Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIKEM: Jurnal Ilmu Komputer, Ekonomi dan Manajemen Observasi: Jurnal Publikasi Ilmu Psikologi QOUBA : Jurnal Pendidikan
Yuliana Putri
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Library & Information Science Physics Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Literasi Perbankan Syariah dengan Mengembangkan Aplikasi Edukasi Berbasis Android Yuliana Putri
JIKEM: Jurnal Ilmu Komputer, Ekonomi dan Manajemen Vol 2 No 2 (2022): JIKEM: Jurnal Ilmu Komputer, Ekonomi dan Manajemen
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berdasarkan polling yang dilakukan oleh Otoritas Jasa Keuangan (OJK) pada awal tahun 2018, tingkat literasi keuangan syariah sebesar 8%, sementara itu tingkat inklusi perbankan syariah berada ditingkat literasi terbesar dengan angka literasi sebesar 6,6% dan angka literasi sebesar 6,6%. tingkat inklusi 9%. Hal ini menjadi kendala bagi program studi perbankan syariah, sebab setiap tahunnya jumlah lulusan yang banyak harus mampu memberi kontribusi bagi pertumbuhan pengetahuan perbankan syariah. Pangsa pasar perbankan syariah masih kurang dari 5% dari pasar perbankan nasional. Satu dari permasalahannya yakni nasabah dan masyarakat luas kurang memiliki pengetahuan, pemahaman, serta loyalitas konsumen pada bank syariah. Studi ini membangun aplikasi pembelajaran berbasis Android serta mengevaluasi efisiensinya dalam meningkatkan pengetahuan perbankan syariah staf Yayasan Khairatul Na'dah. Responden memanfaatkan aplikasi edukasi dan mengkaji topik terkait perbankan syariah selama dua hari. Sebelum serta setelah responden memakai aplikasi, survei yang meliputi beberapa pertanyaan diberikan. Tujuan dari survei ini yakni guna membandingkan pengetahuan responden sebelum dan sesudah memakai program guna melihat apakah terjadi peningkatan yang substansial. Survei awal dengan memakai kuesioner memberi hasil sebanyak 45 persen. Survei kedua menghasilkan tingkat respons 72%. Persentase responden yang menunjukkan keakraban dengan perbankan syariah meningkat sebanyak 20%. bisa disimpulkan bahwasanya pelaksanaan pendidikan perbankan syariah punya dampak yang cukup besar pada pengetahuan responden.
Faktor Penyebab dan Penanganan Kenakalan Remaja di SMK 10 November Tambun Selatan Yuliana Putri; Putri Wulandari; Siti Aisyah; Eliza Agustina; Tugimin Supriyadi
Observasi : Jurnal Publikasi Ilmu Psikologi Vol. 2 No. 3 (2024): Agustus : Observasi: Jurnal Publikasi Ilmu Psikologi
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Kesehatan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/observasi.v2i3.454

Abstract

The phenomenon of student brawls at SMK 10 November Tambun Selatan is a serious problem that has a negative impact on physical, emotional, social, and material. This study aims to analyze the factors that cause and solve juvenile delinquency, especially brawls. Using descriptive qualitative method with purposive sampling technique, data were collected through interviews and observations of counseling guidance teachers and students involved. Data analysis followed the Miles and Huberman model. The results showed three main factors causing brawls: psychological factors (self-esteem and motivation), social factors (group pressure), and subcultural factors (peer group influence). Handling includes identification and evaluation, communication, coaching, education, and punishment. These measures, which involve cooperation between the school, parents and students, are expected to reduce cases of brawls and restore order in the school and community.
Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi Untuk Meningkatkan Pemahaman IPA Materi Cahaya Kelas V Sekolah Dasar Yuliana Putri; Yosi Gumala
Quoba: Jurnal Pendidikan Vol 1 No 2 (2025): 2025
Publisher : PT.Hassan Group Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/qouba.v1i2.92

Abstract

Ilmu Pengetahuan Alam salah satu mata pelajaran yang memberikan siswa pemahaman komprehensif berkaitan dengan lingkungan serta hubungan antara manusia dan alam. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas pembelajaran berdiferensiasi dalam meningkatkan pemahaman siswa kelas V Sekolah Dasar untuk materi cahaya di mata pelajaran IPA. Melalui pendekatan ini, guru dapat menyesuaikan konten, proses, dan produk pembelajaran dengan kemampuan serta gaya belajar siswa yang beragam. Penelitian menggunakan pendekatan studi kepustakaan, dimana seluruh data diambil melalui buku, jurnal dan dokumen yang berkaitan dengan tema penelitian, teknik analisis data dalam penelitian ini dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran berdiferensiasi terbukti efektif dalam meningkatkan terhadap pemahaman siswa pada materi cahaya. Melalui strategi pembelajaran berdiferensiasi yang mencakup konten, proses, dan produk pembelajaran yang menyesuaikan kebutuhan dan karakteristik siswa, pendekatan ini berhasil meningkatkan motivasi, keterlibatan, dan hasil belajar secara signifikan dan juga mendukung terciptanya lingkungan belajar yang inklusif, dimana siswa dapat memberikan kebebasan dan mengeksplorasi pengetahuan yang sesuai dengan gaya belajar mereka, seperti membuat diagram, melakukan simulasi, atau menyampaikan informasi secara lisan. Dengan demikian, penerapan pembelajaran berdiferensiasi memberikan hasil positif terhadap proses pembelajaran IPA di Sekolah Dasar.
Co-Authors Eliza Agustina PUTRI WULANDARI Siti Aisyah Supriyadi, Tugimin Yosi Gumala