Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.663
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edukasi : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan Indonesian Journal of Elementary Teachers Education JPM (Jurnal Pendidikan Modern) JIRA: Jurnal Inovasi dan Riset Akademik Literacy : International Scientific Journals of Social, Education, Humanities Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Kuningan JGK (Jurnal Guru Kita) Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran Jurnal Pengabdian Widya Dharma Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research PESHUM El Midad: Jurnal Jurusan PGMI
Nela Rofisian
Universitas Widya Dharma Klaten
Religion Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
PENGUATAN LITERASI BERBASIS SEJARAH DI SMKS MUHAMADIYAH PAKEM Azizatul Alif Syafriza; Putri Zudhah Ferryka; Isna Rahmawati; Sri Suwartini; Nela Rofisian
WIDHARMA - Jurnal Pengabdian Widya Dharma Vol. 5 No. 02 (2026): Agustus 2026
Publisher : LPPM Universitas Widya Dharma Klaten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54840/widharma.v5i02.660

Abstract

Rendahnya kemampuan literasi membaca kritis dan dominasi pembelajaran sejarah yang monoton menjadi tantangan utama di sekolah menengah kejuruan (SMK). Kegiatan ini bertujuan untuk menguatkan literasi membaca serta keterlibatan siswa melalui program ‘Satu Hari Satu Fakta Sejarah’ di SMKS Muhammadiyah Pakem. Secara metodologis, kegiatan intervensi ini dilaksanakan selama dua bulan (Mei–Juni 2026) mencakup delapan kali pertemuan yang diikuti oleh 80 siswa kelas X. Pelaksanaan memanfaatkan waktu 15 menit sebelum kegiatan pembelajaran dengan menyajikan teks fakta sejarah, kuis analitis, dan penulisan reflektif. Evaluasi dilakukan pada pertemuan terakhir melalui angket dan wawancara singkat. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa sangat antusias mengikuti kegiatan, mengalami peningkatan kemampuan analisis bacaan, serta memperoleh dukungan penuh dari pihak sekolah yang berkomitmen menjadikan program ini sebagai rutinitas harian. Kesimpulannya, penguatan literasi berbasis fakta sejarah efektif memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan sekaligus meningkatkan kecakapan literasi kritis siswa SMK
Co-Authors Ayu Syarifah Lestari Ayu Syarifah Lestari Azizatul Alif Syafriza Cindy Putri Widyawati Elviyani Nur Hidayah Ema pangestuti Ferdinan Tegar Wicaksono Gloria Yulianti Isna Rahmawati Jajang Susatya Marhamatus Sa’adah Muhammad akbar nur rohmat Nova Sugiana Purwaningrum Putri Zudhah Ferryka Putri Zudhah Ferryka Rifqi Asiah Salma Nanda Ardelia Sri Suwartini Sri Suwartini Ummu Hany Almasitoh Vicky Fatmawati Wulan Wilanten