Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Mahasiswa FKIP Prodi Matematika Jurnal Edu Research Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Karinov Jurnal Absis : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Nurrahmawati Nurrahmawati
Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Pasir Pengaraian
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMPN 3 RAMBAH SAMO Mustafa, Satria Riki; Afri, Lusi Eka; -, Nurrahmawati
Jurnal Ilmiah Mahasiswa FKIP Prodi Matematika Vol 1, No 1 (2015): Jurnal Ilmiah Mahasiswa FKIP Prodi Matematika
Publisher : Universitas Pasir Pengaraian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (88.364 KB)

Abstract

The purpose of this research was to observe the effect of Numbered Heads Together (NHT) cooperative learning model onstudent’s mathematic learning outcomes of student of 8th grade Junior High School 3 Rambah Samo. The type of this research wasa Quasi experimental with The Randomized Control Group Only Design. The population in this research were all class 8th gradeJunior High School 3 Rambah Samo. Sampling was done by random sampling, so the class VIII A selected as experimental classand the class VIII B as a class control. Based on the hypothesis testing performed by t test obtained t = 2,348 and t = 2,011. Thismeans that > , then is rejected. This means that there were differences between the experimental class and thecontrol class. It can be concluded that there effect of the experimentation of cooperative learning model Numbered Heads Together(NHT) to the mathematic learning outcomes of student of 8th grade Junior High School 3 Rambah Samo.
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STRUKTURAL TIPE THREE STAY ONE STRAY (TSOS) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 TAMBUSAI Simanjuntak, Hotdiana; -, Arcat; -, Nurrahmawati
Jurnal Ilmiah Mahasiswa FKIP Prodi Matematika Vol 1, No 1 (2015): Jurnal Ilmiah Mahasiswa FKIP Prodi Matematika
Publisher : Universitas Pasir Pengaraian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (296.405 KB)

Abstract

The purpose of this research was to know the effect of three stay one stray cooperative learning model to the students’ result in mathematics learning. The kind in this research was Quasi Experimental by using the randomized posttest-only control group design. Based on the research know that the average score in experiment class is 85.20 and in the control class is 49.6. The result of t-test obtained thitung= 8.467 and ttabel= 2.0211. Because the thitung>ttabel, it mean that H0 was rejected. Based on the hypothesis, the result could be eoneluded that there was the effect of Three Stay One Stray (TSOS) cooperative learning model to the students’ result in mathematics learning. Keyword: The effect, Three Stay One Stray (TSOS), the result of learni
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STRUCTURED NUMBERED HEADS (SNH) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKASISWA KELAS IX SMP NEGERI 1 RAMBAH SAMO -, Faridah; -, Hardianto; -, Nurrahmawati
Jurnal Ilmiah Mahasiswa FKIP Prodi Matematika Vol 1, No 1 (2015): Jurnal Ilmiah Mahasiswa FKIP Prodi Matematika
Publisher : Universitas Pasir Pengaraian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (353.428 KB)

Abstract

The purpose of this research was to know the effect ofstructured Numbered Heads (SNH)on the results of mathematics students ofgrade IX students of Junior High School Negeri 1 Rambah Samo. Sample was collected by simple random sampling cooperative learning model whith simple random sampling technique. The hypothesis test used t-test, with the result was 2.1143> 1.9944 for α = 0.05. Because t count> t table, H0 is rejected. Then there was effect of the experimentation of Structured Numbered Heads (SNH) cooperative learning model on the results of mathematics students of grade IX was students of Junior High School Negeri 1 Rambah Samo
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE KUIS TIM DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS VII SMP NEGERI 1 BUKIT TINGGI -, Nurrahmawati
Edu Research Vol. 2 No. 1 (2013): Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Pasir Pengaraian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (205.042 KB)

