Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.325
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Terapan Abdimas Jurnal SOLMA Jurnal Ilmu Dakwah Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Value: Jurnal Manajemen dan Akuntansi Abdimas Universal Kompetensi Innovative: Journal Of Social Science Research
Maryatin Maryatin, Maryatin
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS KEARIFAN LOKAL SEBAGAI UPAYA PENGUATAN KARAKTER DAN KETERAMPILAN BELAJAR SISWA SMAN 6 PPU Sugianto, Sugianto; Maryatin, Maryatin; Waskitoningtyas, Rahayu Sri
Kompetensi : Jurnal Pendidikan dan Humaniora Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNIBA Vol 19 No 1 (2026): Kompetensi in Press
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/kompetensi.v19i1.426

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan strategi pembelajaran berbasis kearifan lokal sebagai upaya penguatan karakter dan keterampilan belajar siswa SMA. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya nilai-nilai kearifan lokal dalam pembelajaran guna membentuk karakter siswa yang berintegritas serta meningkatkan keterampilan belajar yang relevan dengan tuntutan abad ke-21. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas guru dan siswa SMAN 6 PPU, dengan teknik pengumpulan data memakai observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data terdapat tiga fase: pertama reduksi data; kemudian penyajian data; dilanjutkan penarikan kesimpulan dan verifikasi. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber (siswa serta guru). Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran berbasis kearifan lokal dapat diimplementasikan melalui pengintegrasian nilai-nilai kearifan lokal dalam materi pembelajaran, penggunaan metode kontekstual, serta pemanfaatan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar. Penerapan strategi ini mampu meningkatkan karakter siswa, seperti tanggung jawab, kerja sama, dan kepedulian sosial. Selain itu, keterampilan belajar siswa, seperti berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, dan kemandirian belajar juga mengalami peningkatan.
Co-Authors Apriliana, Laila Hidayah, Lidya Intan Indah Ika Ratnawati Megawati, Putri Ayu Muklisum, Dwi Musdolifah, Ari Novitasari, Riski Nursahira, Era Prita Indriawati, Prita Putri, Kartika Priandita Maharani Putri, Lilis Asriani Rahma, Devitaningrum Rahmadhani, Mutiara Suci Rauf, Achmady Safitri, Syntia Rizki Nur Sugianto Sugianto Swasti Maharani, Swasti Tutik Yuliani, Tutik Yankiapoli, Yosef Nober