Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi Bioma : Jurnal Biologi dan Pembelajaran Biologi JURNAL BIOEDUCATION Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al Jahiz: Journal of Biology Education Research
Tri Andri Setiawan, Tri Andri
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
KERAGAAN CIRI KUANTITATIF MORFOLOGI GALUR-GALUR HARAPAN KEDELAI (Glycine max L. Merill) TAHAN CpMMV (Cowpea Mild Mottle Virus) Setiawan, Tri Andri; Zubaidah, Siti; Kuswantoro, Heru
Bioedukasi Jurnal Pendidikan Biologi Vol 7, No 1 (2016)
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Morphology is performance of a genotype that is influenced by environmental and genetic interaction. This research was to study the quantitatively morphological characters of ten CpMMV-resistant soybean promising lines, i.e. UM.4-1, UM.7-2, UM.2-4, UM.7-6, UM.6-2, UM.6-3, UM.3-2, UM.6-1, UM.7-3, UM.3-4 and two superior varieties Gumitir and Wilis. The study was conducted at Indonesian Legume and Tuber Crops Research Institute (ILETRI) from March to June 2015. The observation was done by measuring the quantitative morphological characters such as leaf length, leaf width, leaf petiol length, leaf area, leaf ratio (P/L) and plant height. The data were tested using multivariate analysis. The results of the analysis showed that there were differences on morphological characters of CpMMV-resistant soybean promising lines as well as superior varieties Gumitir and Wilis based on the leaf length, leaf width, leaf petiol length, leaf area, leaf ratio (P/L) and plant height. Hotellings Trace (0.00) was smaller than the significance value (0.05) showing the differences among the groups.Kata Kunci: kedelai, CpMMV, karakter morfologi kuantitatif
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIKUM LAPANGAN (OUTDOOR PRACTICUM) BIOLOGI Carolina, Hifni Septina; Dewi, Asih Fitriana; Sari, Tika Mayang; Setiawan, Tri Andri
BIOMA Vol 4, No 2 (2019): BIOMA: JURNAL BIOLOGI DAN PEMBELAJARAN BIOLOGI
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (391.941 KB) | DOI: 10.32528/bioma.v4i2.3163

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen penilaian praktikum lapangan (outdoor) biologi SMA/MA dan mengetahui kualitas instrumen penilaian tersebut. Penelitian ini menggunakan model pengembangan dengan metode design based research (DBR). Model pengembangan ini terdiri dari: 1) Identifikasi dan analisis masalah oleh peneliti dan praktisi secara kolaboratif, 2) Mengembangkan prototype, 3) Melakukan proses berulang dan menguji prototype, 4) Refleksi menghasilkan produk. Data penelitian dikumpulkan melalui angket validasi ahli, angket respon peserta didik yang dianalisis secara kuantitas dan kualitas Hasil analisis data menunjukkan instrumen penilaian praktikum lapangan dari ahli materi sebesar 89,3 dengan kriteria sangat tinggi, penilaian dari ahli evaluasi sebesar 92,6 dengan kriteria sangat tinggi, dan penilaian ahi desain media sebesar 88,7 dengan kriteria sangat tinggi. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pengembangan instrumen penilaian praktikum lapangan (outdoor) biologi dinyatakan layak digunakan. 
Pelatihan Kompos Organik Metode Keranjang Takakura Di Pasar Yosomulyo Pelangi (Payungi) Carolina, Hifni Septina; Hakim, Nasrul; Setiawan, Tri Andri; Sari, Tika Mayang; Dewi, Asih Fitriana
JPM: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2020): Januari - Juni 2020
Publisher : Pusat Pengabdian Masyarakat (PPM) Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (561.734 KB)

