Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.556
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah JURNAL JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) Proceeding Seminar LPPM UMP Tahun 2014 Dinamika Jurnal Pendidikan Dasar Taman Cendekia : Jurnal Pendidikan Ke-SD-an Jurnal Kiprah COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa jurnal dikdas bantara Aksiologi : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Journal of Educational Learning and Innovation (ELIa) Education and Counseling Journal Prosiding University Research Colloquium
Muslim, Aji Heru
Universitas Muhammadiyah Purwokerto
Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Proceeding Seminar LPPM UMP Tahun 2014

 1 
PENINGKATAN RASA TANGGUNG JAWAB DAN MINAT BELAJAR MAHASISWA PGSD UMP MELALUI MODEL TEKNIK KLARIFIKASI NILAI TEMA BAHAYA FITNAH PADA MATA KULIAH PEMBELAJARAN PKn Harmianto, Sri; Muslim, Aji Heru
Proceeding Seminar LPPM UMP 2015: Buku II Bidang Ilmu Pendidikan dan Sosial Humaniora, Proceeding Seminar Nasional LPPM 2015, 2
Publisher : Proceeding Seminar LPPM UMP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk; 1) meningkatkan rasa tanggung jawab mahasiswa melalui pembelajaran model teknik klarifikasi nilai tema Bahaya Fitnah pada mata kuliah Pembelajaran PKn,  2) meningkatkan minat belajar mahasiswa melalui pembelajaran model teknik klarifikasi nilai tema Bahaya Fitnah pada mata kuliah Pembelajaran PKn. Penelitian dilakukan di Kelas IVB Program Studi PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto semester IV tahun akademik 2014/2015. Subjek penelitian adalah mahasiswa kelas IVB peserta kuliah Pembelajaran PKn sebanyak 45 mahasiswa. Jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran Teknik Klarifikasi Nilai tema Bahaya Fitnah dapat meningkatkan tanggung jawab dan minat belajar mahasiswa. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan meningkatkan tanggung jawab belajar mahasiswa, pada siklus I peningkatan persentase nilai rata-rata minat belajar mahasiswa pada siklus I sebesar 3,8%,siklus II sebesar 4,4% dengan kriteria sangat baik. Selain tanggung jawab mahasiswa juga dapat meningkatnya minat mahasiswa dalam pembelajaran seperti pada skor peningkatan persentase nilai rata-rata minat mahasiswa pada siklus I sebesar 63,19%, siklus II sebesar 88,15% dengan kriteria sangat baik. Kata Kunci : Tanggung Jawab, Minat, Teknik Klarifikasi Nilai Tema Bahaya Fitnah dan PembelajaranPKn
PENINGKATAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PGSD PADA MATA KULIAH MEDIA PEMBELAJARAN PKn MELALUI TEKNIK BRAINSTORMING MENGGUNKAAN MEDIA TIGA DIMENSI (3D) Muslim, Aji Heru; Harmianto, Sri
Proceeding Seminar LPPM UMP 2015: Buku II Bidang Ilmu Pendidikan dan Sosial Humaniora, Proceeding Seminar Nasional LPPM 2015, 2
Publisher : Proceeding Seminar LPPM UMP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat dan prestasi belajar mahasiswa pada mata kuliah Media Pembelajaran PKn SD menggunkan Teknik Brainstorming dengan menggunakan media tiga dimensi. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 2 siklus. Objek dalam penelitian ini adalah mahasiswa kelas A Semester IV Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar UMP yang berjumlah 45 mahasiswa. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data menggunakan lembar angket untuk minat belajar mahasiswa, analisis datanya secara deskriptif kualitatif. Indikator dalam penelitian ini apabila terjadinya peningkatan minat dan prestasi belajar mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan Teknik Brainstorming dengan menggunakan media tigadimensi dapat meningkatkan minat dan prestasi belajar mahasiswa pada mata kuliah Media Pembelajaran PKn SD. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan meningkatnya minat mahasiswa dalam pembelajaran, seperti pada skor peningkatan persentase nilai rata-rata minat mahasiswa pada siklus I sebesar65,36%, siklus II sebesar 77,44% dengan kriteria sangat baik. Selain minat mahasiswa juga dapat meningkatkan prestasi belajar mahasiswa, pada siklus I peningkatan persentase nilai rata-rata prestasi mahasiswa pada siklus I sebesar71,43%, siklus II sebesar 91,43%.Kata Kunci :Minat,Prestasi, Media Pembelajaran PKn dan Teknik Brainstorming Media Tiga Dimensi
Co-Authors Anang Widhi Nirwansyah Ani Rusilowati Astuti, Attika Dwi Ayatullah Muhammadin Al Fath, Ayatullah Muhammadin Bramantio, Bimo Demirdag, Seyithan Dwinanda, Sella HUSAIN, MUHAMMAD Kartini Kartini Maemunah Mahfiroh, Diyah Nurhanifah, Dini Nurrokhman, Habib Oktavriano, Rizki Alkafia Pratiwi, Linda Puspa Pudiyono, P Sri Harmianto Sri Muryaningsih Supartono - Wakhid, Imanulloh Yudha Febrianta Yudha Febrianta