Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal On Teacher Education (Jote) TOFEDU: The Future of Education Journal
Suci Nadillah Selian
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Implementasi Bermain dan Belajar dalam Menstimulasi Perkembangan Motorik Anak Usia Dini Khadijah Khadijah; Fitria Nur Afni Siregar; Siti Maysyarah Telaumbanua; Suci Nadillah Selian; Pebrina Hesti Sagala; Inayah Ramadhani
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 2 (2022): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v4i2.10372

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian Implementasi Bermain dan Belajar dalam Menstimulasi Perkembangan Motorik Anak Usia Dini Usia 4-5 Tahun di TK Ikhlasul Amal Medan. Bermain bagi Anak Usia Dini adalah adalah sesuatu yang sangat penting dalam perkembangan kepribadiannya. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah dengan bermain sambil belajar dapat menstimulasi perkembangan motorik Anak Usia Dini. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deksriptif. Metode yang digunakan bersifat literature dan termasuk pada jenis peneltian pendekatan kepustakaan (Library research). Piaget mengemukakan bahwa bermain merupakan kegiatan menyenangkan bagi seseorang dan biasanya kegiatan ini akan selalu diulang. Permainan sangat banyak manfaat terhadap perkembangan motorik. Hasil penelitian ini dapat direomendasikan sebagai alternatif model pengembangan pembelajaran sebagai upaya menstimulus perkembangan motorik Anak Usia Dini.
Penggunaan Alat Musik Gitar dari Kotak Tisu Bekas Meningkatkan Kecerdasan Sosial Emosional Anak di TK Awirrasyidin Sei Mencirim Suci Nadillah Selian; Annisa Zaini Rahma; Hilda Zahra Lubis
Journal on Teacher Education Vol. 5 No. 2 (2023): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v5i2.22587

Abstract

Pendidikan musik anak usia dini adalah salah satu cara altenatif untuk mengetahui pertumbuhan dan perkembangan anak. Hal ini meliputi kegiatan music yang dilakukan, proses pembuatan music sederhana dengan penggunaan alat music yang sederhana pula seperti penelitian ini yaitu menggunakan alat music sederhana gitar dari kotak tisu bekas. Banyak media yang dapat digunakan untuk mendukung proses pengembangan kreativitas anak salah satunya yaitu alat music sederhana dari kotak tisu bekas. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kecerdasan sosial emosional anak dengan menggunakan alat musik sederhana yaitu gitar yang terbuat dari kotak tisu bekas di TK Awirrasyidin Sei Mencirim. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara. Analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B di TK awirrasyidin Sei Mencirim. Hasil penelitian ini ialah alatbmusik sederhana seperti gitar yang terbuat dari kotak tisu bekas dapat meningkatkan kecerdasan sosial emosional anak usia dini.
Parental Methods in Habituating Children to Pray Before Engaging in Activities Jamilah Zr; Sindi Pratiwi; Suci Nadillah Selian; Masganti Sit
The Future of Education Journal Vol 3 No 5 (2024)
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Yayasan Pendidikan Tumpuan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61445/tofedu.v3i5.272

Abstract

This study discusses methods of teaching and habituating prayer for young children through continuous and consistent habituation. Habituation is crucial for young children because their memory is still weak and their attention is easily diverted. The habituation method, known as operant conditioning, aims to accelerate the internalization of values being taught, so that these values are permanently embedded in the child’s character. This habituation also forms the foundation of character education, which emphasizes teaching positive values, one of which is the habit of praying. The process of habituating prayer for young children involves steps such as providing direct examples, using prayer songs, telling inspirational stories, and establishing enjoyable prayer routines. Praise and rewards are also given to reinforce the habit. The benefits of teaching prayer to young children include building faith, instilling moral and ethical values, developing emotional calmness, and promoting discipline and positive habits. Parents, as the first educators, play a crucial role in habituating their children to pray by providing good examples, offering clear explanations about prayer, and applying proper prayer etiquette. With these methods, it is hoped that children can make prayer a good habit and develop spiritual intelligence and positive character.
Co-Authors Annisa Zaini Rahma Fitria Nur Afni Siregar Hilda Zahra Lubis Inayah Ramadhani Jamilah Zr Khadijah Khadijah Masganti Sit Pebrina Hesti Sagala Sindi Pratiwi Siti Maysyarah Telaumbanua