Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PRIMA : Portal Riset dan Inovasi Pengabdian Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Ahsana: Jurnal Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat
Kasmawati, ST
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
SOSIALISASI PARENTING PENDIDIKAN SEKS BAGI ORANG TUA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SLB NEGERI I KOTA PARE PARE SULAWESI SELATAN Meidina, Tatiana; Bastiana, Bastiana; Kasmawati, St; Sulasminah, Dwiyatmi; Ariastuti, Wizerti
PORTAL RISET DAN INOVASI PENGABDIAN MASYARAKAT Vol. 2 No. 4 (2023): SEPTEMBER
Publisher : Transpublika Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55047/prima.v2i4.869

Abstract

The objective of this community service activity is to conduct a comprehensive study aimed at enhancing the understanding of parents with children with special needs at SLB Negeri 1 Pare-Pare City, South Sulawesi. The study specifically focuses on the challenges faced by parents in comprehending the changes in their children with special needs during the transition from childhood to adolescence. The behavior and needs of children with special needs during adolescence are similar to those of children without special needs. Almost all children with special needs do not encounter issues with their body growth and development, including when they enter puberty. One of the responsibilities of parents is to provide an understanding of sex, along with guidance on how to protect themselves from sexual harassment and violence. To encourage parents of children with special needs to assist their children in understanding these issues, socialization is conducted along with simple exercises in parenting sex education for parents of children with special needs. The method used involves lectures and question-and-answer sessions on simple sex parenting exercises, with 22 parents participating. The results obtained after this activity show an increase in sexual parenting knowledge, as evidenced by the pre-test and post-test results. There was an 85.7% increase in the knowledge of the training participants, with a noticeable average improvement. This suggests that it may be recommended to expand the scope of service material with more complex exercises.
Pelatihan Modifikasi Perilaku Untuk Membelajarkan Siswa Autis Bagi Guru SLB Negeri 1 Pinrang Sulawesi Selatan Meidina, Tatiana; Sulasminah, Dwiyatmi; Bastiana, Bastiana; Kasmawati, St; Zulfitrah, Zulfitrah
Ahsana: Jurnal Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): Juni 2025 - Ahsana: Jurnal Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Indonesian Scientific Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59395/ahsana.v3i2.384

Abstract

Masalah utama yang dihadapi dalam pendidikan anak autis adalah munculnya perilaku maladaptif seperti tantrum, agresivitas, perilaku menghindar, dan perilaku stereotipikal, yang dapat menghambat proses belajar dan perkembangan sosial. Pendekatan berbasis modifikasi perilaku sangat dibutuhkan untuk menangani permasalahan tersebut secara efektif dan etis. Kegiatan PKM ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru dalam menerapkan teknik-teknik modifikasi perilaku bagi anak autis. Kegiatan dilaksanakan dalam bentuk pelatihan yang mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik guru di SLBN 1 Pinrang. Evaluasi dilakukan melalui pretest dan posttest untuk menilai peningkatan pengetahuan (kognitif), lembar observasi praktik untuk menilai keterampilan (psikomotorik), serta kuesioner dan umpan balik terbuka untuk mengukur sikap dan kepuasan peserta (afektif). Hasil menunjukkan adanya peningkatan aspek kognitif dengan melihat nilai saat pretest dari kategori kurang menjadi kategori sangat baik saat posttest. Aspek afektif dan psikomotor dengan merujuk ke skala likert angka 1-5 diperoleh hasil rata-rata 4,5 ke atas atau kategori sangat baik.
Penerapan Multimedia Interaktif Berbasis Wordwall Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Siswa Cerebral Palsy Di SLB Negeri 1 Gowa Meidina, Tatiana; Kasmawati, St; Hadis, Abdul
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 8
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Penelitian ini dilaksanakan untuk menilai tingkat efektivitas penerapan multimedia interaktif berbasis Wordwall dalam meningkatkan kemampuan literasi membaca siswa cerebral palsy di SLB Negeri 1 Gowa. Desain Single Subject Research (SSR) A–B–A–B digunakan dan satu peserta penelitian dijadikan subjek karena memiliki hambatan pada aspek membaca pemahaman terutama pada indikator pemahaman literal, pemahaman inferensial, serta kemampuan menceritakan kembali isi bacaan. Seluruh data diperoleh melalui pelaksanaan beberapa sesi baseline dan intervensi yang dirancang menggunakan instrumen  literasi berbasis kegiatan membaca . Melalui analisis dalam kondisi, peningkatan yang stabil dapat diamati dari fase beseline 1/A1 ke fase intervensi 1 /B1 dan intervensi kedua (B2), di mana nilai awal pada fase A1 berada pada kategori sangat tidak baik meningkat secara bertahap hingga mencapai mencapai kategori sangat baik pada fase B2. Analisis antar kondisi juga menunjukkan adanya perubahan level yang signifikan, ditandai dengan ketiadaan overlap pada perbandingan A1–B1 maupun A2–B2, serta persentase overlap sangat rendah  perbandingan B1–A2. Pola tersebut menunjukkan bahwa pengaruh intervensi tetap bertahan ketika fase baseline diberlakukan kembali dan meningkat pada saat intervensi kedua diberikan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa efektivitas penerapan multimedia interaktif berbasis Wordwall memberikan kontribusi positif dalam penguatan kemampuan literasi siswa cerebral palsy.Kata Kunci: Wordwall, literasi, cerebral palsy, multimedia interaktif, SSR
Co-Authors Ariastuti, Wizerti Bastiana Bastiana Dwiyatmi Sulasminah Hadis, Abdul Meidina, Tatiana Zulfitrah, Zulfitrah