Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.908
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TABULARASA Jurnal Terapan Abdimas Indonesian Journal of Chemical Science JURNAL MEDIA INFORMATIKA BUDIDARMA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Majalah Ilmiah Kaputama JTIK (Jurnal Teknik Informatika Kaputama) Al-Azkiya : Jurnal Pendidikan MI/SD Journal of Educational Sciences JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat JIPITI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Rizki Maulida, Rizki
Prodi Pendidikan Fisika Pascasarjana Universitas Negeri Medan
Religion Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Al-Azkiya : Jurnal Pendidikan MI/SD

 1 
Penerapan Project-Based Learning untuk Mengembangkan Dimensi Literasi Sains Pada Pembelajaran IPA Maulida, Rizki; Elnovreny, Jane
Al-Azkiya: Jurnal Pendidikan MI/SD Vol 10 No 2 (2025): Al-Azkiya : Jurnal Pendidikan MI/SD
Publisher : the Study Program of Education for Islamic Elementary School Teachers (Undergraduate)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32505/azkiya.v10i2.13161

Abstract

Kebutuhan akan peningkatan mutu pembelajaran dalam konteks literasi sains menjadi tantangan bagi peserta didik dan pendidik. Rendahnya kemampuan literasi sains di Indonesia berdasarkan data PISA menjadi tantangan untuk bagi guru maupun dosen dalam meningkatkan kemampuan literasi sains peserta didik. Banyak penelitian mengenai peningkatan literasi sains yang dilakukan dan memiliki hasil yang signifikan, tetapi belum ada yang melihat peningkatan literasi sains dari setiap dimensi dari literasi sains itu sendiri. Penelitian ini akan menginformasikan bagaimana peningkatan literasi sains setiap dimensi pada pembelajaran project yang diterapkam pada mahasiswa. penelitian ini meripakan penelitian eksperimen untuk melihat peningkatan hasil literasi sains mahasiswa melalui data pretest dan posttest. Analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis uji T. berdasarkan hasil penelitian disimpulkan Semua dimensi mengalami peningkatan yang sangat signifikan. Nilai Sig. pada ketiga dimensi = 0,000 < 0,05, sehingga dapat dinyatakan bahwa antara penerapan model PjBL memiliki pengaruh yang signifikan pada peningkatan literasi sains pada setiap dimensi dari literasi sains.
Co-Authors Adrian, Kevin Andriyani Edy Surya Elnovreny, Jane EVA FARIDAH Febrian, Josep G Mulawarman, Widyatmike Hutasuhut, Riska Fadhilah Jeliana Veronika Sirait Nurdin Bukit Rahmi Ramadhani Sahat Saragih Sahyar . Simanjuntak, Sinta Makito Br Sinurat, Jernih Donda Sriadhi Sriadhi, Sriadhi Supartono - Syahputra, Andrian Syahputra, Andrian Umar