Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Farmasi Sains dan Terapan (Journal of Pharmacy Science and Practice) Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Teknik dan Sains APOTEMA : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika JOURNAL OF INFORMATION SYSTEM RESEARCH (JOSH) PANDU: Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum Community Empowerment Journal Jurnal Kefarmasian Indonesia Jurnal Farmasi Sains dan Terapan (Journal of Pharmacy Science and Practice)
Ulfatun Nisa, Ulfatun
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Engineering Mathematics Medicine & Pharmacology

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : APOTEMA : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika

 1 
ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN SOAL LINGKARAN ANALYSIS OF MATHEMATICAL COMMUNICATION SKILLS OF JUNIOR STUDENTS IN COMPLETING CIRCULAR PROBLEMS Nisa, Ulfatun
APOTEMA : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 5 No 2 (2019): APOTEMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika
Publisher : Penerbit STKIP PGRI Bangkalan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (570.419 KB)

Abstract

Kemampuan komunikasi matematis siswa adalah aspek yang perlu dikembangkan dalam pembelajaran matematika. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh deskripsi kemampuan komunikasi matematis siswa SMP dalam menyelesaikan soal lingkaran. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah 38 peserta didik kelas VIII A-2 SMPN 2 Soko-Tuban yang diambil subjeknya adalah 6 peserta didik yang berasal dari pengelompokan kemampuan yaitu kemampuan tinggi, kemampuan sedang, kemampuan rendah. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan (1) subjek dengan pengelompokan tinggi memiliki kemampuan komunikasi matematis yang baik pada Indikator Komunikasi Matematis 2 (IDK 2), dan sangat baik pada (IDK 1), (IDK 3), (IDK 4) dan (IDK 5); (2) subjek dengan pengelompokan sedang memiliki kemampuan komunikasi yang baik pada (IDK 2), (IDK 3) dan sangat baik pada (IDK 1), (IDK 4), (IDK 5); (3) subjek dengan pengelompokan rendah memiliki kemampuan komunikasi yang baik pada (IDK 1) dan tidak baik pada (IDK 2), (IDK 3), (IDK 4), (IDK 5)
Co-Authors Adharin, Mutiara Nabila Agus Triyono Anthony, Dicky Aryo Sasmita Danang Ardiyanto Desty, Excel Ervina Diana, Evi Nur Maulid Edward Hs Enggar Wijayanti, Enggar Fajri, Nabila Febrina Fikri, Muhamad Ahdi Nur Firda Hariyanti Hidayah Al Mubarokah, Nurul Lestari, Fika Ayu M.Pd S.T. S.Pd. I Gde Wawan Sudatha . Maulida, Khoirunnisa Muhibbullah, Aminudin Nur Fadhilah NUR LINA SAFITRI Ulfa Fitriani Zuraida Zulkarnain, Zuraida