Abstract

Kegiatan memilah dan memilih jenis sampah dirasakan belum sepenuhnya dilakukan oleh warga kota Metro. Kondisi ini terlihat dari keadaan tempat pembuangan akhir (TPA) yang menggunung dan menimbulkan bau busuk. Selama ini sampah organik masih dibuang begitu saja karena dianggap tidak berguna lagi, bahkan dibiarkan bercampur dengan sampah non-organik. Kenyataannya, sampah organik menyumbang sekitar 60% dari rerata produksi sampah yang dihasilkan. Salah satu cara pengelolaan sampah organik adalah mengolah sampah organik menjadi pupuk organik (kompos). Pengabdian ini dilakukan di Pasar Yosomulyo Pelangi (Payungi), Kota Metro. Payungi merupakan pasar yang menyediakan kuliner tradisional, yang menyisakan sampah organik dalam proses produksi makananya. Pelaksanaan kegiatan ini meliputi penyuluhan, pelatihan dan praktek. Hasil pengabdian ini yaitu warga Payungi mampu membuat keranjang takakura dan meningkatnya kepedulian warga Payungi dalam pengelolaan sampah organik. Kata Kunci: Sampah Organik, Kompos, Keranjang Takakura
Penerapan Model Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here Untuk Meningkatkan Keterampilan Dasar Mengajar Mahasiswa Tadris Biologi Hakim, Nasrul; Setiawan, Tri Andri; Febriansyah, Aby; Huda, Nurul; Dewi, Evi Sinta; Sa'diyah, Halimah; Azizah, Nurul
Al Jahiz Vol 1 No 1 (2020): Al Jahiz: Journal of Biology Education Research, January-June 2020
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Jurai Siwo, Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32332/al-jahiz.v1i1.2084

Abstract

Salah satu indikator guru professional adalah memiliki keterampilan dasar mengajar yang baik. Salah satu upaya untuk meningkatkan keterampilan dasar mengajar adalah memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mempraktekkan dalam proses pembelajaran. Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan dasar mengajar mahasiswa pendidikan biologi. Penelitian ini direncanakan terdiri dari dua siklus yang masing masing siklus terdiri dari tiga pertemuan. Untuk mengukur keterampilan dasar mengajar digunakan lembar observasi yang dimodifikasi dari lembar penilaian APKG Alat Penilaian Keterampilan Guru. Hasil penelitian ini adalah penerapan model pembelajran everyone is a teacher here mampu meningkatkan keterampilan dasar mengajar. Persentase keterampilan dasar mengajar sebelum tindakan 65,2% termasuk dalam kategori cukup. Persentase skor keterampilan dasar mengajar meningkat pada siklus I menjadi 70,6% termasuk dalam kategori baik dan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 77,1% termasuk dalam kategori baik.
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN METAKOGNITIF MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI Setiawan, Tri Andri
JURNAL BIOEDUCATION Vol 7 No 1 (2020): Jurnal Bioeducation
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/.v7i1.1724

Abstract

Pembelajaran berbasis masalah merupakan metode yang menggunakan kegiatan pembelajaran dengan menyajikan situasi masalah kepada mahasiswa secara autentik dan bermakna sehingga dapat membantu mahasiswa dalam melakukan penyelidikan. Pembelajaran berbasis masalah dapat membantu mahasiswa dalam pemecahan masalah yang ada di lingkungan sehingga mampu membentuk pola pikir sesuai pemikiran yang dimiliki. Pola pikir mahasiswa dapat dibentuk melalui proses pembelajaran dengan melatih mahasiswa untuk menggunakan keterampilan metakognitif. Penelitian ini diperoleh data-data berupa data kualitatif dan data kuantitatif. Dimana data kualitatif merupakan data yang berupa informasi berbentuk kalimat yang memberikan gambaran tentang kegiatan mahasiswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran berdasarkan hasil observasi pengamat. Sedangkan data kuantitatif merupakan data untuk mengetahui peningkatan keterampilan metakognitif mahasiswa yang dapat dianalisis secara deskriptif. Kegiatan yang dilakukan oleh dosen untuk membantu pembentukan metakognitif mahasiswa yaitu dengan membiasakan mahasiswa membuat peta konsep. Peta konsep akan membantu pembentukan pola pikir mahasiswa dengan membuat materi yang rumit menjai lebih sederhana dengan pemilahan konsep-konsep penting dalam bentuk bagan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan perolehan nilai peta konsep yang telah mahasiswa buat, memiliki integrasi dengan skor nilai metakognitif yang mereka peroleh sehingga dapat diartikan bahwa penggunaan peta konsep dalam pembelajaran jika dilakukan secara terus menerus dan pembimbingan yang intensif dapat juga melatih pembentukan keterampilan metakognitif mahasiswa.
Penerapan Buku Ajar Berbasis Search, Solve, Create and Share (SSCS) untuk Meningkatkan Sikap Peduli Lingkungan Carolina, Hifni Septina; Hakim, Nasrul; Sari, Tika Mayang; Dewi, Asih Fitriana; Setiawan, Tri Andri
JURNAL BIOEDUCATION Vol 7 No 2 (2020): Jurnal Bioeducation
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/.v7i2.2155

