Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Indonesia (JPPMI) Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Gracianus Edwin Tue P. Lejap
Universitas Katolik Widya Mandira
Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pembentukan Karangtaruna Desa Waijarang Sebagai Main Power Pemberdayaan Pemuda Oleh Mahasiswa KKNT-PPM Unwira 2022 Lede Adju; Andriano G. Suban Yunior; Kornelius Laga Waleng; Yosefina Peni Bean; Agripina Alma Frida Paus; Ermilando Lobain; Leonardus Rivaldiy Ganggut; Maria Longa Pegan; Charles Bay Koda; Eko Rahaman Kadir; Chrisleman Adi Putra Amalo; Ulrikus Jeferius Naya; Frafilius Don Bosko Manu; Gracianus Edwin Tue P. Lejap
Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Indonesia Vol 1 No 4 (2022): Agustus: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Indonesia
Publisher : Universitas Gajah Putih, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55542/jppmi.v1i4.323

Abstract

Karangtaruna merupakan sebuah organisasi sosial yang menjadi kekuatan kaum muda di desa. Pembentukan karangtaruna desa oleh mahasiswa KKNT-PPM Unwira 2022 merupakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang mengambil peran khusus dalam pemberdayaan pemuda desa. Tujuan pembentukan karangtaruna ini adalah bentuk partisipasi aktif dan kepedulian terhadap permasalahan-permasalahan yang sedang dihadapi masyarakat desa. Kegiatan yang dilakukan di Kantor desa Waijarang Kecamatan Nubatukan, Kabupaten Lembata memberikan banyak manfaat. Manfaat kegiatan ini adalah pemuda secara lebih spesifik wajib menjadi penerus tanggungjawab kelompok sosial dengan bebas ruang berkreasi sehingga langkah-langkah dinamis yang dirumuskan maupun direncanakan dapat dilaksanakan dengan baik. Selain itu pembentukan karangtaruna telah memberikan warna positif dalam membangun peran masing-masing pemuda dan pemudi dalam mempersiapkan momen kemerdekaan tahun ini
Konsep Amancalistung Sebagai Kontribusi Edukatif Mahasiswa KKN-T PPM Di Desa Laranwutun Ile Ape Karolus Renggo; Mario L. A. Wuwur; Sergio M. Gonsalves; Katharina B. Dey; Anastasia D. Gergoria; Nehwil M. Atamau; Roland R. Lutu Edo; Aloysius P. D Goran; Maria Y. Pehok Bataona; Maria Yuliana Inang; Dedi Yohanis Otu; Rudolfus W. Wongo; Rafael Ola Niha; Fesilitas B. W. Tobin; Gracianus Edwin Tue P. Lejap
Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Indonesia Vol 1 No 4 (2022): Agustus: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Indonesia
Publisher : Universitas Gajah Putih, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55542/jppmi.v1i4.324

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kegiatan Amancalistung yakni anak mantap membaca, menulis dan berhitung selama kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan di kelas 1, 2 dan 3. Metode penelitian yang dipakai dalam penelitian ini adalah metode Fun Learning. Metode pembelajaran ini merupakan metode dimana seorang guru dapat menciptakan suasana hangat dan menyenangkan apapun yang kita ajarkan akan mudah diterima dengan senang hati mudah di terima maka siswa/i akan mudah melakukan suatu perubahan. Dari hasil kegiatan tersebut, ditemukan bahwa seluruh peserta didik sangat senang dan sangat tertarik dengan konsep ini sehingga mereka benar benar terlibat aktif selama kegiatan itu berlangsung. Ada beberapa kendala masih ditemukan sebagian besar siswa belum bisa menulis dan membaca secara baik. Hasil pendampingan yang dilakukan selama 7 kali pertemuan telah banyak membantu peserta didik sehingga hampir 50% dari mereka telah bisa menulis dan membaca walaupun belum sempurna.
“KONSELOR SADAR BUDAYA” : STUDI TENTANG TEORI DAN IMPLIKASINYA Gracianus Edwin Tue P. Lejap
Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 1 (2023): RISTEKDIK: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING - JANUARI-MARET 2023
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ristekdik.2023.v8i1.47-54

Abstract

Konselor yang sadar budaya akan memandang klien atau konseli sebagai individu yang luar biasa. Hal ini bisa dibuktikan jika konselor memiliki kesadaran dalam menghargai perbedaan budaya dari kliennya sebagai kekuatan dalam mencapai keberhasilan kegiatan layanan. Karakteristik Konselor yang sadar budaya selalu berawal dari bagaimana memahami diri sendiri sebelum memahami pribadi klien dan sampai pada kesadaran untuk memahami kliennya secara utuh. Konselor sadar budaya merupakan salah satu prinsip yang menjadi kekuatan dalam pelaksanaan kegiatan  konseling. Dengan demikian konselor harus memiliki kesadaran akan perbedaan karakteristik baik itu budaya, pribadi, nilai dan moral sehingga akan mencapai suatu tingkat keefektifan dalam setiap perkembangan kegiatan layanan yang diberikan dan muncul sikap terbuka dan saling menghargai antara konselor dan kliennya. Sebagai bentuk Implementasi maka gambaran utuh pelaksanaan kegiatan layanan harus memperhatikan sisi kepribadian dan profesionalitas dari konselor.
The Influence of Multicultural Education on the Tolerance Attitudes of Eighth-Grade Junior High School Students Gracianus Edwin Tue P. Lejap; Yakobus Q. A. Beraheng
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 9 No 2 (2025): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v9i2.9144

Abstract

This study aims to determine the effect of multicultural education on the tolerance attitudes of class VIII students at the UPTD of SMP Negeri 16 Kupang City in the 2024/2025 Academic Year. The research used a quantitative approach with a simple linear regression method. The population was 163 eighth-grade students, and the sample size was 42 students using proportionate stratified random sampling. The research instruments were a multicultural education questionnaire and a student tolerance attitude questionnaire, both of which were tested for validity and reliability. Data analysis was performed using SPSS version 27. The results of the study indicate a positive influence of multicultural education on students' tolerance attitudes with a significance value of 0.020 < 0.05. The coefficient of determination (R Square) value is 0.128, which means that multicultural education contributes 12.8% to students' tolerance attitudes, while 87.2% is influenced by other factors outside this study. The conclusion of this study is that multicultural education has an impact on increasing students' tolerance at SMP Negeri 16, Kupang City. Therefore, the school, subject teachers, and guidance and counseling teachers are expected to integrate multicultural values ​​into the learning process and counseling services, thereby creating an inclusive, harmonious, and respectful learning environment for differences.
Co-Authors Agripina Alma Frida Paus Aloysius P. D Goran Anastasia D. Gergoria Andriano G. Suban Yunior Charles Bay Koda Chrisleman Adi Putra Amalo Dedi Yohanis Otu Dominggos Gonsalves Eko Rahaman Kadir Ermilando Lobain Fesilitas B. W. Tobin Frafilius Don Bosko Manu Karolus Renggo Katharina B. Dey Kornelius Laga Waleng Lede Adju Leonardus Rivaldiy Ganggut Maria Longa Pegan Maria Y. Pehok Bataona Maria Yuliana Inang Mario L. A. Wuwur Nehwil M. Atamau Rafael Ola Niha Roland R. Lutu Edo Rudolfus W. Wongo Ulrikus Jeferius Naya Yakobus Q. A. Beraheng Yosefina Peni Bean