Abstract

The purpose of this study are to know How the activity of learning studentsthat appears during implemented strategy of learning active team type quiz and How the student learning outcomes after implemented of active learning strategies Team Type Quiz. The type of this study were a pra-experimental and descriptif study with The One Shot Case Study design. The study population was all grade VII students of Junior High School in Bukittinggi. The sample selectionis done by purposive sampling technique and was elected class VII SMP Negeri 1 Bukit Tinggi as research subjects. Instruments used for data collection were observation sheet student activity and achievement test in the form of an essay test. Dataobtained from observation sheets were analyzed using percentages, while the data obtained from the study were analyzed using a minimum completeness criteria (KKM). KKM that had been set up in SMP N 1 Bukit Tinggi is 67.
Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Berbasis Teori Van Hiele Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Geometri Mahasiswa Pendidikan Matematika Hera Deswita; Nurrahmawati
Jurnal Absis: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Vol. 2 No. 1 (2019): Jurnal Absis
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Pasir Pengaraian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (917.01 KB) | DOI: 10.30606/absis.v2i1.207

Abstract

One of the mathematical problems whose solution requires the problem solving ability is geometry. Van Hiele's Theory is a learning solution that can be applied to practice the problem solving ability of geometry. Van Hiele states that the 5 levels of geometry thinking are the stages of introduction, analysis, sequencing, deduction and accuracy. The purpose of this study was to determine whether or not the influence of Van Hiele's theory-based cooperative learning on the geometrical problem solving abilities of students of Mathematics Education at Pasir Pengaraian University on space geometry. This study uses a quasi-experimental method with the design of Two Group Posttest Only. The population in this study were students of mathematics education at the Pasir Pengaraian University. The technique used for sampling is saturated samples, namely fifth semester students taking three-dimentional geometry. The instrument used was a test of problem solving ability. Data analysis using t-test. The results showed that the acquisition value of sig 0.001 <0.05. Thus it can be concluded that there is an influence of Van Hiele's theory-based cooperative learning on the ability of problem solving geometry of students of Mathematics Education at Pasir Pengaraian University on space geometry.
Pembelajaran Matematika di Masa Pandemi COVID-19 Nurrahmawati Nurrahmawati; Lusi Eka Afri; Marfi Ario; Ratri Isharyadi; Arcat Arcat; Annajmi Annajmi; Riska Novia Sari; Hera Deswita
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 6 No 1 (2022): Volume 6 Nomor 1 Tahun 2022
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v6i1.1292

Abstract

Salah satu sektor yang terdampak pandemi Covid-19 adalah pendidikan. Pembelajaran yang biasa dilakukan dengan tatap muka, tidak dapat dilakukan lagi untuk menghambat penyebaran virus covid-19. Selama kurang lebih satu tahun, guru melaksanakan pembelajaran secara daring, sehingga guru memiliki tantangan maupun hambatan serta strategi tersendiri terhadap pelaksanaan pembelajaran daring itu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran matematika yang dilaksanakan guru selama masa pandemi covid-19. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan instrument penelitian kuisioner online dengan bantuan google form. Kuisioner terdiri atas pertanyaan terbuka dan tertutup yang memuat aspek strategi pembelajaran yang dilakukan guru, tantangan atau hambatan, serta keuntungan yang diperoleh dari implementasi pembelajaran daring. Hasilnya menunjukkan bahwa strategi pembelajaran yang dilakukan guru selama pembelajaran daring di masa pandemi Covid-19 yaitu guru langsung mengajar siswa dengan menggunakan Google Meet ataupun Zoom, guru mengirimkan video pembelajaran kepada siswa baik yang direkam sendiri maupun video pembelajaran dari platform yang sudah ada, kemudian guru memberikan penugasan melalui platform online. Platform yang paling banyak digunakan guru dalam pembelajaran daring adalah whatshapp (90,5%), google clasroom (66,7%), youtube (28,6%), Zoom (23,8%), Google Meet (23,8%), telegram (14,3%), facebook (4,8%) dan instagram (4,8%). Tantangan atau hambatan yang dihadapi guru selama pembelajaran online, yaitu guru sulit beradaptasi dalam pelaksanaan pembelajaran online. Selanjutnya hambatan yang paling banyak dialami siswa adalah signal yang kurang baik, kurangnya motivasi dan kemandirian siswa dalam belajar. Sedangkan keuntungan yang diperoleh guru dalam pelaksanaan daring yaitu bertambahnya pengetahuan guru tentang teknologi dan efisiensi tempat dan waktu.
Pelatihan dan Pendampingan Digitalisasi Arsip di SMP Negeri 3 Rambah Hilir Nurrahmawati Nurrahmawati; Lusi Eka Afri; Urfi Utami
Jurnal KARINOV Vol 6, No 1 (2023): Januari
Publisher : Institute for Research and Community Service (LP2M), Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um045v6i1p6-10

