kosa kata dan belajar untuk bekerja sama demi mencapai suatu tujuan. Dalam hal ini Collaborative Reading Strategi (CSR) mencakup 4 fase seperti, Preview, Click and Clunk, Get the Gist, dan di tutup dengan Wrap Up. Makalah ini memaparkan bagaimana memanfaatkan Collaborative Reading Strategy (CSR) dalam upaya meningkatkan kemampuan membaca siswa. Dimulai dengan pemaparan masalah-masalah yang dihadapi oleh sebagian besar pengajar Bahasa Inggris di kelas, dan dilanjutkan dengan pemaparan teori-teori berupa pengertian dari Reading, Collaborative Reading Strategy, dan teks news item itu sendiri dan makalah ini juga dilengkapi dengan model pembelajaran reading dengan menggunakan CSR. Penulis berharap makalah ini dapat diaplikasikan sehingga membantu para pengajar Bahasa Inggris khususnya di kelas reading, dalam upaya mereka meningkatkan kemampuan membaca siswa.

MONITORING DAN EVALUASI PROGRAM PENGEMBANGAN USAHA AGRIBISNIS PERDESAAN (PUAP) DI KECAMATAN PANCUR BATU KABUPATEN DELI SERDANG Martiana Laia; Hasudungan Butar-butar; Jufri Jufri
JOURNAL ON SOCIAL ECONOMIC OF AGRICULTURE AND AGRIBUSINESS Vol 1, No 1 (2012)
Publisher : Program Studi Agribisnis, Fakultas Pertanian, Universitas Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (149.543 KB)

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses penetapan dan kriteria Gapoktan (Gabungan Kelompok Tani) penerima BLM-PUAP (Bantuan Langsung Masyarakat-Pengembangan Usaha Agribisnis Perdesaan), untuk mengetahui sistem penyaluran dana BLM-PUAP kepada petani, untuk mengetahui tingkat pengembalian pinjaman dana BLM-PUAP, untuk mengetahui bagaimana sikap petani terhadap program PUAP dan untuk mengetahui dampak program PUAP terhadap sosial ekonomi petani di Kecamatan Pancur Batu. Daerah penelitian ditentukan secara purposive, yaitu di Kecamatan Pancur Batu Kabupaten Deli Serdang. Populasi dalam penelitian ini adalah petani anggota Gapoktan penerima pinjaman. Jumlah populasi adalah 229 orang dan sampel diambil secara cluster sampling sebanyak 30 orang. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini adalah data sekunder dan primer. Metode analisis data yang digunakan yaitu secara deskriptif dan Skala Likert. Hasil penelitian, antara lain: proses penetapan dan kriteria Gapoktan penerima BLM-PUAP telah sesuai dengan pedoman umum PUAP Tahun 2008. Sistem penyaluran bantuan kepada petani yaitu dalam bentuk pinjaman dengan syarat dan prosedur yang telah ditetapkan. Tingkat pengembalian pinjaman dana BLM-PUAP di daerah penelitian tergolong macet. Sikap petani penerima pinjaman dana BLM-PUAP terhadap Program PUAP di daerah penelitian adalah positif. Dampak sosial program PUAP kepada petani yaitu bertambahnya pengetahuan petani tentang simpan-pinjam di Gapoktan, meningkatnya frekuensi interaksi antar petani, dan timbulnya konflik antar pengurus Gapoktan. Sedangkan dari sisi ekonomi yang ditimbulkan oleh program PUAP adalah petani dapat memperoleh bantuan pinjaman BLM-PUAP dengan prosedur dan syarat yang mudah. Kata Kunci: Evaluasi, Program, Agribisnis, Perdesaan Abstract This research aims are to determine the criteria and establishment process of BLM-PUAP(Society direct Subsidy-Rural Agribusiness Development) Gapoktan (Farmer Group Union) receiver, to determine distribution system of PUAP-BLM funds to farmers, to determine the level of loan repayment BLM-PUAP, to know how the attitudes of farmers are for PUAP program and to determine the impact of the program PUAP to socioeconomic farmers in Pancur Batu District. The area determined by purposive way in Pancur Batu District Deli Serdang Regency. Population comes from farmers who are Gapoktan members loan receiver with 229 farmers and sampel determined by cluster sampling about 30 farmers. The method of determining the area of research chosen purposively (intentionally). Data collected in this study is secondary and primary data. Data analysis method used is descriptive and Likert Scale. The results are: the criteria and establishment process of BLM-PUAP Gapoktan receiver has accordanced with the General Guidelines PUAP 2008. Distribution system of BLM-PUAP funds to farmers by loans system with established terms and procedures. Rate of return on BLM-PUAP loans in the study area classified traffic. The attitude of the respondent farmers receiving loans against BLM-PUAP for PUAP Program in the study area is positive. Impact PUAP program to farmers in terms of social outcomes include: increased knowledge of farmers about save up-borrow in Gapoktan, increased frequency of interaction between the farmer, and happened conflict between Gapoktan managements. Whereas side of economy posed by PUAP program is farmers can get help BLM-PUAP loans with loan terms and procedures are easy. Keywords: Evaluation, Program, Agribusiness,Rural

