Garuda - Garba Rujukan Digital

Pengaruh Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan terhadap Sikap Nasionalisme Siswa Kelas X SMK Fifi Zuhriah
Jurnal Pendidikan Edutama Vol 8, No 2 (2021): July 2021
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30734/jpe.v8i2.1819

Abstrak The purpose of this study is to know the influence of History-based Citizenship Education on students’ nationalism of Grade X of SMK. The research method used was duductive-inductive quantitative approach. This approach starts from a theoretical framework, the ideas of experts, as well as an understanding that is developed into problems to obtain justification (verification) through empirical data in the field. Through a sampling technique, the total of 14 students were involved. The data collection techniques used were observation and questionnaires about events related to students' nationalism attitudes, as well as multiple choice test instruments and descriptions of History-based Citizenship Education subjects. The technique of data analysis used was Product Moment and t-test. The results of the research based on the questionnaire showed that 55% of students' nationalism was in the good enough category. Based on observations, 71% have a high category of nationalism. While the statistical results show a positive and strong relationship of 0.969 and the alternative hypothesis is accepted at a significance level of 5%. The conclusion is that there is an influence of Citizenship Education lessons on nationalism attitudes in class X of SMK students. Keyword: Citizenship education, nationalism Abstrak Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan yang berbasis sejarah terhadap sikap nasionalisme siswa Kelas X SMK. Metode penelitian yang digunakan kuantitatif [A1] dengan jenis penelitian menggunakan pendekatan deduktif-induktif. Pendekatan ini berangkat dari suatu kerangka teori, gagasan para ahli, maupun pemahaman yang dikembangkan menjadi permasalahan-permasalahan untuk memperoleh pembenaran (verifikasi) melalui data empiris di lapangan. Melalui teknik sampling total sebanyak 14 dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan angket tentang kejadian atau peristiwa berkaitan sikap Nasionalisme siswa, serta istrumen tes pilihan ganda dan uraian pada mata pelajaran Pendidikam Kewarganegaraan berbasis Sejarah. Analisis data dengan Product Moment dan Uji . Hasil penelitian berdasarkan angket menunjukkan sikap nasionalisme siswa sebesar masuk dalam kategori cukup baik. Berdasarkan observasi menunjukkan 71% mempunyai sikap nasionalisme yang berkategori tinggi. Sedangkan hasil statistik menunjukkan adanya hubungan yang positif dan kuat sebesar dan hipotesis Alternatif diterima pada taraf signifikansi Kesimpulan bahwa adanya pengaruh pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan terhadap sikap nasionalisme pada siswa kelas X SMK. Kata kunci:Pendidikan Kewarganegaraan, Sikap Nasionalisme

Pengaruh Minat Belajar dan Lingkungan Keluarga terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi Bisnis Kelas X SMK PGRI 2 Bojonegoro Sarjono Sarjono; Fifi Zuhriah; Siti Herawati Nur Hidayah
Jurnal Pendidikan Edutama Vol 7, No 1 (2020): January 2020
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30734/jpe.v7i1.771

Abstrak: This research aims to determine: (1) the effect of learning interest on student learning achievement, (2) the influence of the family environment on student learning achievement, and (3) the simultaneous influence between learning interest and the family environment towards student learning achievement in business economics subjects.This research uses quantitative research. Population af this research are all the students of class X SMK PGRI 2 Bojonegoro consists of 101 students. Sampling technique that used in this research is proportional random sampling technique which obtained a total sample of 81 students. This research uses questionaries and documentation method to collected data. The results showed that: (1) There was a positive and significant influence between learning interest on student achievement on business economics subjects (2) There is a positive and significant influence between the family environment on student achievement on business economics. (3) There is a positive and significant influence between interest in learning and the family environment simultaneously on student achievement in the subjects of business economics.Â Keywords: Learning Interest, Family Environment, Student Learning AchievementÂ Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruhÂ minat belajar terhadap prestasi belajar siswa,, (2) pengaruh lingkungan keluarga terhadap prestasi belajar siswa, dan (3) pengaruh secara simultan antara minat belajar dan lingkungan keluarga terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi bisnis.Â Penelitian ini menggunakanÂ metodeÂ penelitian kuantitatif. Popoulasi penelitian ini adalah semua siswa kelas X SMK PGRI 2 Bojonegoro sejumlah 101 siswa. Teknik sampling yang digunakan dalam peneletian ini adalah proportional random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 81 siswa. Penelitian ini menggunakan metode angket dan dokumentasi untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Ada pengaruh positif dan signifikan antara minat belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi. (2) Ada pengaruh positif dan signifikan antara lingkungan keluarga terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi bisnis. (3)Â Ada pengaruh positif dan signifikan antara minat belajar dan lingkungan keluarga secara simultan terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi.Â Kata kunci: Minat Belajar, Lingkungan Keluarga, Prestasi Belajar Siswa.Â

