Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.147
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Scientia Jurnal Kewarganegaraan LEBAH Jurnal Pengabdian Pelitabangsa Return : Study of Management, Economic and Bussines GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat)
Nenda Nenda
Universitas Pelita Bangsa
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
PEMBERIAN MOTIVASI PENINGKATAN PRESTASI SISWA SMK ARMANIYYAH Imam Sucipto; Nenda; Dadang Heri Kusumah; Ahmad Gunawan
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 1 No. 1 (2023): MEI 2023
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan pengabdian ini adalah untuk membantu para siswa dalam pembelajaran yang lebih menarik dan menyenangkan sehingga bisa meningkatkan minat belajar siswa untuk terus mendalami pembelajaran. Selain itu pengabdian ini memberikan motivasi belajar kepada siswa dan motivasi setelah lulus terkait masa depan yang akan mereka hadapi setelah lulus nanti. Kurangnya pengetahuan para siswa tentang rencana kedepan membuat banyak siswa yang justru menjadi pengangguran. Pendidikan mengandung proses belajar dan pembelajaran. Sederhananya, belajar merupakan proses perubahan tingkah laku, pemahaman dan memanusiakan manusia. Suatu hal yang amat penting dalam belajar ialah adanya motivasi. Motivasi dan belajar tidak dapat dipisahkan. Motivasi merupakan daya pendorong. Rendahnya motivasi dalam belajar akan menyebabkan sulitnya peserta didik dalam mencapai kesuksesan dalam belajar. Pemberian motivasi dalam belajar sebagai bentuk aplikasi dari teori belajar, yaitu: 1) menjelaskan tujuan kepada peserta didik, 2) membangkitkan minat belajar peserta didik, 3) memberikan angka/penilaian, 4) memberikan hadiah dan pujian, 5) memberikan hukuman, 6) menciptakan persaingan dan kerjasama.
PENERAPAN METODE EXPERIENTIAL LEARNING DALAM MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN HIDUP MANDIRI SANTRI DI PONDOK PESANTREN ROHMATUL UMMAH Ahmad Gunawan; Rizqon Hoeroni; Nenda; Dadang Heri Kusumah; Karyono
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 06 (2023): DESEMBER 2023
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan hidup mandiri dan menginvestigasi efektivitas penerapan metode Experiential Learning dalam mengembangkan keterampilan hidup mandiri santri di Pondok Pesantren Rohmatul Ummah. Metode Experiential Learning, yang menekankan pada pembelajaran melalui pengalaman, diidentifikasi sebagai strategi potensial untuk membantu santri dalam mengembangkan keterampilan hidup mandiri yang esensial seperti pengambilan keputusan, manajemen waktu, dan kemampuan interpersonal. Selain pelatihan terkait pentingya hidup mandiri, kami juga mewawancara, dan survei terhadap  santri serta pengajar di Pondok Pesantren Rohmatul Ummah. Santri yang terlibat dalam program Experiential Learning menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan pengambilan keputusan, manajemen waktu, dan kemampuan interpersonal dibandingkan dengan kelompok kontrol. Selain itu, pengajar dan santri melaporkan bahwa metode ini membantu dalam menciptakan lingkungan belajar yang lebih interaktif dan mendukung. Artikel ini memberikan kontribusi penting dalam literatur tentang pengembangan keterampilan hidup mandiri dalam setting pendidikan Islam tradisional dan menawarkan wawasan praktis bagi pengelola Pondok Pesantren Rohmatul Ummah dalam merancang dan menerapkan program pendidikan yang efektif.
Integrated Curriculum Management in Religious and Science Education at Madrasah Aliyah Nenda Nenda; Armai Arif; Widia Winata
Return : Study of Management, Economic and Bussines Vol. 4 No. 2 (2025): Return: Study of Management, Economic and Business
Publisher : PT. Publikasiku Academic Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57096/return.v4i2.335

Abstract

This research focuses on integrated curriculum management at Madrasah Aliyah (MA) Al Baqiyatusholihat Bekasi, with the aim of overcoming the gap between religious and science education. This research aims to analyze the process of planning, organizing, implementing, and evaluating the integrated curriculum at MA Al Baqiyatusholihat, as well as identifying effective curriculum integration models between religious and science education. This research uses a descriptive qualitative approach with data collection methods through interviews, documentation, and observation. The resource persons consisted of the head of madrasah, deputy head of madrasah, teachers, and students. The results showed that integrated curriculum management at MA Al Baqiyatusholihat involves planning which includes integration of curriculum objectives and content, organization of intracurricular and extracurricular curriculum, and implementation which involves religious habituation. Curriculum evaluation is carried out using the CIPP (context-input-process-product) model. The curriculum integration model implemented at MA Al Baqiyatusholihat shows effectiveness in creating knowledgeable and moral students. However, there are still challenges in implementation that need to be overcome to achieve more holistic educational goals. This research contributes significantly to the development of an integrated curriculum model that can be adopted by other madrasahs, and recommends the need for a more systematic approach to curriculum management to improve the relevance of education in Indonesia.
Co-Authors Ahmad Gunawan Ali Nur Ahmad Armai Arif Dadang Heri Kusumah DJoko Nugroho Imam Sucipto Karyono Karyono Kisanda Midisen Listian Indriyani Achmad Listiani Indriyani Achmad MH Ainulyaqien Rini Setyowati Rini Sumarno Rizqon Hoeroni Saiful Mukti Ali Saiful Muktiali Sakum Sakum Sarwo Edy Siti Juariah Sukron Mamun WINATA, WIDIA