Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains JURNAL ILMU PENDIDIKAN AHLUSSUNNAH Jurnal Dharma Bhakti Ekuitas Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Jurnal Keuangan dan Perbankan Syariah InJEBA : International Journal of Economics, Business and Accounting Alkasb: Journal of Islamic Economics PASAI : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat International Journal of Accounting Innovation
Fitri Jayanti, Fitri
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Journal of Artificial Intelligence and Digital Business

 1 
Pengaruh Keaktifan Siswa terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Penjumlahan dan Pengurangan Kelas 1 MI Mluweh Jayanti, Fitri; Aji, Waskito; Muhammad, Muhammad
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 5 No. 1 (2026): Februari - April
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v5i1.6901

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan ada atau tidaknya pengaruh keaktifan siswa terhadap hasil belajar matematika pada siswa kelas 1 MI Mluweh Tahun Pelajaran 2025/2026, khususnya pada materi penjumlahan dan pengurangan. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya keterlibatan sebagian siswa dalam proses pembelajaran yang diduga berdampak pada capaian hasil belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain deskriptif korelasional. Sampel penelitian adalah seluruh siswa kelas 1A MI Mluweh yang berjumlah 19 siswa, sehingga penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket untuk mengukur tingkat keaktifan siswa serta tes hasil belajar untuk mengetahui capaian akademik siswa. Instrumen penelitian telah melalui uji validitas dan reliabilitas sebelum digunakan dalam pengambilan data. Analisis data menggunakan regresi linear sederhana dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keaktifan siswa berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar matematika. Nilai signifikansi sebesar 0,000 (p < 0,05) menunjukkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Koefisien determinasi sebesar 70,5% mengindikasikan bahwa variasi hasil belajar dapat dijelaskan oleh keaktifan siswa, sedangkan 29,5% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Temuan ini menunjukkan bahwa semakin tinggi keaktifan siswa dalam proses pembelajaran, maka semakin optimal hasil belajar yang dicapai. Oleh karena itu, guru perlu menciptakan pembelajaran yang interaktif dan mendorong partisipasi aktif siswa.
Co-Authors Agus Syahrani Aji, Waskito Amama, Rhiendang Ariza, Anggatia Asmu'i, Asmu'i Atikha, Suci Bahrul Ulum Elisa, Ema Fachrurazi fatimah Fatimah Gunawan, M. Wawan Hapzi Ali Helvira, Reni Hidayati Hidayati Khairunnisa, Dina Lestary, Dini M. Agus Muhtadi Bilhaq Machasin Machasin Martin Kustati Muchammad Djarot Muhammad Muhammad Ningrum, Wulan Wahyu Novita Novita Novita Nur Rasidin, Miftah Nurjannah, Syamratun Palija, Hizra Patriantoro . Rahmah Yulisa Kalbarini, Rahmah Yulisa Rezki Amelia Saragih, Eka Junila Wahdini, Wahdini Wandrianto, Wandrianto Yulia Yulia Zaidar, Muhammad Zulinda, Nia Zulkarnain , Zulkarnain