Pengaruh Citra Perguruan Tinggi dan Kompetensi Dosen terhadap Loyalitas Mahasiswa melalui Kepuasan Mahasiswa Pada Perguruan Tinggi Swasta (Studi pada IKIP PGRI Bojonegoro) Ali . Mujahidin; Fifi . Zuhriah; Ifa . Khoirianingrum
Al Tijarah Vol 4, No 2 (2018): Desember 2018
Publisher : Universitas Darussalam Gontor

Penelitian ini bertujuan menguji dan menganalisis pengaruh langsung citra perguruan tinggi dan kompetensi dosen terhadap kepuasan mahasiswa dan loyalitas mahasiswa. Penelitian ini juga menguji dan menganalisis pengaruh tidak langsung citra perguruan tinggi dan kompetensi dosen terhadap loyalitas mahasiswa dengan kepuasan mahasiswa sebagai variabel mediasi. Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa IKIP PGRI Bojonegoro metode pengambilan sampel simple random sampling. Jumlah responden yang berpartisipasi dalam penelitian ini sebanyak 100 responden. Metode dan alat analisis adalah untuk menguji hipotesis adalah Path Analisis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa citra perguruan tinggi memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kepuasan mahasiswa, kompetensi dosen berpengaruh signifikan terhadap kepuasan mahasiswa, citra perguruan tinggi tidak berpengaruh terhadap loyalitas mahasiswa, kompetensi dosen tidak berpengaruh terhadap loyalitas mahasiswa, kepuasan mahasiswa berpengaruh signifikan terhadap loyalitas mahasiswa, serta kepuasan mahasiswa memediasi citra perguruan tinggi terhadap loyalitas mahasiswa, dan kepuasan mahasiswa memediasi pengaruh kompetensi dosen terhadap loyalitas pelanggan.

PENINGKATAN BUDAYA LITERASI ANAK DI SDN NGAGLIK KECAMATAN KASIMAN BOJONEGORO Junarti Junarti; Fifi Zuhriah; Rika Pristian F; Siti Fatimah
J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 8, No 1 (2020)
Publisher : (STKIP) PGRI Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/j-adimas.v8i1.1610

Budaya literasi harus senantiasa ditingkatkan utamanya untuk para generasi muda bangsa Indonesia. Peningkatan tersebut bisa dimulai dari pendidikan formal, non-formal maupun informal. Dalam pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan penulis di Pendidikan formal di SDN Ngaglik Kecamatan Kasiman Kabupaten Bojonegoro. Kegiatan yang dilakukan berupa kelas untuk orang tua dan anak. Kelas orang tua melakukan beberapa kegiatan diantaranya strategi kreatif orang tua dalam hal membacakan buku, mendongeng, dan membuat permainan kreatif. Kelas anak melakukan kegiatan diantaranya yang merangsang kegiatan yang meningkatkan kecintaan terhadap buku, dalam hal ini program SBSA (Satu Buku Satu Anak). Kata kunci: Peningkatan, Budaya Literasi, Kelas Orang Tua dan Anak

Busy book as a means to build multiliteracies for children at TBM Smart Friends Rika Pristian Rika; Chyntia Heru Woro Prastiwi; Neneng Rika Jazilatul Kholidah; Fifi Zuhriah; Sri Ningsih
Community Empowerment Vol 7 No 12 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31603/ce.7848

Since 2021, Trembes village has had a Smart Friends TBM (Community Reading Park) to increase village literacy. However, this TBM has fewer varied activities and programs, and the number of visitors is still low. To solve these issues, the PkM team implemented a community service program that used busy books to assist children in improving their multiliteracy competencies in the fields of economic, English, mathematics, Pancasila, and citizenship literacy. Various methods are developed, including lectures, volunteerism, questions and answers about interesting and popular themes, and demonstrations. As a result of this program, children were able to create and present busy book sheets with the themes of economic, English, mathematics, Pancasila literacy, and citizenship literacy.

