Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education Jurnal Pendidikan dan Konseling
Irhamni Rahman
Universitas Muhammadiyah Jakarta
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Konseling Kelompok Rekan Sebaya bagi Disabilitas Netra di Lingkungan Universitas Muhammadiyah Jakarta Ati Kusmawati; Irhamni Rahman; Ayu Fauziyah; Chika Aulia
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.11607

Abstract

Mahasiswa disabilitas netra masih sulit untuk berinteraksi di lingkungan perguruan tinggi dikarenakan masih kurangnya rasa percaya diri. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian masyarakat melalui konseling diharapkan dapat membantu menyelesaikan permasalahan dan mahasiswa disabilitas netra dapat memiliki kepercayaan diri untuk berinteraksi di lingkungan perguruan tinggi. Kegiatan ini telah bekerjasama dengan Disabled Care Community Universitas Muhammadiyah Jakarta (DCC UMJ). Tim pengmas melaukan pendekatan melalui rekan sebaya Bersama DCC UMJ, melakukan diskusi dan bertanya tentang kebutuhan mahasiswa disabilitas netra di kampus UMJ baik secara akademik maupun non-akademik. Metode yang digunakan dalam pengmas ini adalah dengan Metode Pendekatan Partisipatif dimana mitra telah tim pengmas ajak berperan aktif untuk menemukenal permasalahan yang mereka hadapi dan Bersama tim pengmas menemukenali pula jalan keluar dari permasalahan yang mitra hadapi. Dalam hal ini komunitas DCC UMJ sebagai mitra dimana sebagian besar anggotanya terdiri atas mahasiswa-mahasiswa disabilitas netra di kampus UMJ. Hasilnya melalui konseling Bersama rekan sebaya, mahasiswa yang tergabung di DCC UMJ mampu menemukenali permasalahan yang mereka hadapi sekaligus bersama merumuskan solusi dari permasalahan yang mereka hadapi.
Evaluasi Layanan Disabilitas Netra di Universitas Muhammadiyah Jakarta Tahun 2022 Irhamni Rahman; Ati Kusmawati; Alfrida Hermawati
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.11608

Abstract

Di Indonesia belum semua perguruan tinggi yang memiliki layanan disabilitas. Di sisi lain, berdasarkan hasil data yang didapat dari Kementrian Sosial RI (2018) wilayah yang paling besar untuk jumlah penyandang disabilitas adalah Jawa Barat (13,02%), Jatim (10,53%), Jateng (8,34%). Untuk data penyandang disabilitas netra seluruh Indonesia berjumlah 11.361 orang dan lowvision berjumlah 6,811 orang. Penyandang disabilitas netra menjadi salah satu ragam dari disabilitas lainnya masih belum mendapatkan kesempatan yang sama ketika akan menempuh jenjang pendidikan yang lebih tinggi, meskipun pemerintah sudah lama membuat peraturan dan Undang-Undang. Universitas Muhammadiyah Jakarta merupakan salah satu perguruan tinggi yang membuka layanan bagi mahasiswa penyandang disabilitas. Oleh karena itu, tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi layanan disabilitas netra yang ada di kampus Universitas Muhammadiyah Jakarta pada tahun 2022 ini. Metodologi penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif evaluatif. Adapun hasil penelitian ini yaitu model pelayanan bagi penyadang disabilitas di Universitas Muhammadiyah Jakarta, berupa Model Layanan Pendampingan Administratif dan Rekan Sebaya dinilai sudah baik dimana pihak kampus membantu mahasiswa disabilitas netra dalam memenuhi kebutuhan akses mereka selama berkegiatan di kampus dengan pendampingan sejak mula pendaftaran. Selanjutnya, posisi rekan sebaya sebagai pendamping, pihak kampus melibatkan komunitas DCC UMJ (Disable Care Community Universtas Muhammadiyah Jakarta). Kerja sama antara pihak kampus dari sisi administratif dan relawan mahasiswa DCC UMJ ini mampu menjawab kebutuhan mahasiswa disabilitas netra untuk memahami dan mendapatkan layanan, fasilitas, serta arahan akademis maupun non-akademis yang sesuai dengan mahasiswa penyadang disabilitas netra butuhkan.
Modifikasi Perilaku Terhadap Anak Trauma Bullying Melalui Metode Psikodinamik Irhamni Rahman; Andrio Ramadhan; Fadhil Aryadi; Muhammad Abi Januar; Muhammad Andri Saputro
Journal on Education Vol 6 No 2 (2024): Journal on Education: Volume 6 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i2.5289

Abstract

Bullying, as a deliberate and repetitive form of aggression, can result in detrimental psychological, physical, and social impacts, occurring across various educational levels. This article aims to assist individuals affected by bullying trauma in their recovery, fostering self-confidence, and mitigating feelings of social inadequacy. The study emphasizes intervention employing a Biopsychosocial technique within the Psychodynamic method, utilizing the Operant Conditioning Theory (Skinner's Experiment). Through a planned and implemented ten-day intervention, behavioral modifications successfully attained the intended objectives. The client has been able to engage socially at least once a day for two weeks, with a duration of six hours per day, signifying success in addressing the repercussions of bullying and reintegration into their social milieu.
Co-Authors Alfrida Hermawati Alisa Azzahra Ramadini Andrio Ramadhan Ati Kusmawati Ayu Fauziyah Chika Aulia Fadhil Aryadi Muhammad Abi Januar Muhammad Andri Saputro Natasya Amelia Putri Nurul Hana Aprilia