Alternatif Menentukan Koefisien Trinomial dengan Perkalian Model Anak Tangga dan Modifikasi Perkalian Bersusun Jufri Jufri; Sri Gemawati; M.D.H Gamal
Jurnal Sains Matematika dan Statistika Vol 1, No 1 (2015): JSMS Januari 2015
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/jsms.v1i1.1972

Artikel ini membahas tentang alternatif menentukan koefisien trinomial. Koefisien trinomial ditentukan dengan cara perkalian dengan model anak tangga dan modifikasi perkalian bersusun. Perkalian model anak tangga dilakukan dengan memfaktorkan bentuk trinomial, kemudian memilih salah satu faktor sebagai anak tangga dan faktor yang lain sebagai pengguna tangga. Modifikasi perkalian bersusun dilakukan dengan menyisipkan nol diantara koefisien-koefisien trinomial pangkat n-1. Dari dua alternatif yang diberikan, metode modifikasi perkalian bersusun lebih mudah dilakukan dan lebih efisien.

UPAYA PENINGKATAN KUALITAS PENYUSUNAN RPP MELALUI MONITORING DAN EVALUASI PELAKSANAAN PROGRAM MADRASAH DI MAN 1 PASAMAN BARAT JUFRI JUFRI
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN Vol 4, No 3 (2019): JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Based on observations that researchers have conducted teachers at MAN 1 Pasaman Barat, it was found that the ability of teachers in preparing lesson plans is still low. The purpose of this study is to describe and obtain information about the preparation of lesson plans by the teacher. This research is a madrasa action research. Research procedures in this study include planning, action, observation and reflection. This research consisted of two cycles with four meetings. The research subjects consisted of 4 MAN 1 Pasaman Barat teachers. Research data were collected using observation sheets. Data were analyzed using percentages. The results showed that monitoring and evaluation could improve the preparation of teacher's lesson plans in MAN 1 Pasaman Barat. This is evidenced by the evaluation and monitoring can improve the quality of the preparation of teacher RPP in MAN 1 Pasaman Barat from cycle I to cycle II. The average teacher's ability to improve the making of lesson plans in the first cycle is 51.39 with less categories, in the second cycle is 85.46 Good.

Beberapa Kendala di dalam Penerjemahaan Teknis Jufri Jufri
Komposisi: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Seni Vol 4, No 1 (2003)
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni UNP

HUBUNGAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MAHASISWA STKIP ROKANIA Jufri Jufri
JURNAL PENDIDIKAN ROKANIA Vol 6 No 3 (2021): Jurnal Pendidikan Rokania
Publisher : STKIP ROKANIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37728/jpr.v6i3.523

Riset ini bermaksud untuk mengetahui terdapat tidaknya hubungan antar dua variabel, yaitu motivasi dan hasil belajar matematika pada mahasiswa STKIP Rokania tahun ajaran 2020/2021. Riset ini merupakan riset survey, yaitu riset yang hanya memerlukan survey untuk memperoleh datanya. Subjek dalam riset ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknoligi Informasi dan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar STKIP Rokania pada semester genap tahun ajaran 2020/2021, dimana semua mahasiswanya berjumlah 130 mahasiswa dan pada riset ini diambil seluruh populasi untuk dijadikan sampelnya. Pengumpulan data pada riset ini dengan dua cara, yaitu dengan angket dan dokumentasi. Metode analisa data yang digunakan pada riset ini adalah teknik korelasi serial, yaitu untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan yang signifikan antara dua variabel, dan deskriptif persentase untuk mengetahui keadaan motivasi belajar matematika mahasiswa STKIP Rokania. Dari analisis data yang dilakukan maka didapat Nilai r hitung (Pearson Correlations): Diketahui nilai r hitung untuk hubungan Motivasi Belajar (X) dengan Hasil Belajar Matematika (Y) adalah sebesar 0.369 > 0,174 maka dapat disimpulkan bahwa ada hubungan atau korelasi antara variabel Motivasi Belajar (X) dengan variabel Hasil Belajar matematika(Y). Ini berarti ha diterima dan ho ditolak.

PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BAGI GURU MIN KUPANG DI PULAU KERA Rabiatun Adwiah; Asliat Hingi Guhir; Samsudin Ridwan; Fajeri Arkiang; Maruf Ishak Ola; Kasim Hijrat; Jufri Jufri; Siti Ida Yanti
Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Volume 4, No 1 Maret 2023
Publisher : LP3M STKIP MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/jppm.v4i1.1095

Proses pembelajaran yang dilakukan pada jenjang pendidikan dasar atau madrasah ibtidaiyah memiliki tujuan untuk mengembangkan kemampuan dan kreatifitas siswa dengan baik. Hal ini dapat terwujud apabila guru mampu menyiapkan materi, model, metode dan media dengan tepat sehingga siswa menjadi lebih termotivasi dan semangat dalam pembelajaran. Salah satu yang bisa dilakukan guru yaitu menggunakan media pembelajaran yang menarik dalam kegiatan belajar mengajar. Mengingat bahwa media pembelajaran tidak hanya berfungsi untuk mempermudah guru dalam menyampaikan materi ajar akan tetapi juga memudahkan siswa dalam memahami materi yang disampaikan oleh guru, oleh karena itu guru harus mampu memilih dan memilah media yang sesuai dengan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang diinginkan, pemilihan mediapun harus didasarkan pada kareteristik dan kebutuhan siswa itu sendiri, serta keamanan dari media yang digunakan. Media pembelajaran yang dibuat tidak harus mahal dan susah, guru dapat memanfaatkna benda-benda yang ada disekitar maupun barang-barang bekas yang masih bisa diolah untuk membuat media yang bervariasi, misalnya menggunakan botol bekas, kertas, koran, kayu dll. Prosedur Pengabdian kepada masyarakat (PkM) dibagi menjadi 3 bagian yaitu perencanaan, pelaksanaan, Diskusi dan Evaluasi. Kegiatan pelatihan berlangsung dengan baik dan menyenangkan. Guru sangat antusias dan termotivasi dalam membuat media pembelajaran. dengan adanya PkM ini dapat memberikan informasi kepada guru dalam memilih media yang nantinya akan mereka gunakan dalam kegiatan belajar mengajar.

Integrasi Model Pembelajaran CIRC Berbantuan Google Sites untuk Meningkatkan Literasi Baca-Tulis Siswa SMP Murti Murti; Jufri Jufri; Juanda Juanda; Romansyah Sahabuddin
Katalis Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika Vol. 2 No. 3 (2025): Katalis Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/katalis.v2i3.2131

This study aims to develop and test the effectiveness of the Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) learning model assisted by Google Sites in improving the literacy skills of junior high school students in Majene Regency. This study is a research and development (R&D) using the ADDIE model consisting of five stages: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Data collection techniques were carried out through interviews, questionnaires, observations, and literacy tests. The results of the study indicate that the CIRC learning model assisted by Google Sites that was developed has met the criteria of being valid, practical, and effective. The effectiveness of the model is shown by a significant increase in student learning outcomes in literacy skills. Thus, this model is worthy of being applied as an alternative literacy-based learning in the digital era.

Co-Authors Asliat Hingi Guhir Damai Yani Detri Amelia Chandra Fajeri Arkiang Hasudungan Butar-butar Irma Irma Juanda Juanda Jumawati Jumawati Kasim Hijrat M.D.H Gamal Martiana Laia Maruf Ishak Ola Meriska - Hersiani Muhammad Afit Imran Muhammad Naim MURTI MURTI Rabiatun Adwiah, Rabiatun Ria Fanola Jafri Romansyah Sahabuddin Samsudin Ridwan Siti Ida Yanti Sri Gemawati Syed Asif Ali

Title

Found 12 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 12 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 12 Documents
Search