Abstract

Perkembangan teknologi saat ini menyebabkan perubahan di seluruh aspek. Hal ini juga terjadi dalam pengelolaan arsip di instansi seperti sekolah. Bertambahnya volume pekerjaan tentunya menyebabkan bertambah pula jumlah arsip yang dihasilkan. Jumlah arsip yang semakin banyak membutuhkan penanganan yang baik agar informasi yang terkandung didalam arsip tersebut dapat ditemukan dengan cepat dan tepat. Saat ini penyimpanan arsip di SMPN 3 Rambah Hilir masih dilakukan secara manual. Penyimpanan arsip secara manual tentu membutuhkan waktu yang lama dalam pencarian arsip bahkan kadang-kadang arsip tersebut tidak ditemukan lagi. Pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan solusi dalam proses pengarsipan di SMPN 3 Rambah Hilir. Metode pelaksanaan dalam kegiatan ini adalah transfer IPTEKS konsep digitalisasi arsip dan pengelolaan digitalisasi arsip. Pertama-tama mitra yang dalam hal ini guru dan tata usaha akan diberi penyuluhan tentang pentingnya pengelolaan arsip dan arsip digital. Selanjutnya sekolah akan dibuatkan aplikasi arsip digital berbasis web, para guru dan tata usaha sekolah akan diberikan pendampingan digitalisasi arsip beserta pengelolaannya. Hasil dari kegiatan pengabdian ini adalah sekolah memiliki sistem digitalisasi arsip berbasis web. Selanjutnya para guru dan tata usaha mempunyai kompetensi dalam mengelola arsip, baik itu arsip pribadi maupun arsip sekolah. Sehingga sekolah mempunyai sistem arsip yang tertata dan sistematis. Kata kunci— Teknologi, Digitalisasi arsip, Aplikasi arsip digital Abstract Technology development currently causing a change in all aspects. This also happened in the management of the archive at institutions such as schools. To cause to accrue to increase the volume of work of course also produced the archive. The archive needs good things so that getting the information contained in the archive was found quickly and correctly. Currently, archive storage at SMPN 3 Rambah Hilir is still done manually. Manually storing archives certainly takes a long time in searching archives and sometimes the archives are not found anymore. The implementation of this community service aims to provide solutions in the filing process at SMPN 3 Rambah Hilir. The implementation method in this activity is the transfer of science and technology concepts of archive digitization and archive digitization management. First of all partners, in this case, teachers and administration will be given counseling about the importance of managing digital records and archives. Furthermore, schools will create a web-based digital archive application, and teachers and school administrators will be provided with assistance in digitizing archives and their management. The result of this service activity is that the school has a web-based archive digitization system. Furthermore, teachers and administrators have competence in managing archives, both personal files, and school records. Thus, the school has an organized and systematic archive system. Keywords— Technology, Archive digitization, Digital archive application
Pendampingan Digitalisasi Arsip sebagai Penunjang Paperless Office di SMP Negeri 4 Satu Atap Rambah Samo Annajmi Annajmi; Arcat Arcat; Lusi Eka Afri; Nurrahmawati Nurrahmawati
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jb.v4i2.4871

