Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal Dimensi

CRITICAL DISCOURSE ANALYSIS (CDA) OF SINDO NEWSPAPER (CDA A MODEL OF VAN DIJK) Yana, Dewi
JURNAL DIMENSI Vol 4, No 2 (2015): JURNAL DIMENSI (JULI 2015)
Publisher : Universitas Riau Kepulauan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (491.079 KB) | DOI: 10.33373/dms.v4i2.41

Abstract

This study aims at describing the text analysis, social cognition, social context, and ideology of sindo newspaper of  Wednesday December 11th 2013 edition.. This study uses Critical Discourse Analysis method  with  a Teun A Van Dijk  approach model.  The data were in the form of news entitled “Putusan Luthfi Hasan Diharapkan Jadi Efek Jera”. The data were analyzed with integrating the third dimension of Teun A Van Djik Discoure model in the unity analysis, they were text, social cognition, and social context. The results found that the Sindo Newspaper supported the work of the Corruption Eradication Commission (KPK) and the presiding judge of Corruption Court (Tipikor). The news in the edition of Wednesday, December 11th, 2013 “the  ideology of Sindo Newspaper practically used  to build the image of KPK and TIPIKOR to be more better in the society.
THE LEXICO GRAMMATICAL FEATURES OF THE POLITICAL REGISTER ANALYSIS IN THE EDITORIAL OF THE JAKARTA POST NEWSPAPER Yana, Dewi
JURNAL DIMENSI Vol 1, No 2 (2012): JURNAL DIMENSI
Publisher : Universitas Riau Kepulauan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (150.696 KB) | DOI: 10.33373/dms.v1i2.168

Abstract

The registers are the arrangement of meaning which is characteristic by changes in relation to the condition of use. Thus the researcher is also interest to analyze what are actually the meanings of political register based on the context or situation. There are two types of meaning found in the sentences written in the editorial of  The Jakarta Post Newspaper. Those two types of meaning are conceptual meaning and reflective meaning. There were no connotative, stylistic, affective, collocative and thematic types of meaning found in this research. 
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN PLATFORM LMS SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS BLENDED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA Yana, Dewi; Adam, Adam
JURNAL DIMENSI Vol 8, No 1 (2019): JURNAL DIMENSI (MARET 2019)
Publisher : Universitas Riau Kepulauan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33373/dms.v8i1.1816

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur hasil belajar mahasiwa dengan menggunakan  platform Schoology, Canvas, dan Quizlet  sebagai media pembelajaran berbasis blended learning. Penelitian ini dilaksanakan di Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau Kepulauan. Penelitian ini menggunakan  experiment dengan desain pretest-postest. Populasi penelitiannya adalah seluruh mahasiswa semester 6 yang berjumlah 78 orang yang  mengambil mata kuliah ERM, dan sampelnya dipilih dengan teknik total sampling. Variable penelitian  terdiri atas 3 variabel bebas (X1, X2, X3) dan 1 variabel terikat (Y). Instrument yang digunakan berupa tes tertulis, yang telah di uji validitas dan reabilitasnya.Selanjutnya data penelitian yang diperoleh dianalisis secara statistic menggunakan uji ANOVA satu arah. Hasil penelitian ini (1) terjadi peningkatan hasil belajar mahasiswa menggunakan Schoology berbasis blended learning yang dibuktikan dengan selisih rata-rata skor hasil belajar pretest dan posttes mahasiswa sebesar 8.24. (2) terjadi peningkatan hasil belajar mahasiswa menggunakan Quizlet berbasis blended learning, dibuktikan dengan selisih skor hasil belajar pretest dan posttest sebesar 19,96 poin. (3) peningkatan hasil belajar mahasiswa menggunakan  Canvas berbasis blended learning yang dapat dibuktikan dengan selisih skor hasil belajar mahasiswa sebesar 10.41.(4) terdapat perbedaan rata-rata hasil belajar mahasiswa dengan menggunakan platform  LMS yang berbeda yang dapat disimpulkan dari hasil  F hitung (3.585) lebih besar dari F tabel (3.150) dan nilai Sig 0.033 yang lebih  kecil dari 0.050. Namun demikian  platform LMS yang paling baik dalam meningkatkan hasil belajar mahasiswa adalah  platformQuizlet. Hal ini dibuktikan dengan tabel Post Hoc yang membandingkan perbedaan rata-rata skor hasil belajar mahasiswa dengan menggunakan platform Schoology, Quizlet, dan Canvas.