Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : bionature

Studi tentang Faktor Penghambat yang Dihadapi Guru Biologi dalam Menyusun Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan di SMP se Kecamatan Bastem Kabupaten Luwu Nur, Surahman
bionature Vol 16, No 2 (2015): Oktober
Publisher : Fakultas MIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (200.749 KB) | DOI: 10.35580/bionature.v16i2.2465

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui dan menjelaskan tentang faktor penghambat yang dihadapi guru biologi dalam menyusun Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Subjek penelitian ini adalah semua guru mata pelajaran biologi di SMP se Kecamatan Bastem Kabupaten Luwu. Data diperoleh melalui angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada faktor penghambat yang dihadapi guru dalam menyusun RPP KTSP. Terdapat 25% guru mengalami hambatan, dan 75% guru tidak mengalami hambatan dalam mengembangkan Silabus KTSP berdasarkan prinsip pengembangan silabus KTSP, sedangkan dalam mengembangkan Silabus KTSP berdasarkan langkah-langkah pengembangan silabus KTSP, 42.85% guru mengalami hambatan, dan 57.14% guru tidak mengalami hambatan. Kemudian untuk menyusun RPP KTSP berdasarkan komponen penyusunan RPP KTSP, 18.46% guru mengalami hambatan, dan 81.53% guru tidak mengalami hambatan. Berdasarkan hasil penelitian, analisis data, dan pembahasan maka dapat disimpulkan bahwa terdapat faktor penghambat yang dihadapi guru biologi dalam menyusun Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) di SMP se Kecamatan Bastem Kabupaten Luwu.
Parameter Kualitas Limbah Padat Rumah Potong Hewan Tamangapa Kota Makasasar Sebagai Bahan Baku Pembuatan Pupuk Kompos ., Hartono; Hiola, St. Fatma; Nur, Surahman
bionature Vol 15, No 2 (2014): Oktober
Publisher : Fakultas MIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (451.014 KB) | DOI: 10.35580/bionature.v15i2.1561

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui parameter kualitas limbah padat Rumah Potong Hewan (RPH) Tamangapa. Sampel penelitian berupa isi rumen dan kotoran sapi diambil dari RPH Tamangapa. Data kuantitatif meliputi N-total (%) diukur dengan metode Kjeldahl, P-total (%) dengan metode Spektrofotometri, K-total (%) dengan metode AAS, C-Organik (%) dengan metode Chumies, rasio C/N dengan metode kalkulasi, kadar air (%) dengan metode oven dan bahan organik (%) dengan metode pengabuan. pH diukur dengan menggunakan pH meter. Data kualitatif berupa bentuk fisik dari limbah padat RPH Tamangapa dilakukan melalui pengamatan secara visual yang meliputi warna dan tekstur limbah. Kandungan C, rasio C/N dan bahan organik paling tinggi terdapat pada serbuk gergaji, Kandungan N dan P tertinggi terdapat pada isi rumen, sedangkan kandungan K paling tinggi terdapat pada kotoran ternak. Kandungan unsur C, N, P, K dan rasio C/N serta kadar air pada semua bahan baku ternyata memenuhi standar SNI 19­7030­2004 untuk kualitas pupuk kompos, kecuali kandungan bahan organik pada isi rumen dan kotoran ternak masih rendah dan pH yang lebih tinggi. Isi rumen tampak berwarna cokelat muda dengan tekstur yang kasar sedangkan kotoran ternak berwarna cokelat kehitaman, tekstur lebih halus dan berbentuk gumpalan menyerupai tanah.
Perbandingan Motivasi Belajar Biologi melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division dengan Model Pembelajaran Biologi Konstruktivistik Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Nur, Surahman
bionature Vol 17, No 1 (2016): April
Publisher : Fakultas MIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (448.184 KB) | DOI: 10.35580/bionature.v17i1.2591

Abstract

Penelitian ini bertujuan (i) Untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar dan ada-tidaknya perbedaan peningkatan motivasi belajar biologi peserta didik kelas VIII MTsN Model Negeri Makassar sesudah diajar dengan menggunakan kooperatif tipe STAD dan MPBK berbasis TIK.. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu. Data motivasi belajar biologi peserta didik, didapatkan dengan menggunakan angket motivasi. Data penelitian dianalisis secara deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan (i) Motivasi belajar biologi peserta didik pada kelas yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dan MPBK berbasis TIK menunjukkan ada peningkatan dari Pretest kepostest berdasarkan analisis gain ternormalisasi yaitu 0,67 dan 0,68 (kategori sedang). (ii) Pada uji statistik uji-t diperoleh p-value uji-t sebesar 0,37 > 0,05, hal ini menunjukkan Ho diterima yang berarti tidak ada perbedaan peningkatan motivasi belajar biologi peserta didik pada kedua model pembelajaran yang diterapkan. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan (i) Terjadi peningkatan motivasi belajar biologi peserta didik pada kelas yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dan MPBK berbasis TIK. (ii) Tidak ada perbedaan peningkatan motivasi belajar biologi pada kelas yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dan MPBK berbasis TIK.. Kata kunci: Motivasi Belajar, STAD, dan MPBK berbasis TIK,