Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Industrial Engineering & Management Research (JIEMAR) Adz-Zikr: Jurnal Pendidikan Agam Islam JEDLISH
Trikawati
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Pengaruh Kebiasaan Membaca dan Metode Pembelajaran Terhadap Kemampuan Menulis Sinopsis Cerita : (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Cimarga Tahun Pelajaran 2014/2015) Trikawati
Adz-Zikr : Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 4 No. 1 (2019): Adz-Zikr : Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam STIT Al-Khairiyah Cilegon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (95.232 KB) | DOI: 10.55307/adzzikr.v4i1.21

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kebiasaan membaca terhadap kemampuan menulis sinopsis cerita pada siswa, pengaruh metode pembelajaran terhadap kemampuan menulis sinopsis cerita pada siswa, dan pengaruh interaksi terhadap kemampuan menulis sinopsis cerita pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Cimarga Tahun pelajaran 2014/2015. Penelitian ini menggunakan Metode eksperimen dan mengambil sampel sebanyak 40 orang dari 120 siswa SMP Negeri 1 Cimarga tahun pelajaran 2014/2015 yang menjadi objek penelitian. Pengambilan data dilakukan dengan penyebaran kuesioner atau angket untuk variabel Kenbiasaan Membaca, tes perlakuan atau perbuatan untuk variabel Metode Pembelajaran Tanya Jawab, dan tes tertulis bentuk uraian untuk variabel Kemampuan Menulis Sinopsis Cerita. Analisis data dilakukan dengan menggunakan SPSS 16. Penelitian ini dilakukan pada bulan Maret sampai bulan Mei 2014. Hasil penelitian menunjukan bahwa : 1) terdapat pengaruh signifikan Kebiasaan Membaca Terhadap Kemampuan Menulis Sinopsis Cerita; 2) terdapat pengaruh signifikan Metode Pembelajaran terhadap kemampuan Menulis Sinopsis Cerita; 3) tidak terdapat pengaruh Interaksi Kebiasaan Membaca dan Metode Pembelajaran terhadap Kemampuan Menulis Sinopsis Cerita. Uji hipotesis penelitian dialakukan dengan Analisis Varians (ANOVA) dua arah dengan hasil F hitung > F tabel yaitu : X1 : F hitung 49.650 > F tabel : 4.09, X2 : F hitung 23,976 > F tabel : 4.09 dan X1 X2 F hitung = 0.699 < F tabel = 4.09.
FORMULATION AND PHYSICAL TEST OF SOAP PREPARATIONS MADE FROM MORINGA LEAVES AND LEMON JUICE AS FEMININE HYGIENE Nurliana, Lia; Trikawati; Musfirowati, Fifi; Sakinah, Innama; Machron C, Achmad; Ismanti, Riffa
Journal of Industrial Engineering & Management Research Vol. 5 No. 1 (2024): February 2024
Publisher : AGUSPATI Research Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.7777/jiemar.v5i1.515

