Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.881
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Abjadia, International Journal of Education Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Educan : Jurnal Pendidikan Islam Auladuna : Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Rausyan Fikr : Jurnal Pemikiran dan Pencerahan Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia JURNAL MUARA PENDIDIKAN Jurnal Al Burhan Jurnal Studi Edukasi Integratif
Cela Petty Susanti
Universitas Darussalam Gontor
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Pemberdayaan Taman Pendidikan Al-Qur’an Latansa melalui Penyusunan Kurikulum Terpadu dalam Program Kuliah Kerja Nyata Tematik di Dusun Ngadipiro, Ngawi, Jawa Timur Susanti, Cela Petty; Rahmawati, Rahmawati; Fadhilatunnisa, Hilda; Fadilah, Rahmania Eliza Nur
Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Vol 5 No 4 (2025): JAMSI - Juli 2025
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jamsi.1833

Abstract

Taman Pendidikan Al-Qur’an memiliki peran penting dalam membentuk dasar keagamaan di mulai dari anak usia dini, khususnya di wilayah pedesaan. Di Dusun Ngadipiro, Taman Penidikan Al-Qur’an Latansa mengalami kendala berupa ketiadaan kurikulum yang struktur dan terbatasnya sarana pembelajaran, dengan adanya Kuliah Kerja Nyata ini bertujuan untuk memberdayakan TPA melalui penyusunan kurikulum terpadu berbasis kompetensi dan modul ajar visual. Kegiatan ini dilaksanakan dengan metode partisipatif, meliputi observasi lapangan, diskusi dengan pengajar dan sosialisasi kepada masyarakat. Hasil yang dicapai berupa dokumen kurikulum, modul pembelajaran, serta meningkatnya pasrtisipasi dan kesadaran masyarakat terhadap pentingnya Pendidikan Al-Qur’an. Hal ini menunjukkan bahwa pendekatan kolaboratif dan penggunaan modul yang sistematis dapat meningkatkan efektifitas pembelajaran dilingkungan. Program ini diharapkan dapat menjadi rekomendasi integritas berkelanjutan agar manfaatnya dapat terus dirasakan oleh masyarakat.  
Co-Authors Alamin, Nurul Salis Aliyah Rahmatiyah Avilya, Annisa Ayudiyanti, Putri Adinda Bakhruddin Fannani Cecep Sobar Rochmat Dwi Purwati Fadhilatunnisa, Hilda Fadilah, Rahmania Eliza Nur Fani, Faprilisya Heldika Faprilisya Heldika Fani Maulaya, Rosendah Dwi Mohammad Samsul Ulum Naily Alfiyatun Ni’mah Ni’mah, Naily Alfiyatun Putri Adinda Ayudiyanti Qolbi, Safira Naurin Rahmawati, Rahmawati Rochmat, Cecep Sobar Rosendah Dwi Maulaya Rosendah Dwi Maulaya Saiful Anwar Siswanto, Maisya Himatuz Zakiyya