Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.452
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KEMBARA Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati Jurnal PENEROKA: Kajian Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Multiverse: Open Multidisciplinary Journal Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat: EDUABDIMAS JPPG (Jurnal Pendidikan Profesi Guru) Proceeding International Conference on Education
Risnawati Risnawati
Universitas Billfath
Religion Arts Humanities Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
Implikatur pada wacana vaksinasi covid-19 di akun instagram @kemenkes_ri Risnawati Risnawati
KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 7 No. 2 (2021): Oktober
Publisher : Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/kembara.v7i2.17193

Abstract

Implikatur percakapan dimaksudkan untuk menjelaskan dan menerangkan maksud tertentu yang berbeda dengan yang sebenarnya disampaikan oleh penutur. Wacana vaksinasi Covid-19 yang terdapat pada media sosial khususnya Instagram saat ini sedang menjadi bahasan yang paling menarik dan menjadi perhatian masyarakat, terlebih unggahan di media sosial memunculkan persepsi yang berbeda-beda. Pada akun Instagram Kementrian Kesehatan yang berisi informasi penting dan akurat memunculkan adanya maksud tersendiri dibalik unggahan gambar/video. Penelitian ini bertujuan menemukan implikatur pada unggahan vaksinasi Covid-19 akun Instagram @kemenkes_ri. Sumber data penelitian berasal dari unggahan tentang vaksinasi Covid-19 melalui media sosial Instagram. Data primer yang digunakan berupa gambar dan tulisan di akun Instagram @kemenkes_ri tentang vaksinasi Covid-19 selama 3 bulan. Penelitian ini termasuk jenis kualitatif dengan menggunakan teknik pengumpulan data, yaitu pengambilan gambar atau dokumentasi secara langsung di media sosial Instagram. Teknik analisis data penelitian ini, yaitu mengidentifikasi, mengklasifikasi, menganalisis, menyajikan, dan menyimpulkan data. Dari hasil analisis ditemukan implikatur wacana pada vaksinasi yang menekankan adanya informasi penting yang ditujukan kepada masyarakat. Selain itu, pada unggahan kemenkes-ri juga terdapat maksud mengajak masyarakat semua usia khususnya lansia untuk melakukan vaksinasi tanpa rasa takut. Hasil penelitian ini ditemukan empat bentuk implikatur, yaitu (1) mengklarifikasi, (2) menginformasikan, (3) mengajak, dan (4) menenangkan. Pada unggahan akun Instagram kemenkes_ri juga memiliki maksud mengklarifikasi adanya berita tentang kematian setelah dilakukan vaksin. Berbagai informasi tentang vaksinasi diunggah dengan menambahkan gambar dan percakapan untuk menarik perhatian rakyat khususnya pengguna media sosial Instagram agar mengikuti aturan pemerintah terkait vaksinasi. Dari sekian bentuk implikatur dapat diketahui bahwa bentuk menginformasikan dan mengajak sangat dominan dalam implikatur wacana vaksinasi Covid-19. Berdasarkan hal tersebut disimpulkan bahwa implikatur pada wacana vaksinasi covid menekankan pada adanya makna tersembunyi pada unggahan Instagram
Berbahasa Fatis Dalam Interaksi Sosial di Pesantren (Kajian Etnografi Komunikasi) Risnawati Risnawati; Abdul Syukur Ibrahim; Djoko Saryono
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 6, No 2: FEBRUARI 2021
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v6i2.14433

Abstract

Abstract: This qualitative study with the ethnographic design of communication aims to clarify the manifestations of phatic language in social interaction in Pesantren. Ethnographic communication research emphasizes the existence of culture, language and other factors in the community. The data of this study is a speech containing a vivid language of social interaction in an Islamic boarding school. Speech data containing fat language were then transcribed using written text with contextual explanations. The data of this study were taken from July 12, 2019 to December 20, 2019. The source of this research was 16 female students, 3 religious teachers and 2 religious teachers at Al Irtiqo Islamic boarding school in Malang. The results of the study found forty-nine data related to the three unity language focus, namely (1) form, (2) function, and (3) form and function strategy.Abstrak: Penelitian kualitatif dengan desain etnografi komunikasi ini bertujuan untuk mendeskripsikan wujud bahasa fatis dalam interaksi sosial di pondok pesantren. Penelitian etnografi komunikasi menekankan pada adanya keterkaitan budaya, bahasa, dan faktor lain dalam lingkungan sekitar masyarakat. Data penelitian ini berupa tuturan yang mengandung bahasa fatis dalam interaksi sosial di pondok pesantren. Data tuturan yang mengandung bahasa fatis kemudian ditranskrip ke dalam teks tulis beserta penjelasan konteksnya. Data penelitian ini diambil dari 12 Juli 2019 sampai 20 Desember 2019. Sumber data penelitian ini adalah 16 santri putri, 3 ustaz dan 2 ustazah di pondok pesantren putri Al Irtiqo’ Malang. Hasil penelitian ditemukan tiga fokus bahasa fatis yang memiliki sembilan puluh empat data secara unity, yaitu (1) wujud, (2) fungsi, dan  (3) strategi bahasa fatis.
RESPON MAHASISWA PENGGUNA MIND MAPPING PADA MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBASIS JURNAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DALAM PERKULIAHAN DARING BERBANTUAN E-LEARNINGPencapaian kemampuan berpikir kritis pada mahasiswa perlu diasah dan dikuat Risnawati Risnawati; I’anatul Avifah; Nur Lely Lupita Sari
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v3i1.29