Abstract

Sabun berfungsi sebagai pembersih dari kotoran dan kuman yang menempel di permukaan kulit dengan menggunakan air sebagai medianya. Sabun merupakan salah satu produk yang biasa digunakan sebagai produk kebersihan kewanitaan. Area kewanitaan merupakan area yang cukup sensitif sehingga memerlukan bahan pembersih yang tidak menyebabkan iritasi pada kulit dan sesuai dengan pH kulit pada area kewanitaan, maka dalam penelitian ini digunakan sabun berbahan herbal kewanitaan yang mempunyai sifat anti-inflamasi. efek mikroba, membersihkan dan menyehatkan kulit, seperti kombinasi kelor-lemon. Desain penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen. Penelitian ini bertujuan untuk memformulasi sabun padat berbahan dasar kelor, selanjutnya akan dilakukan uji mutu fisik sabun padat yang meliputi uji organoleptik, uji pH, serta uji stabilitas dan homogenitas busa. Daun kelor dibuat menjadi ekstrak melalui proses maserasi dengan etanol 70%, sedangkan buah lemon yang digunakan adalah sari buah lemon dari perasan buah lemon. Kemudian diformulasikan menjadi sabun padat dengan metode dingin (Cold Process) untuk Formula 1 dan Formula II dengan metode Melt and Pour. Berdasarkan hasil pengamatan pada sabun formula I diperoleh warna hijau muda yang lebih terang dibandingkan formula II yang mempunyai warna hijau tua. Sedangkan aroma kedua formulanya tidak terlalu menyengat namun sedikit berbau daun. Namun diantara kedua formula tersebut, formula I memiliki aroma yang lebih kuat dibandingkan formula II. Untuk bentuk yang kedua, formula sabunnya berbentuk padat. Namun jika disentuh, formula I lebih padat dibandingkan formula II. Sedangkan kadar keasaman Formula I dan Formula II sama-sama bersifat asam, untuk formula 1 rata-rata pHnya 4,3 sedangkan untuk formula 2 rata-ratanya 5,3. Jadi sabun Formula I memiliki pH yang sesuai untuk area kewanitaan, sedangkan Formula II hanya bisa digunakan untuk kebersihan kewanitaan bagian luar seperti vulva, vagina, dan tidak bisa digunakan di bagian dalam karena pH sabun tersebut. cocok untuk bagian dalam wanita, sekitar 3,5-4. .5 Pada uji stabilitas busa diperoleh stabilitas busa sesuai dengan parameter yaitu pada F1 sebesar 71% dan F2 sebesar 61%. Berdasarkan hasil observasi uji homogenitas sabun pada kedua formulasi, tidak terdapat butiran pada sabun.
PENGARUH KEBIASAAN MEMBACA DAN METODE BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS RESENSI BUKU Trikawati; Wulandari, Ratih Ayu; Yuniar, Euis Ismayati; Nurjaman; Budiyanto, Agung
JEDLISH : Journal Of Education and English Language Teaching Vol 3 No 1 (2023): JEDLISH Vol. 3 No. 1
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Faletehan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61664/jedlish.v3i1.111

Abstract

The purpose of this study was to determine the effect of reading habits on students' ability to write book reviews, the effect of learning methods on students' ability to write book reviews, and the effect of interaction on the ability to write book reviews in class XI SMA Nurul Hasanah Ciheulang in the 2022/2023 academic year. This study used an experimental method and took a sample of 40 people from 100 students at Nurul Hasanah Ciheulang High School in the 2022/2023 academic year who were the objects of research. Data collection was carried out by distributing questionnaires or questionnaires for the Reading Habits variable, treatment or action tests for the Question and Answer Learning Method variable, and a written test in the form of descriptions for the Book Review Writing Ability variable. Data analysis was carried out using SPSS 16. This research was conducted from September to November 2022. The results showed that: 1) there is a significant effect of reading habits on the ability to write book reviews; 2) there is a significant effect of the Learning Method on the ability to write book reviews; 3) there is no effect of the Interaction of Reading Habits and Learning Methods on the Ability to Write Book Reviews. The research hypothesis was tested using a two-way analysis of variance (ANOVA) with the results of F count > F table, namely: X1: F count 48,650 > F table: 4.08, X2: F count 24.976 > F table: 3.09 and X1 X2 F count = 0.599 < F table = 3.09.
PENTINGNYA INTERAKSI SOSIAL DALAM MENCIPTAKAN MANAJEMEN KELAS YANG EFEKTIF PADA SISWA KELAS X IPA 1 DI MAN 1 SERANG Yuniar, Euis Ismayati; Kangiden, Farida Ariyani; Trikawati; Maesaroh; Nurjaman
JEDLISH : Journal Of Education and English Language Teaching Vol 5 No 1 (2025): Vol. 5 No. 1 (2025): JEDLISH Vol. 5 No. 1
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Faletehan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61664/jedlish.v5i1.241