Penguatan Berkebhinekaan Global dalam Profil Pelajar Pancasila Melalui Bahasa Inggris (Persepsi Mahasiswa) Neneng Rika Jazilatul Kholidah; Chyntia Heru Woro Prastiwi; Fifi Zuhriah; Siswanti Ika Yulianti; Muhammad Ibrohim
Jurnal Pendidikan Edutama Vol 10, No 2 (2023): July 2023
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30734/jpe.v10i2.3028

Abstract : The Pancasila student profile is a translation of Indonesia's national education goals to build the character and competence of students. Global diversity is one dimension of the Pancasila student profile. This dimension has four elements and 11 sub-elements. In elements 1) knowing and appreciating the culture and 2) communication and interaction between cultures, English plays an important role because these two elements contain a global or international context. By applying a mixed method and taking as many as 100 research subjects from three study programs (PPKn, Economics Education, and English Language Education) at a private university in Bojonegoro Regency in November 2022, this study aims to investigate students' perceptions of the role of English for strengthening global diversity in the profiles of Pancasila students. Data on the students’ perceptions were collected by distributing questionnaires and conducting interviews. Students' positive perceptions of English will accelerate the competency achievement of Pancasila student profiles on the global diversity dimension. The results of the study indicated that students have positive and negative perceptions of English. However, they have a positive perception of the role of English in strengthening the global diversity dimension in the profiles of Pancasila students. University plays vital roles in developing the positive students’ perceptions. Keywords: Pancasila student profile, global diversity, student’s perception Abstrak: Profil pelajar Pancasila merupakan bentuk penerjemahan tujuan pendidikan nasional Indonesia untuk membangun karakter serta kompetensi peserta didik. Berkebhinekaan global adalah salah satu dimensi pada profil pelajar Pancasila. Dimensi ini memiliki 4 elemen dan 11 sub-elemen. Pada elemen 1) mengenal dan menghargai budaya dan 2) komunikasi dan interaksi antar budaya, bahasa Inggris memegang peranan penting karena kedua elemen ini mengandung konteks global/internasional. Dengan menerapkan mixed method dan mengambil subyek penelitian sebanyak 100 mahasiswa dari 3 program studi (PPKn, Pendidikan Ekonomi, dan Pendidikan Bahasa Inggris) di sebuah universitas swasta di Kabupaten Bojonegoro pada bulan November 2022, penelitian ini bertujuan menginvestigasi persepsi mahasiswa tentang peran bahasa Inggris untuk penguatan kebhinekaan global dalam profil pelajar Pancasila. Data persepsi mahasiswa diperoleh dengan cara menyebarkan kuisioner dan melakukan interview. Persepsi positif mahasiswa terhadap bahasa Inggris akan mengakselerasi capaian kompetensi profil pelajar Pancasila pada dimensi berkebhinekaan global. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki persepsi positif dan negative terhadap bahasa Inggris. Akan tetapi, mereka memiliki persepsi positif pada peran bahasa Inggris untuk memperkuat dimensi berkebhinekaan global pada profil pelajar Pancasila. Perguruan tinggi memegang peran penting untuk membentuk persepsi positif mahasiswa. Kata kunci: profil pelajar Pancasila, berkebhinekaan global, persepsi mahasiswa

Pengaruh Citra Perguruan Tinggi dan Kompetensi Dosen terhadap Loyalitas Mahasiswa melalui Kepuasan Mahasiswa Pada Perguruan Tinggi Swasta (Studi pada IKIP PGRI Bojonegoro) Ali . Mujahidin; Fifi . Zuhriah; Ifa . Khoirianingrum
Al Tijarah Vol. 4 No. 2 (2018): Al Tijarah | December
Publisher : University of Darussalam Gontor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21111/tijarah.v4i2.2828