Abstract

Model Pembelajaran berbasis Search, Solve, Create & Share merupakan salah satu model pembelajaran yang melibatkan siswa untuk belajar benda nyata di lingkungan sekitarnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas penggunaan buku ajar berbasis model pembelajaran berbasis Search, Solve, Create & Share untuk meningkatkan sikap peduli lingkungan. Penelitian ini menggunakan quasi eksperimen dengan desain non ekuivalen grup control. Kelas terdiri dari 63 siswa, yaitu 32 siswa pada kelas eksperimen dan 31 siswa pada kelas control. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, kuisoner dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sikap peduli lingkungan siswa termasuk dalam kategori cukup (kelas eksperimen) dan kategori kurang baik (kelas control). Hal ini menandakan ada pengaruh signifikan dari penggunaan SSCS pada sikap siswa
PENGEMBANGAN ENSIKLOPEDIA ONLINE BERBASIS ANYFLIP PADA MATERI FUNGI SEBAGAI ALTERNATIF SUMBER BELAJAR UNTUK SISWA SMA/MA KELAS X Soleha, Siti; Setiawan, Tri Andri; Hakim, Nasrul; suhendi, suhendi
JURNAL BIOEDUCATION Vol 9 No 2 (2022): Jurnal Bioeducation
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/bioed.v9i2.3558

Abstract

Penggunaan sumber belajar yang bervariatif dapat membantu kegiatan pembelajaran menjadi efektif, efisien dan menyenangkan bagi peserta didik. Hasil wawancara dengan pendidik mata pelajaran Biologi diperoleh data bahwa sumber belajar yang biasa atau sering digunakan dalam pembelajaran Biologi, khususnya pada materi Fungi adalah buku paket dan Lembar Kerja Siswa (LKS). Hasil wawancara dengan peserta didik diperoleh data bahwa peserta didik membutuhkan sumber belajar tambahan yang bervariatif, menarik, banyak terdapat gambar berwarna dan kontekstual dengan kehidupan sehari-hari. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan, menganalisis kelayakan dan menganalisis respon pendidik serta peserta didik terhadap produk yang dikembangkan. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D) menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development and Evaluation). Subjek ujicoba pada penelitian ini yaitu satu orang pendidik dan sembilan orang peserta didik kelas XI IPA MA Mathla`ul Anwar, Tulang Bawang. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah analisis data kuantitatif dan kualitatif. Hasil validasi produk oleh ahli materi dilakukan sebanyak tiga kali, diperoleh persentase skor akhir sebesar 88%, termasuk kategori “Sangat layak”, sedangkan hasil validasi ahli sumber belajar dilakukan sebanyak dua kali, diperoleh persentase skor akhir sebesar 92%, termasuk dalam kategori “Sangat layak”. Hasil respon pendidik diperoleh persentase skor sebesar 87%, termasuk dalam kategori “Sangat layak” dan hasil respon peserta didik diperoleh persentase skor sebesar 84%, termasuk kategori “Sangat layak”. Berdasarkan hasil penilaian kelayakan diperoleh persentase rata-rata skor sebesar 87,75%, sehingga disimpulkan bahwa produk ensiklopedia berbasis Anyflip pada materi Fungi yang dikembangkan sangat layak digunakan dalam pembelajaran Biologi.
Co-Authors Asih Fitriana Dewi, Asih Fitriana Carolina, Hifni Septina Dewi, Evi Sinta Febriansyah, Aby Hakim, Nasrul Hakim, Nasrul Heru Kuswantoro Hifni Septina Carolina, Hifni Septina NURUL AZIZAH Nurul Huda Sa'diyah, Halimah Sari, Tika Mayang Siti Zubaidah Soleha, Siti Suhendi Suhendi