Abstract

This study aims to identify strategies and patterns of interaction between teachers and students in class X IPA 1 of State Islamic Senior High School (MAN) 1 Serang. In the context of classroom management, interaction is not only about conveying information, but also includes how teachers build relationships, provide feedback, facilitate discussions, enforce rules and respond to individual student needs. Good teacher and student interaction in the teaching and learning process can certainly create a conducive classroom atmosphere. Therefore, interaction between teachers and students is a crucial aspect in creating an effective learning environment. In this study, using descriptive qualitative methods, data were collected through observation, in-depth interviews, and documentation. The results showed that in effective classroom management, supported by adequate physical facilities and the implementation of 9 classroom management practices by teachers, including checking student readiness, enforcing rules, motivation, and providing feedback. The implications of this study highlight the importance of balancing order and an empathetic approach in classroom management, as well as the need for more inclusive interaction strategies to support students' motivation and development holistically. So social interaction with the teacher's communication style has the potential to help students achieve high grades in the lessons they take, including friendly, attentive, relaxed, and dramatic styles
KONSEP PEMBINAAN AKHLAK PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR NEGERI CIBITUNG KULON KABUPATEN BOGOR Husaeni, Benies; Yuniar, Euis Ismayati; Trikawati
JEDLISH : Journal Of Education and English Language Teaching Vol 3 No 2 (2023): JEDLISH Vol. 3 No. 2
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Faletehan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61664/jedlish.v3i2.129

Abstract

Morals are traits that are deeply embedded in the human soul, from which traits arise actions and outward movements easily without requiring prior mental consideration. This research is qualitative research taking place at the Cibitung Kulon State Elementary School, Bogor Regency. Data collection was carried out with two types of data in preparing this research, namely, primary data and secondary data. The data collection techniques used in this research are Questionnaire Method, Interview (Interview), and Observation Method (observation and recording). Data analysis in research takes place simultaneously with the data collection process. Among them is through three stages of the water model, namely data reduction, data presentation, and verification. The research results show: (1) Planning for Moral Development by School Principals, Religion Teachers and Class Teachers; (2) The implementation of noble moral development at Cibitung Kulon State Elementary School, Bogor Regency is implemented into a routine program and is carried out on certain occasions/times which are mandatory for students. The exemplary forms shown by the Teachers' Council include discipline in enforcing rules, discipline in behavior, discipline in worship; (3) Output of moral development includes the habit of carrying out prayers on time in congregation, reciting prayers, and respecting, appreciating, and getting used to love and affection towards others, and living a clean life; (4) Supporting factors: a) good cooperation between the principal, teachers, homeroom teacher and all educational staff, b) family factors (parents) who actively participate in giving attention to children to always teach them well and always be a good role model.
Penerapan Tiga Pilar Dimensi Islam dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Husaeni, Benies; Trikawati; Yuniar, Euis Ismayati; Amin, Sofwatillah; Maesaroh
JEDLISH : Journal Of Education and English Language Teaching Vol 4 No 1 (2024): JEDLISH Vol. 4 No. 1
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Faletehan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61664/jedlish.v4i1.161

Abstract

Tiga pilar dimensi Islam di masa modern serba digital ini menjadi faktor yang sangat penting, kehidupan penuh dengan perubahan dan tantangan termasuk dalam pendidikan. Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah membuka akses peluang yang cukup luas terhadap informasi dan pengetahuan terutama dalam bidang pendidikan. Pokok dari penerapan pendidikan dimensi Islam, iman dan ihsan sesungguhnya adalah untuk memajukan bangsa dan dapat mengamalkan dalam kehidupan sehari-hari. Penilitian ini menggunakan metode peneiltian library search dengan mengambil sumber-sumber data kepustakaan, buku-buku, jurnal, artikel, dan karya tulis ilmiah lainnya. Teknik pengumpulan data dengan cara editing dan organizing. Adapun teknik analisisnya bersamaan dengan pengumpulan data. Pendekatan yang dilakukan dari metode library search ini dengan metode deduktif dan deskriptif. Dalam pendidikan agama Islam, Islam berarti patuh dan tunduk, iman berarti percaya dan ihsan berarti kebaikan yang penuh manfaat, dengan demikian penulis mengangkat judul “Penerapan Tiga Pilar Dimensi Islam dalam Pendidikan Agama Islam” dengan tujuan untuk membentuk insan kamil yang bertaqwa.
Co-Authors Agung Budiyanto Amin, Sofwatillah Husaeni, Benies Ismanti, Riffa Kangiden, Farida Ariyani Machron C, Achmad Maesaroh Musfirowati, Fifi Nurjaman Nurliana, Lia Sakinah, Innama Wulandari, Ratih Ayu Yuniar, Euis Ismayati