Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

Internisasi Nilai Pendidikan Spritual Post natal pada Bayi Perspektif Teori Neurosains Cecep Sobar Rochmat; Putri Adinda Ayudiyanti; Naily Alfiyatun Ni’mah; Cela Petty Susanti; Rosendah Dwi Maulaya; Faprilisya Heldika Fani
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v8i2.5437

Abstract

Penanaman nilai-nilai spiritual penting dilakukan sedini mungkin oleh orang tua. Hal tersebut akan memengaruhi sikap dan kepribadiannya kelak. Internalisasi nilai spitual merupakan usaha mencegah degradasi moral pada anak. Penelitian ini bertujuan mengelaborasi konsep internalisasi nilai pendidikan spiritual post natal pada bayi perspektif teori neurosains. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan library research. Objek yang menjadi fokus adalah internalisasi pendidikan spiritual post natal yang dielaborasikan dengan teori neurosains sebagai model. Hasil penelitian menyatakan bahwa teori neurosains adalah teori yang mencoba memaksimalkan fungsi otak yang didalamnya terdapat sel-sel neuron. Pada bayi indera yang sudah berfungsi secara optimal adalah indera pendengaran. Dengan rangsang berupa adzan pada indera pendengaran dapat menambah kerumitan jaringan sel syaraf pada bayi. Semakin rumit dan kompleks, maka kemampuan berpikirnya pun semakin optimal. Adapun memahami ilmu mengenai teori neurosains ini sangat berguna dalam perkembangan pribadi termasuk dalam penanaman nilai-nilai pendidikan spiritual pada bayi.
Pengaruh Media Pembelajaran Quizlet terhadap Hasil Belajar Fikih Kelas 5 Latinisah, Nia; Susanti, Cela Petty
Paedagogie Vol 21 No 1 (2026): (Issue in progress)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

One important field in Islamic religious education is fiqh, which studies Islamic laws concerning human relationships with Allah and with one another. Research conducted in class V at MI Al-Kausar Ponorogo shows that student learning achievements are below the minimum competency standard. This is due to a lack of understanding among students, a learning approach dominated by lectures, and a lack of variety in learning media. As a result, students quickly become bored and inactive in class. To overcome this problem, researchers suggest using Quizlet as a learning tool that makes fiqh lessons more interactive, independent, and enjoyable for students. This study used a quantitative approach and employed a real design of a pre-test and post-test control group. Simple random sampling was used to select 51 students. Data were collected using multiple-choice tests and analysed using SPSS 25. The results of the analysis using the Mann-Whitney nonparametric test show that Ho is rejected and Ha is accepted, with a Sig (2-tailed) value of 0.011 < 0.05. Thus, the evidence shows that Quizlet is effective in improving students' understanding of Fiqh. The researcher suggests that teachers use it as a creative tool and students use it as a way to study independently.
Pembinaan Parenting Islami: Penguatan Keteladanan Emosi Orang Tua dalam Pembentukan Karakter Anak Rochmat, Cecep Sobar; Susanti, Cela Petty; Fani, Faprilisya Heldhika; Sari, Nur Indah; Pitaningrum, Adinda Kyan; Iffatussajidah, Iffatussajidah; Ramadhani, Choirunisa
Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Vol 7 No 1 (2026): Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma (in Progress)
Publisher : LPPM Universitas Jenderal Achmad Yani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26874/jakw.v7i1.1306

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman orang tua mengenai pentingnya keteladanan emosi sebagai fondasi pembentukan karakter dan kecerdasan emosional anak. Tantangan parenting kontemporer, terutama terkait pengelolaan emosi orang tua, menjadi latar belakang kegiatan ini. Dilaksanakan oleh Universitas Darussalam Gontor melalui Pesantren Anak Sholeh (PAS) AsSakinah bekerja sama dengan Fakultas Tarbiyah UNIDA Gontor, kegiatan ini menggunakan metode penyuluhan dan edukasi berbasis andragogi serta reflective practice, mencakup ceramah tematik, diskusi interaktif, dan simulasi praktik pengasuhan. Evaluasi melalui observasi partisipasi orang tua serta pre-test dan post-test menunjukkan peningkatan pemahaman dan kesadaran orang tua terhadap pengelolaan emosi, komunikasi efektif, dan pembiasaan nilai Islami dalam pola asuh. Hasilnya memperlihatkan terciptanya iklim emosional keluarga yang harmonis dan penerapan pola asuh holistik yang mendukung perkembangan karakter anak secara adaptif, beradab, dan seimbang antara kecerdasan emosional dan akademik.