Penelitian ini bertujuan menguji dan menganalisis pengaruh langsung citra perguruan tinggi dan kompetensi dosen terhadap kepuasan mahasiswa dan loyalitas mahasiswa. Penelitian ini juga menguji dan menganalisis pengaruh tidak langsung citra perguruan tinggi dan kompetensi dosen terhadap loyalitas mahasiswa dengan kepuasan mahasiswa sebagai variabel mediasi. Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa IKIP PGRI Bojonegoro metode pengambilan sampel simple random sampling. Jumlah responden yang berpartisipasi dalam penelitian ini sebanyak 100 responden. Metode dan alat analisis adalah untuk menguji hipotesis adalah Path Analisis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa citra perguruan tinggi memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kepuasan mahasiswa, kompetensi dosen berpengaruh signifikan terhadap kepuasan mahasiswa, citra perguruan tinggi tidak berpengaruh terhadap loyalitas mahasiswa, kompetensi dosen tidak berpengaruh terhadap loyalitas mahasiswa, kepuasan mahasiswa berpengaruh signifikan terhadap loyalitas mahasiswa, serta kepuasan mahasiswa memediasi citra perguruan tinggi terhadap loyalitas mahasiswa, dan kepuasan mahasiswa memediasi pengaruh kompetensi dosen terhadap loyalitas pelanggan.

Aktualisasi Nilai-Nilai Pancasila sebagai Pembentuk Politik Hukum dalam Penerapan Perkawinan Beda Agama Ismaya, Heru; Fifi Zuhriah; Itok Dwi Kurniawan
Civics Education and Social Science Journal (CESSJ) Vol. 6 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/cessj.v6i1.5175

Penelitian ini bertujuan untuk untuk menganalisa pengaturan pernikahan beda agama di Idonesia dan menganalisa aktualisasi nilai Pancasila pada perkawinan beda agama di Indonesia. Jenis penelitian ini yaitu penelitian hukum empiris atau non-doktrinal yaitu penelitian hukum yang menganalisa tentang penerapan hukum dalam kenyataannya terhadap individu, kelompok, dan lembaga hukum. Adapun pendekatan yang digunakan adalah pendekatan yuridis empiris dengan penelitian secara lapangan, yang mengkaji ketentuan hukum yang berlaku serta yang telah terjadi didalam kehidupan masyarakat. Data yang digunakan menggunakan bahan hukum primer dan bahan hukum sekunder. Hasil penelitian menunjukan bahwa Perkawinan beda agama di Indonesia tidak diatur secara jelas dalam Undang Undang Perkawinan. Hal ini menyebabkan adanya kekosongan pengaturan pernikahan beda agama yang menyebabkan perbedaan pendapat dalam Masyarakat dan multitafsir dari penegak hukum. Meskipun belum diatur dalam perundang undangan tetapi perkawinan beda agama mengandung aktualisasi Nilai Pancasila sila Pertama yaitu Nilai Ketuhanan sebagai dasar fundamental serta sumber arah penyusunan dan perubahan hukum. Didukung dengan fakta bahwa erat kaitannya pernikahan dengan unsur agama dan religiusitas manusia. Referensi Adha, M. M., & Susanto, E. (2020). Kekuatan Nilai-nilai Pancasila dalam Membangun Kepribadian Masyarakat Indonesia. Al-Adabiya: Jurnal Kebudayaan dan Keagamaan., 15(1), 115-134. Darmabrata, W. (2003). Tinjauan Undang-Undang No. 1 Tahun 1974 Tentang Perkawinan Beserta Undang-Undang dan Peraturan Pelaksanaanya. Jakarta: CV Gitama Jaya. Erwinsyahbana, T. (2012). Sistem hukum perkawinan pada Negara hukum berdasarkan pancasila. Jurnal ilmu hukum, 3(1), 1-29. Fauzi, R. (2018). Perkawinan Campuran Dan Dampak Terhadap Kewarganegaraan Dan Status Anak Menurut Undang-Undang Di Indonesia. Soumatera Law Review, 1(1). Hanifah, M. (2019). Perkawinan Beda Agama Ditinjau dari Undang-undang Nomor 1 Tahun 1974 Tentang Perkawinan. Soumatera Law Review, 2(2), 297-308. Indrawan, M. S., & Artha, I. (2019). Pengaturan Perkawinan Beda Agama di Indonesia. Kertha Semaya: Journal Ilmu Hukum, 7(3), 1-14. Irawan, A. D., & Prasetyo, B. (2022). Pancasila sebagai Landasan Politik Hukum Kebangsaan. Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman, 9(1), 1-7. Ismaya, H. (2009). Pendidikan Pancasila, Pokok- Pokok Materi Perkuliahan. Bojonegoro: IKIP PGRI: FPIPS. Markus, E. J., Wijayati, R. A., & Pandiangan, L. E. (2023). Analisis Pelaksanaan Perkawinan Beda Agama di Indonesia. Jurnal Hukum to-ra, 9(1), 24-37. Nurcholish , A. (2014). Pernikahan Beda Agama dan Jaminan Kebebasan Beragama di Indonesia. Jurnal Hak Asasi Manusia, 11(11), 165-220. Prasetyo, T., & A.H., B. (2007). Ilmu Hukum dan Filsafat Hukum, Studi Pemikiran Ahli Hukum Sepanjang Zaman. Yogyakarta: Pustaka Belajar. RI, M. (2023). MPR RI. Retrieved from www.mpr.go.id: https://www.mpr.go.id/berita/HNW:-Perkawinan-Beda-Agama-Tidak-Sejalan- dengan-Konstitusi Rosidah, Z. N. (2013). Singkronisasi Peraturan Perundang Undangan Mengenai Perkawinan Beda Agama. al-ahkam: Jurnal Pemikiran Hukum Islam, 23(1), 1-20. Salim , H. (2002). Pengantar Hukum Perdata Tertulis (BW). Jakarta: Sinar Grafika. Setiono. (2010). Pemahaman Terhadap Metodologi Penelitian Hukum. Pascasarjana Universitas Sebelas Maret. Surakarta. Sutopo, H. (2002). Metodologi Penelitian Kualitatif, Dasar Teori dan Terapannya dalam Penelitian. Sebelas Maret University Press. Toni, & Faishal. (2019). Pancasila Antara Akumulasi Informasi dan Paradigma Kebangsaan. Jurnal Hukum, 13(1), 57-63.

