Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.92
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pedagogik Jurnal Abdi Masyarakat Multidisiplin Jurnal Masyarakat Mengabdi Nusantara
Darmawati Hady
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal Pedagogik

 1 
Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas III SD Negeri 50 Kota Ternate Melalui Model Course Review Horay Pada Tema 8 Praja Muda Karana Sub Tema 4 Aku Suka Berkarya Niswatin Sholikhan; Darmawati Hady; Eko Purnomo
PEDAGOGIK Vol 10, No 1 (2022)
Publisher : PEDAGOGIK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar melalui proses pembelajaran model course review horay pada Siswa Kelas III SD Negeri 50 Kota Ternate, melalui penggunaan model pembelajaran course review horay pada tema 8 praja muda karana subtema 4 aku suka berkarya. Desain Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek yang terlibat dalam penelitian ini siswa kelas III dengan jumlah siswa 18 orang yang terdiri dari laki-laki 10 orang dan perempuan 8 orang. Pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, dokumentasi dan tes. Teknik analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan tiga tahap yaitu untuk menentukan ketuntasan hasil belajar siswa secara individual, untuk menentukan ketuntasan belajar siswa secara klasikal dan untuk menghitung persentase hasil aktivitas siswa dan guru. Berdasarkan Analisis data disimpulkan hasil penelitian ini menujukan terdapat peningkatan pada setiap siklus, dimana siklus I diperoleh ketuntasan belajar dengan persentase 33% sebanyak 6 siswa, aktivitas guru 71% dan aktivitas siswa 67,5%. Kemudian pada siklus II diperoleh ketuntasan belajar siswa dengan persentase 83,33% siswa aktivitas guru meningkat menjadi 98% dan aktivitas siswa 92,5%. Berdasarkan hasil persentase di atas dapat disimpulkan bahwa Pembelajaran Mengunakan Model course review horay pada tema 8 praja muda karana subtema 4 aku suka berkarya dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas III SD 50 Kota Ternate.
PERAN ORANG TUA TERHADAP PENDIDIKAN KARAKTER ANAK DI DESA KAWALO KECAMATAN TALIABU BARAT Rahmiwati Salamet; Darmawati Hady; Fachriah Djumati
PEDAGOGIK Vol 10, No 1 (2022)
Publisher : PEDAGOGIK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Peran Orang Tua Terhadap Pendidikan Karakter Anak di Desa Kawalo Kecamatan Talibau Barat yang di laksanakan pada Bulan Desember 2021 sampai Januari 2022. Metode penelitian ini menggunkan pendekatan deskriptis kualitatif, dengan menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian menujukan bahwa peran orang tua terhadap pendidikan karakter di Desa Kawalo Kecamatan Taliabu Barat, peneliti dapat menyimpulkan bahwa peran orang tua dalam pendidikan karakter anak terlakasana dengan baik. adapun cara orang tua di Desa Kawalo dalam mendidik anak yaitu mendidik dengan cara yang baik, mendidik dengan kelembutan, ketulusan, mendidik dengan penuh kasih sayang, mendidik dengan keteladan dan mendidik dengan mengajarkan anak sopan santun dan agama. Hal ini dapat dilihat 2 indikator, yaitu cara orang tua mendidik anak dan membentuk karakter anak. Dari hasil tersebut menunjukan bahwa pelaksanaan penelitian di Desa Kawalo kecamatan taliabu barat dilaksanakan dengan baik.
Penerapan Media Puzzle House dipadu Metode Hypnoparenting Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas II SD Negeri 53 Kota Ternate Pada Tema 7 Subtema 1 Kebersamaan di Rumah Balgis Fabanyo; Darmawati Hady; Fachriah Djumati
PEDAGOGIK Vol 10, No 1 (2022)
Publisher : PEDAGOGIK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: Mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan penerapan media puzzle house dipadu metode hypnoparenting di kelas II SD Negeri 53 Kota Ternate pada tema 7 subtema 1 kebersamaan di rumah dan mengetahui aktivitas pembelajaran kelas II SD Negeri 53 Kota Ternate saat diterapkannya media puzzle house dipadu metode hypnoparenting pada tema 7 subtema 1 kebersamaan di Rumah. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Adapun tahapan PTK meliputi: (1) perencanaan (2) pelaksanaan (3) observasi (pengamatan) (4) refleksi yang terdiri dari siklus I dan siklus II. Teknik analis data dalam penelitian ini dilakukan dengan tahapan menghitung presentase hasil aktivitas pembelajaran, yaitu aktivitas guru dan siswa, untuk hasil belajar siswa secara individu, dan untuk menentukan ketuntasan belajar siswa, secara klasikal. Subjek yang terlibat dalam penelitian ini sebanyak 19 siswa kelas II semester genap Tahun Ajaran 2021/2022. Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu: 1) observasi, 2) dokumentasi, dan 3) tes. Hasil penelitian dari penerapan media puzzle house dipadu metode hypnoparenting dalam pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Pada siklus I sebanyak 7 siswa menunjukkan ketuntasan hasil belajar dengan presentase 43,75% dari 16 siswa, dan aktivitas pembelajaran pada aktivitas siswa diperoleh presentase 57,5% aktivitas guru diperoleh 77,27%. Sedangkan pada siklus II menunjukkan ketuntasan hasil belajar meningkat dengan presentase 84,21% dari 19 siswa diperoleh aktivitas siswa 82,5% dan aktivitas guru 97,72%.
Co-Authors Abdu Mas’ud Aji Saputra Astuti Salim Balgis Fabanyo eko purnomo Fachriah Djumati Fatma Hamid Haerul Haerul Indry Widyasti Anwar Jainudin Abdullah Mukhtar Yusuf Niswatin Sholikhan Nurdin Abdul Rahman Rahmiwati Salamet Saprudin, Saprudin Usman Sambiri Wawan Suprianto Nadra Yetti Yetti Yusmar Yusuf