Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.064
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Mirai Management Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Retorika: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Jeinsa : Jurnal Ekonomi Ichsan Sidenreng Rappang Jurnal Multidisipliner Kapalamada JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research Cantaka: Jurnal Ilmu Ekonomi dan Manajemen SIGNIFICANT : JOURNAL OF RESEARCH AND MULTIDISCIPLINARY
Sri Ayu, Sri
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
ANALYSIS OF MATHEMATICS CONCEPTS IN THE VIDEO “LEARN NUMBERS WITH DR. PANDA” Sofyan, Fuaddilah Ali; Ayu, Sri; Fadhilah, Jihan; Pratiwi, Astrid Putri; Rista, Vesti Nurmala; Jauhara, Jauhara
Jurnal Multidisipliner Kapalamada Vol. 1 No. 04 (2022): JURNAL MULTIDISIPLINER KAPALAMADA
Publisher : Pusat Studi Ekonomi, Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/kapalamada.v1i04.399

Abstract

Penggunaan teknologi dalam menyampaikan materi pembelajaran sangat bagus.  Seperti Media pembelajaran berbasis video sangat membantu dalam pembelajaran. Karena dalam video pembelajaran yang ditampilkan dilengkapi dengan suara, gambar dan animasi yang dapat membantu peserta didik lebih termotivasi dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganisis isi dari video animasi “Learn numbers with Dr.Panda”.  Motivasi peserta didik dalam penelitian ini ditinjau dari penggunaan video belajaran oleh pendidik dalam pembelajaran. Apakah dalam animasi tersebut terdapat pembelajaran mengenai matematika, apakah animasi tersebut dapat mengedukasi anak-anak. Penjumlahan dan pengurangan dalam matematika yaitu operasi bilangan merupakan materi dalam pembelajaran matematika yang ada pada tinggkat sekolah dasar sejauh ini peserta didik hanya diperkenalkan dengan materi yang diajarkan guru melalui papan tulis lalu dicatat dan diberi tugas tanpa tau apa yang dipelajari. Sehingga hasil belajar siswa menurut karena tingkat pemahaman peserta didik yang rendah. Untuk mengatasinya maka diterapkanya multimedia interaktif karena multimedia interaktif adalah salah satu pemanfaatan teknologi yang menggunakan gambar,suara ,audio dan berbagai animsi menarik. Melalui multimedia interaktif siswa dapat mencari tahu sendiri matri yang akan dipelajari dan lebih mudah dipahami oleh peserta didik dan dapat lebih memahami konsep matri yang sulit dimengerti. Serta media pembelajaran berbasis video juga sangan praktis untuk mudah dipahami oleh peserta didik. Penelitian kali ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis isi. Sumber dari data penelitian yaiti video animasi “Learn numbers with Dr. Panda”. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa video animasi Dr. Panda dapat menjadi tontonan yang mengedukasi untuk anak- anak dan di dalam animasi juga terdapat pembelajaran matematika mengenai penjumlahan, pengurangan dan mengajarkan kerja sama serta saling berbagi.  
PENGARUH INKLUSI, LITERASI, DAN PENGELOLAAN KEUANGAN TARHADAP KINERJA UMKM SEKTOR KULINER DI KABUPATEN PANGKAJENE DAN KEPULAUAN Ayu, Sri; Risal, Risal
Jurnal Ekonomi Ichsan Sidenreng Rappang Vol 4 No 2 (2025): Hal
Publisher : Universitas Ichsan Sidenreng Rappang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61912/jeinsa.v4i2.354

Abstract

This study aims to determine the Influence of Inclusion, Literacy and Financial Management on the Performance of MSMEs in the Culinary Sector in Pangkajene and Kepulauan Regency. The respondents in this study were 50 MSMEs in the culinary sector. This study uses data collection by distributing questionnaires to respondents. In proving and analyzing this, validity and reliability tests, classical assumption tests, multiple linear regression tests, and partial tests (t-tests) were used with the help of the SPSS 25 application. The test results show that: 1). Partially, the Inclusion variable obtained a t-value of -0.737 <t table 2.014 and a significant value of 0.465> 0.05. So it can be concluded that Ho is accepted and Ha is rejected, so it means that Inclusion has a negative and insignificant effect on the Performance of MSMEs in the Culinary Sector. 2). The Literacy variable obtained a t-value of 3.122> t table 2.014 and a significant value of 0.003 <0.05. So it can be concluded that Ho is rejected and Ha is accepted, so it means that Literacy has a positive and significant effect on the Performance of MSMEs in the Culinary Sector. 3). The Financial Management variable obtained a t-value of 2.145> t table 2.014 and a significant value of 0.037 <0.05. So it can be concluded that Ho is rejected and Ha is accepted, so it means that Financial Management has a positive and significant effect on the Performance of MSMEs in the Culinary Sector.
Co-Authors April Lailia, Shinta Dwi Ariesta, Adinda Effendi, Muhammad Zidan Fadhilah, Jihan Jauhara, Jauhara Juliani, Citra K, Kusdinar Mukjizat, Lailatul Nugraha, Harry Nurul Adha, Anisa Pratiwi, Astrid Putri Puspita Ayu, Salsyabina Rista, Vesti Nurmala Seftiana, Afil Fres Siti Fatimah Sofyan, Fuaddilah Ali Suwanti, Ratih Tasya Jadidah, Ines Ubaidilla, Nisfu Utomo, Urip Prajoko Puji