Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Marhalah An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Abdi Masyarakat Humanis
Deni Tata Kusuma
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Motivasi Belajar Sisiwa Pada Mata Pelajaran PAI di Kelas VIII B SMP Muhammadiyah 5 Bandung Deni Tata Kusuma; Muhibbin Syah; Mohamad Erihadiana
Jurnal Abdi Masyarakat Humanis Vol 2, No 1 (2020): Jurnal Abdi Masyarakat Humanis
Publisher : LPPM Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/jamh.v2i1.6433

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis motivasi siswa dalam pembelajaran PAI sebagai Sistem Penjaminan Mutu Internal di Sekolah. Hal ini penting untuk dibahas agar memastikan ketercapaian dari suatu lembaga dalam mengimplementasikan pendidikan yang bermutu dalam peroses pembelajaran oleh para guru untuk meningkatkan motivasi siswanya. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif deskriptif. Partisipan dalam penelitian ini adalah 10 orang siswa. Dari siswa kelas VIII B yang berjumlah 10 orang di SMP Muhammadiyah 5 Bandung. Instrumen yang digunakan adalah kuisioner yang berjumlah 20 indikator dalam penilaian motivasi siswa dalam pembelajaran PAI. kesimpulan penelitian ini adalah (1) profil ketercapaian indikator penilaian motivasi terhadap siswa menunjukan hasil yang bervariasi dengan rata-rata ketercapaian seluruhnya sebesar 54,8 dengan prosentase sangat setuju predikat sanagat baik; (2) indikator yang belum mencapai skor maksimum adalah indikator yang membahas siswa mendapatkan nilai jelek, senang mengobrol, dan tugas dikerjakan dengan mencontek teman lain. Standar hasil penelitian ini perlu kajian mendalam tentang penggunaan hasil penilaian motivasi siswa dalam pembelajaran PAI dengan menggunakan instrumen yang lebih otentik. Kata Kunci: Motivasi, Mata Pelajran PAI
KURIKULUM DAN SISTEM PEMBELAJARAN PONDOK PESANTREN Al-MAHMUD TANJUNGSARI SUMEDANG Dadang Komara; Deni Tata Kusuma; Tatang Muh Nasir; Ceceng Saepulmilah; Yuliani
Almarhalah: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 9 No. 1 (2025): Almarhalah
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al Marhalah Al Ulya Bekasi, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38153/almarhalah.v9i1.161

Abstract

This research identifies the curriculum applied to the Al-Mahmud Tanjungsari Sumedang Islamic Boarding School which is different from the modern Islamic boarding school at this time. The method used in this study with a qualitative approach, namely describing what each journal, newspaper, book and others found, is then described with full calculation and care. The researcher also always meets face-to-face and discusses with each other about the curriculum at the Al-Mahmud Tanjungsari Sumedang Islamic Boarding School. The results of this research aim to produce strong human beings from the side of religious knowledge and strong from the social side (akhlak karimah), so that the Al-Mahmud Tanjungsari Sumedang Islamic Boarding School is very helpful in advancing a country or certain group in facing the challenges of the times in terms of the spiritual arid of society which is caused by being far from religious values. This is an education taught by Islamic teachings so that the world and the hereafter are balanced.
INTEGRASI DEEP LEARNING DALAM PENDIDIKAN ISLAM ADAPTIF: SEBUAH STUDI LITERATUR SISTEMATIS Rizwan Martiadi; Riyanti Agustini; Tatang Muh Nasir; Mohamad Yudiyanto; Deni Tata Kusuma
An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 4 No 3 (2025): Januari-April
Publisher : Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Lombok Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/an-nahdlah.v4i3.674

Abstract

Di era disrupsi digital, teknologi Deep Learning menjadi salah satu inovasi penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan, termasuk dalam konteks pendidikan Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji potensi penerapan Deep Learning dalam menciptakan sistem evaluasi adaptif yang selaras dengan nilai-nilai pendidikan Islam yang holistik. Metode yang digunakan adalah studi literatur sistematis berbasis protokol PRISMA, dengan analisis data menggunakan perangkat lunak NVivo 12. Literatur yang dianalisis terdiri dari 32 artikel terpilih dari tahun 2015–2024, yang diperoleh melalui database seperti Scopus, Google Scholar, Garuda, dan ScienceDirect. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Deep Learning tidak hanya unggul secara teknis dalam pembelajaran personalisasi, prediksi prestasi, dan deteksi retensi siswa, tetapi juga sejalan secara filosofis dengan ajaran Islam tentang pentingnya pemanfaatan akal dan pencarian ilmu. Namun demikian, terdapat tantangan etis dan teknis yang perlu diperhatikan, seperti perlindungan data siswa dan ketimpangan akses teknologi. Studi ini menyimpulkan bahwa integrasi Deep Learning dalam pendidikan Islam dapat memperkuat kualitas pembelajaran dan pembentukan karakter, asalkan disertai dengan prinsip etika Islam
Co-Authors Ceceng Saepulmilah Dadang Komara Mohamad Erihadiana, Mohamad Mohamad Yudiyanto Muhibbin Syah Riyanti Agustini Rizwan Martiadi Tatang Muh Nasir YULIANI