Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.376
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT CAHAYA MANDALIKA (ABDIMANDALIKA) PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Dedikasi Madani : Jurnal Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah IPS dan Humaniora (JIIH) Jurnal Diferensiasi: Jurnal Hasil Penelitian, Pengembangan dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan Jurnal Sistem Informasi Teknologi Pendidikan
Farida Fitriani
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Nilai Sosial Film KKN di Desa Penari dan Implementasinya Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA Farida Fitriani; Wiwiek Zainar Sri Utami; Ani Endriani
Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Vol 8, No 1 (2023): Januari
Publisher : UNDIKMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jtp.v8i1.6395

Abstract

Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional peserta didik. Pembelajaran bahasa diharapkan membantu peserta didik mengenal dirinya, budayanya, dan budaya orang lain. Adapun tujuan penelitian ini adalah menganalisis nilai sosial yang terkandung dalam film KKN di Desa Penari serta implementasinya pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Jenis penelitian yang digunakan yaitu kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan cara menonton adegan film, pengkodingan, pendeskripsian, interprestasi, dan kesimpulan. Adapun hasil penelitian ini yaitu terdapat dampak negatif dan positif. Dampak positif pada film KKN di Desa Penari ini ditemukan delapan nilai sosial diantaranya tolong-menolong, kekeluargaan, kepedulian, tanggung jawab, kedisiplinan, toleransi, nilai agama dan gotong-royong. Sedangkan dampak negatif sebagai pembelajaran di masa yang akan datang, bahwa tindakan atau tingkahlaku yang kurang baik, tidak untuk ditiru. Adapun implementasi pada pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SMAN 1 Gerung diharapkan siswa mempunyai pengetahuan tentang nilai sosial dan menumbuhkan kreativitas serta minat siswa untuk belajar sastra, sehingga mampu mengembangkan kepekaan siswa terhadap nilai sosial.
Pelatihan Pemanfaatan Media Pembelajaran Prezi untuk Meningkatkan Inovasi dan Kreatifitas Mengajar Guru SD Peduli Anak Muzakkir Muzakkir; Ary Purmadi; Farida Fitriani; Fitri Astutik
Jurnal Dedikasi Madani Vol 1, No 1 (2022): July
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (312.666 KB) | DOI: 10.33394/jdm.v1i1.6493

Abstract

Media Prezi merupakan media presentasi yang didukung adanya internet atau bisa juga aplikasi tersendiri (offline). Target dalam pengabdian ini adalah guru dengan tujuan agar guru bisa menguasai, memanfaatkan, dan mengajarkan siswa di kelas dengan menggunakan media Prezi. Metode yang akan digunakan dalam pelaksanaan program pengabdian ini yakni pelatihan pemanfaatan media pembelajaran secara partisipatif. Adapun teknik pelaksanaan program ini akan dilakukan secara tim yang terdiri dari dosen, dari tim dosen tersebut akan ditugaskan untuk mendampingi guru-guru agar pelaksanaan pelatihan berjalan secara optimal serta adanya buku panduan praktis untuk guru. Pelatihan ini dikhususkan guna memantapkan dan meningkatkan kemampuan guru dalam hal mengembangkan inovasi mengajar di kelas.
PELATIHAN PEMBUATAN VIDEO PROFIL PELAJAR PANCASILA BAGI GURU SDN 2 DASAR LEKONG Restu Wibawa; Ary Purmadi; Wiwien Kurniawati; Muzakkir; Farida Fitriani
PROFICIO Vol. 5 No. 1 (2024): PROFICIO: Jurnal Abdimas FKIP UTP
Publisher : FKIP UNIVERSITAS TUNAS PEMBANGUNAN SURAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jpf.v5i1.3133