Kemandirian dan hasil belajar PPKn siswa yang mengikuti kegiatan OSIS Dhofirul Khasanah; Junarti Junarti; Fifi Zuhriah
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 4 (2023): Peran Pendidikan Dasar Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Era 5.0
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengukur kemandirian dan hasil belajar PPKn siswa yang mengikuti kegiatan OSIS di SMA Negeri 1 Kalitidu. Kemandirian dan hasil belajar PPKn siswa dilihat dari aspek kemandirian dari lima aspek kemandirian dan hasil belajar diperoleh dari nilai ulangan mata pelajaran PPKn. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif deskriptif, dengan jenis pendekatan survey. Sampel pada penelitian ini berjumlah 45 siswa yang merupakan pengurus OSIS di SMA Negeri 1 Kalitidu periode 2022/2023. Metode pengumpulan data menggunakan kuisioner kemandirian belajar siswa, dan dokumentasi nilai ulangan akhir semester 1 yaitu dokumen hasil belajar PPKn siswa yang mengikuti kegiatan OSIS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kemandirian belajar siswa berada pada kategori tinggi dengan perolehan rata-rata 76,49, hasil belajar PPkn siswa terkategori tinggi dengan perolehan rata-rata 80,29. Hasil ini menunjukkan bahwa siswa yang mengikuti kegiatan OSIS mempunyai kemandirian belajar yang cukup baik, hal ini juga ditunjukkan dengan hasil belajar nilai rata-ratanya sudah di atas KKM.

Developing multiliteracy in children at TBM Smart Friends through flip read-aloud and bookish play applications Oktha Ika Rahmawati; Chyntia Heru Woro Prastiwi; Fifi Zuhriah; Norita Prasetya Wardhani; Ludfi Anggraeni; Febrika Dilla Saputri
Community Empowerment Vol 9 No 10 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31603/ce.11765

The diverse literacy activities are one of the attractions for visitors to a community reading park. The lack of variety of activities at the Smart Friends Community Reading Park (CRP) is one of the reasons why this CRP is no longer visited by children in the surrounding area. Therefore, this community service activity aims to build multiliteracy of children around the CRP by holding flip read-aloud and bookish play activities. The method used in this activity is the direct learning method. This program has succeeded in reviving the reading park which can actually provide many benefits for children in building multiliteracy. In it, children learn to listen, retell, make decisions, train creativity and imagination.

Title

Found 16 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 16 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 16 Documents
Search