Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini PROCEEDING AL GHAZALI International Conference
Musyafa Ali
Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Universitas Nahdlatul Ulama Purwokerto
Religion Humanities Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Kreativitas Guru dalam Mengajarkan Kecakapan Hidup pada Anak Usia Dini di Masa Pandemi COVID-19 Ali, Musyafa; Munastiwi, Erni
ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal Vol 9, No 1 (2021): ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal
Publisher : PIAUD IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/thufula.v9i1.9476

Abstract

Kecakapan hidup sebagai basik dasar dalam kehidupan hendaklah di ajarkan pada anak mulai sedini mungkin, agar kelak anak dapat tumbuh mandiri dan berdikari. Namun semenjak kemunculan COVID-19 di awal tahun 2020 hingga saat ini telah merubah tatanan kehidupan termasuk lingkup pendidikan. Hal ini menuntut guru untuk melakukan perubahan dalam proses pembelajaran, termasuk pembelajaran kecakapan hidup pada anak usia dini. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkapkan bagaiana kreativitas guru PAUD Wadas Kelir dalam mengajarkan kecakapan hidup pada anak usia dini di masa pandemi covid-19. Jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti yakni penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dalam menganalisis data peneliti menggunakan tiga tahap, yakni reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.  Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti dapat diketahui bahwa kreativitas guru dalam mengajarkan kecakapan hidup pada anak usia dini di masa pandemi covid-19 yakni, cooking day, aku pahlawan ibuku, cinta lingkungan, bercocok tanam aku anak pintar dan mandiri, senangnya berbagi, games kreatif dan aku anak sholeh. Pembelajaran kecakapan hidup yang diajarkan oleh guru PAUD Wadas Kelir berdampak pada sikap kemandirian dan kepedulian anak, hal ini dapat dilihat dari sikap yang di tunjukan anak dalam kehidupan sehari-hari.
Pengaruh Penggunaan Media Loose Parts terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini Elfrida Rahma Valentina Dewi; Hibana Hibana; Musyafa Ali
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 1 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i1.3451

Abstract

Perkembangan kognitif anak usia dini perlu dirangsang dengan berbagai media dan kegiatan agar dapa berkembang secara optimal. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pengaruh penggunaan media Loose Parts terhadap perkembangan kemampuan kognitif  anak usia dini. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan jenis quasi experiment. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 31 anak. Teknik pengumpulan data yakni observsi dan wawancara. Adapun instrumen yang digunakan yakni pedoman wawancara dan tes. Adapun sebelum dilakukannya analisis inferensial, sebelumnya dilakukan uji prasarat analisis yaitu uji normalitas dan homogenitas. Teknik analaisis data yang digunakan adalah analaisis deskriptif dan analisis inferensial dengan metode independent sample t test untuk menguji perbedaan kemampuan kognitif anak yang tidak menggunaka dan yang menggunakan media Loose Parts. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh media loose parts terhadap peningkatan kemampuan kognitif anak.
SCHOOL HEAD MANAGEMENT IN REALIZING CHILD-FRIENDLY EARLY CHILDHOOD EDUCATION INSTITUTION Musyafa Ali; Siti Baro'ah; Ahmad Aji Jauhari Ma’mun
PROCEEDING AL GHAZALI International Conference Vol. 1 (2023): INCLUSIVENESS, DIGITAL TRANSFORMATION, AND RENEWABLE ENERGY FOR A BETTER FUTURE
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Al Ghazali Cilacap

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The rise of cases of violence and bullying against children in educational institutions has become a phenomenon that attracts a lot of public attention. This is because the impact of the case harms many parties, this is also what attracts the attention of educational institution managers to create child-friendly schools. The purpose of this study is to examine and analyze the management of school principals in realizing child-friendly early childhood education institutions. This research was conducted in PAUD Wadas Kelir Purwokerto. This type of research is a field research using a qualitative descriptive approach. Data collection is done by observation, interviews, and documentation. Data analysis is done by collecting data, reducing data, verifying data and drawing conclusions. The results of this study show that managerial efforts made by school principals in order to realize child-friendly early childhood education institutions are carried out by managing six things, namely educator management, classroom management, learning management, learning environment management, child rights management, and parent involvement management
Co-Authors Ahmad Aji Jauhari Ma’mun Elfrida Rahma Valentina Dewi Hibana Hibana Munastiwi, Erni Siti Baro'ah