Abstract

Di Era sekarang ini, guru dituntut untuk bisa memanfaatkan bahkan mengembangkan sendiri media yang sesuai dengan implementasi kurikulum merdeka. Akan tetapi dalam realitanya masih banyak guru yang belum memanfaatkan teknologi dengan maksimal dalam penerapan Profil Pelajar Pancasila. Kurangnya keterampilan guru dalam menggunakan teknologi menyebabkan kurang mampunya dalam mengembangkan media berbasis digital yang dapat memfasilitasi siswa dalam belajar. Oleh karena itu Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk melaksanakan Pelatihan Pembuatan Video Profil Pelajar Pancasila bagi Guru SDN 2 Dasan Lekong Kabupaten Lombok Timur. Target khusus yang diharapkan dari kegiatan ini adalah dapat meningkatkan kreatifitas guru dalam membuat video profil pelajar pancasila yang dapat digunakan untuk pembelajaran sebagai contoh dari nilai nilai pancasila dan mendukung kurikulum merdeka sedangkan Aplikasi yang digunakan dalam pembuatan video ini yaitu Apps Maker Capcut PC. Dalam Pelaksanaannya Ada beberapa tahapan yang dilakukan dalam pelatihan ini yaitu persiapan meliputi survey tempat pelaksanaan kegiatan, wawancara dengan kepala sekolah dengan tujuan untuk mendapatkan informasi tentang kebutuhan apa saja yang diperlukan dalam pelatihan, jumlah guru yang dilibatkan dan Menyiapkan bahan dan alat yang digunakan dalam proses pembuatan Video serta menyiapkan buku panduan pembuatan video, sedangkan tahap pelaksanaan meliputi Pra Produksi dan Produksi dan terakhir yaitu Tahapan evaluasi untuk mengetahui tingkat keberhasilan kegiatan yang sudah dilakukan kaitannya dengan kemampuan Guru dalam membuat Video Profil Pelajar Pancasila Menggunakan Aplikasi Maker Capcut PC. Luaran yang dihasilkan dari kegiatan ini adalah Produk Video Profil Pelajar Pancasila dan publikasi Jurnal Terakreditasi . Dalam menggunakan Aplikasi Maker Capcut PC yang harus dilakukan yaitu Login CapCut di laman https://www.capcut.com/ kemudian Masukkan akun CapCut Anda atau login menggunakan akun Google dan Pilih menu “Template” di bagian kiri, dan Pilih jenis template yang Anda inginkan Klik salah satu tab template yang Anda inginkan Selanjutnya mulai mengedit video Anda Usai mengedit pilih “Export” untuk menyimpan video yang sudah diedit di PC Pengabdian ini diikuti oleh 15 Guru yang mengajar di SDN 2 Dasan Lekong, 3 yang sudah menjadi Pegawai Negeri Sipil dan 12 yang masih honor. Dari hasil angket yang dibagikan terkait dengan respon kegiatan ini ada 10 Guru yang mengatakan bahwa kegiatan ne sangat menyenangkan karena praktek langsung terkait dengan pengambilan gambar sampe mengedit video tersebut walaupun belum maksimal karena setiap kegiatan pengabdian harus memiliki keberlanjutan. 5 guru mengatakan bahwa kegiatan ini sangat bermanfaat walaupun masih sangat sulit mempraktekkannya karena butuh keterampilan lebih.
KEGIATAN LITERASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA INGGRIS PADA ANAK-ANAK DI DESA SESAOT Newiq Lestari; Farida Fitriani; Wiwiek Zainar Sri Utami; Ani Endriani; Sarillah
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Cahaya Mandalika (Abdimandalika) Vol. 3 No. 2 (2022): Desember
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/abdimandalika.v3i2.1238

Abstract

Berbicara dalah salah satu kemampuan berbahasa. Kemampuan berbahasa terdiri atas kemampuan mendengarkan, membaca, menulis, dan berbicara. Ada beberapa faktor pengahambart berbicara bahasa Inggris pada anak, salah satunya adalah kurangnya kepercayaan diri dan motivasi serta strategi pendidik yang kurang dalam memberikan pembelajaran. Tujuan pengabdian ini adalah dapat meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Inggris pada anak-anak di Desa Sasot. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini dilakukan dengan beberapa tahapan, perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Hasil yang didapat dalam kegiatan literasi ini yaitu, antusias siswa dalam mempelajari bahasa Inggris, hal tersebut didukung oleh kehadiran mereka, pertanyaan-pertanyaan yang bertubi-tubi. Dengan terlaksananya kegiatan literasi ini, dapat meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Inggris pada anak di Desa Sesaot.
PENGARUH E-MODUL BAHASA INDONESIA TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN FARIDA FITRIANI
Jurnal Ilmiah IPS dan Humaniora (JIIH) Vol. 1 No. 4 (2023): November
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jiih.v1i4.407