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi memberikan kemudahan dalam bidang administrasi sekolah. Jumlah arsip administrasi sekolah yang semakin meningkat dari waktu ke waktu, perlu dilakukan penyesuaian dalam manajemen kearsipan. Transformasi digital merupakan salah satu solusi paling yang efektif dan efisien dalam manajemen arsip. Hal ini juga harus didukung dengan pengetahuan dan keterampilan guru tentang digitalisasi arsip dan manajemen arsip digital. Pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk membantu pihak sekolah mengatasi permasalahannya dalam pembuatan dan pengelolaan arsip digital sebagai upaya mendukung paperless office di sekolah. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan program ini adalah metode pelatihan dan pendampingan melalui transfer IPTEKS konsep digitalisasi arsip dan manajemen arsip digital menggunakan google drive. Guru dan tata usaha diberikan pelatihan pemanfaatan pelayanan teknologi layanan berupa digitalisasi arsip untuk mendukung paperless office dan manajemen digitalisasi arsip. Selanjutnya, guru dan tata usaha diberikan pendampingan dalam manajemen arsip menggunakan google drive, antara lain membuat arsip menggunakan google documents, google sheets dan google forms, serta menyimpan dan membagikan arsip menggunakan google drive. Hasil kegiatan yang sudah dilakukan memberikan wawasan pengetahuan guru dan tata usaha terkait paperless office, digitalisasi arsip, media penyimpanan arsip google drive dan manajemen arsip digital yang baik. Selain itu, juga meningkatkan keterampilan guru dan tata usaha dalam pengarsipan digital baik arsip pribadi maupun arsip sekolah serta mengelola arsip secara digital di google drive sebagai bentuk awal untuk paperless office di sekolah
Pendampingan Digitalisasi Arsip sebagai Penunjang Paperless Office di SMP Negeri 4 Satu Atap Rambah Samo Annajmi Annajmi; Arcat Arcat; Lusi Eka Afri; Nurrahmawati Nurrahmawati
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jb.v4i2.4871

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi memberikan kemudahan dalam bidang administrasi sekolah. Jumlah arsip administrasi sekolah yang semakin meningkat dari waktu ke waktu, perlu dilakukan penyesuaian dalam manajemen kearsipan. Transformasi digital merupakan salah satu solusi paling yang efektif dan efisien dalam manajemen arsip. Hal ini juga harus didukung dengan pengetahuan dan keterampilan guru tentang digitalisasi arsip dan manajemen arsip digital. Pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk membantu pihak sekolah mengatasi permasalahannya dalam pembuatan dan pengelolaan arsip digital sebagai upaya mendukung paperless office di sekolah. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan program ini adalah metode pelatihan dan pendampingan melalui transfer IPTEKS konsep digitalisasi arsip dan manajemen arsip digital menggunakan google drive. Guru dan tata usaha diberikan pelatihan pemanfaatan pelayanan teknologi layanan berupa digitalisasi arsip untuk mendukung paperless office dan manajemen digitalisasi arsip. Selanjutnya, guru dan tata usaha diberikan pendampingan dalam manajemen arsip menggunakan google drive, antara lain membuat arsip menggunakan google documents, google sheets dan google forms, serta menyimpan dan membagikan arsip menggunakan google drive. Hasil kegiatan yang sudah dilakukan memberikan wawasan pengetahuan guru dan tata usaha terkait paperless office, digitalisasi arsip, media penyimpanan arsip google drive dan manajemen arsip digital yang baik. Selain itu, juga meningkatkan keterampilan guru dan tata usaha dalam pengarsipan digital baik arsip pribadi maupun arsip sekolah serta mengelola arsip secara digital di google drive sebagai bentuk awal untuk paperless office di sekolah
Co-Authors Annajmi Annajmi Annajmi Arcat -, Arcat Arcat Arcat Arcat Arcat Faridah - Hardianto Hera Deswita Hotdiana Simanjuntak, Hotdiana Lusi Eka Afri Lusi Eka Afri Marfi Ario Ratri Isharyadi, Ratri Riska Novia Sari Satria Riki Mustafa, Satria Riki Urfi Utami