Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.024
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Adijaya Multidisiplin Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pendidikan Siber Nusantara Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Cendekia Ilmiah
Sri Irtawidjajanti
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Pelatihan Peningkatan Pengetahuan dalam Pembuatan Beras – Kencur (Instant) sebagai Ninuman Kesehatan pada Masyarakat di Desa Singasari, Kecamatan Jonggol, Jawa Barat: Pengabdian Sri Irtawidjajanti; Lillis Jubaedah; Jenny Sista Siregar
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.3913

Abstract

Singasari Village (Jonggol-West Java) which is the largest rice producing village, and won the 1st place in the provincial food masterpiece in 2024. Local resources have not been utilized, besides being a staple food. The training participants are students and housewives. The objectives of the training are: a. Providing real contributions to village residents, by utilizing local resources, b. Utilization of rice and kencur as health drinks, starting with providing knowledge about traditional (health) drinks that can be stored for a long time so that they can become products that have economic sales value, and c. Demonstrating the manufacture of instant health drinks. The pretest results (initial knowledge) owned by 13 extension participants were 59.9%. The posttest results (final knowledge & observations after seeing the demonstration) got 98.5%. The posttest results related to the delivery of material and demonstrations that were easy to understand, the presence of a guidebook for participants made it easier for participants to understand the process & follow the training, and became an inspiration to utilize instant kencur rice for health drinks.
Pengembangan Video Pembelajaran Tata Rias Panggung Tari Lenggang Nyai di SMA Plus PGRI Cibinong Defina Zahrani; Sri Irtawidjajanti; Titin Supiani
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 5 No. 2: Februari 2026
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v5i2.14906

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video pembelajaran Tata Rias Panggung Tari Lenggang Nyai yang layak, praktis, dan efektif sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran Tata Rias Wajah. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan variasi media pembelajaran serta rendahnya pemahaman peserta didik terhadap materi tata rias panggung. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model 4D yang meliputi tahap Define, Design, Develop, dan Disseminate. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas X Student Day Tata Rias di SMA Plus PGRI Cibinong. Pengumpulan data dilakukan melalui angket validasi ahli materi dan ahli media, angket praktikalitas peserta didik, serta tes pre-test dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa video pembelajaran dinyatakan sangat layak berdasarkan uji validasi ahli materi (96% dan 84%) dan ahli media (93%). Uji praktikalitas memperoleh nilai rata-rata 89% dengan kategori sangat praktis, sedangkan uji efektivitas menunjukkan nilai N-Gain sebesar 0,78 dengan kategori tinggi. Dengan demikian, video pembelajaran Tata Rias Panggung Tari Lenggang Nyai layak, praktis, dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran tambahan.
Strategi Pembelajaran Inovatif Dalam Mengembangkan Kreativitas dan Pelestarian Budaya: Studi Kasus Kolektif Pada Mata Kuliah Penataan Sanggul Anggie Lovian Sijabat; Rina Febriana; Nurul Hidayah; Muhammad Nurtanto; Sri Irtawidjajanti; Tri Handayani; Astrid Sitompul; Irmiah Nurul Rangkuti; Arzulia Elfita
Jurnal Pendidikan Siber Nusantara Vol. 4 No. 2 (2026): Jurnal Pendidikan Siber Nusantara (April - Juni 2025)
Publisher : Siber Nusantara Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jpsn.v4i2.607

Abstract

Abstrak: Pendidikan kejuruan mengemban peran ganda yaitu mengembangkan kompetensi teknis dan melestarikan budaya lokal, seperti pada mata kuliah Sanggul Tradisional. Penelitian ini bertujuan menganalisis secara komparatif implementasi strategi pembelajaran inovatif (Problem-Based Learning dan Project- Based Learning) di dua institusi kejuruan, yaitu Universitas Negeri Jakarta (UNJ) dan Universitas Negeri Medan (UNIMED) untuk mengidentifikasi pola penerapan dan sumber kendala yang menghambat kreativitas mahasiswa. Penelitian kualitatif dengan desain studi kasus kolektif (Comparative Case Study) ini menggunakan triangulasi data dari wawancara mendalam dengan dosen, analisis dokumen Rencana Pembelajaran Semester (RPS), dan observasi langsung. Hasil analisis tematik menunjukkan bahwa implementasi Problem-Based Learning dan Project- Based Learning belum optimal karena adanya distorsi kurikuler, dimana rubrik penilaian yang kaku menekankan standarisasi bentuk baku (reproduksi) alih-alih eksplorasi serta kendala operasional berupa sarana prasarana dan adaptasi AI. Simpulan menunjukkan strategi yang ada cenderung kembali ke praktik reproduktif, sehingga direkomendasikan intervensi model yang lebih terarah melalui integrasi Inquiry-Based Learning dan Case-Based Learning. Inquiry-Based Learning akan mendorong penemuan mandiri untuk melampaui pakem kaku, sementara Case-Based Learning akan melatih analisis kritis dan perumusan solusi inovatif yang aplikatif.
Co-Authors Andrea, Joshepine Anggie Lovian Sijabat Aniesa Puspa Arum Arzulia Elfita Astrid Sitompul Chairunnisaa Sikumbang Defina Zahrani Erianti, Lisa Rizki Firda Fairuz Karimah Irmiah Nurul Rangkuti Jenny Sista Siregar Jubaedah, Lilis Kartika Agustina Lidia Yulianti Saphira Lillis Jubaedah Muhammad Nurtanto Mutiah Azizah Neneng Siti Silfi Ambarwati Nurul Hidayah NURUL HIDAYAH Rahayu, Sandra Astriya Rina Febriana Ruth Tatyana Salsabila Syahla Titin Supiani Tri Handayani