Abstract

Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui pengaruh e modul pada mata kuliah Bahasa Indonesia terhadap hasil belajar mahasiswa Teknologi Pendidikan di Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Mandalika. Jenis penelitian ini eksperimen semu (quasi eksperimen) yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran e-modul terhadap hasil belajar mahasiswa semester II Program Studi Teknologi Pendidikan FIPP Undikma. Adapun rancangan penelitian digunakan adalah one shot case study. Hasil penelitian ini yaitu layak untuk dipergunakan dengan rincian sebagai berikut: e-modul Bahasa Indonesia telah di validasi oleh dua validator dari tampilan, isi dan bahasa dengan nilai rata-rata 86,44%. Hasil belajar mahasiswa pun dikatakan tuntas dengan nilai rata-rata 83 dari 42 mahasiswa Prodi Teknologi Pendidikan. Kemudian respon mahasiswa pun dikatagorikan baik.
WK.TW.FF Evaluasi Program Literasi Merdeka Terhadap Minat Baca Siswa di SDN 1 Bukit Tinggi Wiwien Kurniawati; Tri Wahyuni; Farida Fitriani
Jurnal Diferensiasi: Jurnal Hasil Penelitian, Pengembangan dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2025): Juni
Publisher : Yayasan Masyarakat Cita Insani (YAMACITA): Bergerak Dibidang Penelitian, Pendidikan, Pelatihan, Reasearch

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This research aims to evaluate the independent literacy program's impact on students' reading interest at SDN 1 Bukit Tinggi Lombok. This study uses a qualitative approach with a descriptive qualitative research type. Data collection techniques in this research include observation, interviews, and documentation. The data analysis used is qualitative, which includes data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The changes caused by the school literacy movement on students' reading abilities are that students become more fluent in reading and their ability to understand the meaning of information improves. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi program literasi merdeka terhadap minat baca siswa di SDN 1 Bukit Tinggi Lombok. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah kualitatif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Adapun perubahan yang disebabkan oleh adanya gerakan literasi sekolah terhadap kemampuan membaca siswa seperti siswa semakin lancar dalam membaca dan kemampuan siswa dalam memahami makna informasi semakin meningkat.
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Adobe Illustrator Terhadap Kreativitas Siswa Kelas VII A Pada Mata Pelajaran Seni Budaya Di MTsN 2 Mataram Lalu Alfin Caulin Satriawan; Farida Fitriani
Jurnal Sistem Informasi Teknologi Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2025): Desember 2025, Jurnal Sistem Informasi Teknologi Pendidikan
Publisher : Jurnal Sistem Informasi Teknologi Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran Seni Budaya di MTsN 2 Mataram saat ini masih menggunakan media konvensional, sehingga belum mampu mendorong kreativitas para siswa. Adobe Illustrator, yang merupakan perangkat lunak desain berbasis vektor, dapat menjadi pilihan baru yang inovatif untuk meningkatkan keterampilan visual siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan Adobe Illustrator terhadap kreativitas siswa kelas VII A pada tahun ajaran 2024/2025. Desain penelitian yang digunakan desain eksperimen One-Group Pretest-Posttest tanpa kelompok kontrol. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas VII A yang berjumlah 36 orang, sehingga penelitian ini menggunakan studi populasi. Instrumen utama yang digunakan adalah angket skala Likert, sedangkan dokumentasi dan observasi digunakan sebagai instrumen pendukung. Hasil analisis data menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi Adobe Illustrator berpengaruh signifikan terhadap kreativitas siswa. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji Chi-Square yang menghasilkan nilai χ² hitung sebesar 10,207, lebih besar dari χ² tabel sebesar 9,488 pada taraf signifikansi 5% dengan derajat kebebasan 4. Dengan demikian, hipotesis nihil ditolak dan hipotesis alternatif diterima. Selain itu, hasil observasi menunjukkan bahwa siswa lebih aktif, antusias, dan mampu mengekspresikan ide serta menghasilkan karya visual yang orisinal melalui pemanfaatan fitur-fitur Adobe Illustrator. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran Adobe Illustrator terbukti efektif dalam meningkatkan kreativitas siswa pada mata pelajaran Seni Budaya, khususnya di kelas VII A MTsN 2 Mataram Tahun Ajaran 2024/2025.
Co-Authors Ani Endriani Ani Endriani Ary Purmadi Ary Purmadi Fitri Astutik Lalu Alfin Caulin Satriawan Muzakkir Muzakkir Muzakkir Newiq Lestari Restu Wibawa Sarillah Tri Wahyuni Wiwiek Zainar Sri Utami Wiwiek Zainar Sri Utami Wiwien Kurniawati