Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.24
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JINOP (Jurnal Inovasi Pembelajaran) Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Jurnal Elemen Edukasi: Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Jurnal Mercumatika : Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika AXIOM : Jurnal Pendidikan dan Matematika GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat CARTESIUS : Jurnal Pendidikan Matematika JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika MATHEMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Indo-MathEdu Intellectuals Journal Cartesius International Journal of Trends in Mathematics Education Research (IJTMER) Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pengajaran Journal of Multidiscipline and Collaboration Research
Rahman Haryadi, Rahman
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 30 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JINOP (Jurnal Inovasi Pembelajaran)

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING DENGAN PENDEKATAN REALISTIK TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS MAHASISWA Hodiyanto, Hodiyanto; Haryadi, Rahman
JINoP (Jurnal Inovasi Pembelajaran) Vol 4, No 2 (2018): November 2018
Publisher : Lecturer at the Faculty of Education, University of Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/jinop.v4i2.5941

Abstract

Berbagai hasil penelitian menunjukkan rendahnya kemampuan komunikasi matematis siswa maupun mahasiswa dan salah satu faktor yang paling berpengaruh adalah model yang selama ini diterpakan masih belum optimal. Oleh sebab itu, perlu dicarikan solusi untuk mengatasi permasalahan tersebut dan salah satu model yang dapat diterapkan untuk mengatasi permasalahan adalah model pembelajaran problem posing dengan pendekatan realistik. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) besarnya pengaruh model pembelajaran problem posing dengan pendekatan realistik terhadap kemampuan komunikasi matematis mahasiswa, (2) terdapat pengaruh model pembelajaran problem posing dengan pendekatan realistik terhadap kemampuan komunikasi matematis mahasiswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling dan kelas B Pagi semester II Program Studi Pendidikan Matematika sebagai sampel penelitian. Teknik pengumpul data menggunakan pengukuran dan tes sebagai alat pengumpul data. Teknik analisi data menggunakan software SPSS 16. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran PP dengan pendekatan realistik berpengaruh yang signifikan terhadap kemampuan komunikasi matematis mahasiswa. 
Co-Authors Abdillah Abdillah Abror, Ali Marwan Afriani, Cicilia Aisyah, Yosi arifin, krisman Astuti, Reni Desty Septianawati Dwi Oktaviana Galuh Hartinah Hartono Hartono Herminovita, Herminovita Hetty Amalia Hodiyanto, Hodiyanto Idawati Idawati Iwit Prihatin Muhamad Firdaus Muku, Dian Asta Ekowaty Napsiyah, Napsiyah Nurmaningsih, Nurmaningsih Oktavia, Serly Puspita, Ela Rahmananda, Tiara Riya, Riya Safitri, Selvia Soffyana, Soffyana Syarifah Fadillah TATI NURHAYATI Utin Desy Susiaty Winda Winda Yadi Ardiawan Yudi Darma