Abstract

Pencapaian kemampuan berpikir kritis pada mahasiswa perlu diasah dan dikuatkan dalam setiap pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan presepsi mahasiswa terhadap penggunaan mind mapping pada model pembelajaran project based learning berbasis jurnal. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan analisis data menggunakan presentase. Subjek penelitian adalah mahasiswa jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia dan Pendidikan Bahasa Inggris yang menempuh mata kuliah profesi kependidikan sebanyak 67 responden. Pengumpulan data dengan kuesioner dalam bentuk pertanyaan dan pernyataan. Angket kuesioner disebarkan menggunakan Googleform. Hasil penelitian yang didapatkan bahwa berdasarkan persepsi mahasiswa penggunaan mind mapping pada model pembelajaran project based learning berbasis jurnal mendapat respon positif sebanyak 90% secara presentase dan respon baik dalam pernyataan kemudahan berpikir kritis. Kesimpulan adalah penggunaan mind mapping pada model pembelajaran projectbased learning berbasis jurnal mendapatkan respon positif. Dari hasil tersebut terdapat harapan mahasiswa kepada dosen untuk menggunakan mind mapping dalam melaksanakan perkuliahan.
Metode Bermain Peran Sebagai Upaya Guru dalam Mengembangkan Kecerdasan Linguistik Verbal pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Tsalitsatul Maulidah; Risnawati; Siti Aisah
Multiverse: Open Multidisciplinary Journal Vol. 1 No. 1 (2022)
Publisher : Medan Resource Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1064.058 KB) | DOI: 10.57251/multiverse.v1i1.627

Abstract

Kecerdasan linguistik verbal mengacu pada kemampuan seseorang untuk menyusun pikiran secara jelas seta mampu menggunakan kemampuan secara kompeten dalam mengungkapkan kata-kata. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kecerdasan linguistik verbal siswa, melalui metode bermain peran. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Tahapan penelitian ini meliputi pra-lapangan, lapangan, dan analisis data. Sedangkan teknik pengumpulan data dengan menggunkaan observasi, dokumentasi, dan test soal. Hasil penelitian ini diperoleh bahwa siswa terlihat mampu membaca dengan lancar dengan intonasi yang tepat. Kemampuan menulis dan membaca siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia juga sudah cukup baik, siswa mampu membuat karya seperti membuat kalimat dan cerita secara mandiri serta dapat membaca di depan kelasnya dengan baik. Dengan demikian metode bermain peran sangat efektif digunakan oleh guru untuk meningkatkan kecerdasan linguistik verbal.
PENDAMPINGAN BELAJAR BAHASA INGGRIS BERBANTUAN METODE MONTESSORI UNTUK ANAK-ANAK KB SA BUSTANUL JINAAN Nur Laily Lupita Sari; I'anatul Avifah; Risnawati; Akhmad Gunawan Wibisono; Dimas Aji Pratama
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 3 (2023): JULI 2023
Publisher : FIP UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/eduabdimas.v2i3.2857

Abstract

Metode Montessori dirancang untuk menciptakan kemandirian, rasa ingin tahu, kebebasan, entusiasme, berpikir kritis, bekerja sama, dan integritas, juga memberikan kesempatan kepada anak-anak untuk meningkatkan diri agar memiliki kebebasan bergerak dan beraktivitas dalam lingkungan yang telah dipersiapkan sedemikian rupa. Dari sedemikian banyak manfaat dan hal positif dari metode Montessori, tim pengabdian melihat potensi yang bagus untuk mengaplikasikan metode ini. KB (Kelompok Bermain) SA (Sekolah Alam) Bustanul Jinaan adalah sekolah alam yang dalam proses pembelajarannya sedikit banyak sudah menggunakan metode Montessori. Namun, untuk pengajaran bahasa Inggris masih belum dilaksanakan prakteknya dengan metode ini. Seperti yang telah dijelaskan sebelumnya bahwa anak-anak usia dini berada pada tahapan keterampilan berpikir yang sangat pesat dimana mereka lebih cepat menyerap hal-hal yang diajarkan, disini tim pengabdi beranggapan bahwa pentingnya pengajaran bahasa Inggris dimulai bahkan dari sejak dini. Terdapat temuan bahwa belum adanya guru bahasa Inggris pada sekolah tersebut. Pentingnya pengajaran bahasa Inggris bahkan pada usia dini menjadikan salah satu alasan untuk memberikan pendampingan belajar bahasa Inggris menggunakan metode Montessori pada KB SA Bustanul Jinaan. Pangabdian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengimplementasian pendampingan belajar bahasa Inggris dengan menggunakan metode Montessori pada KB SA Bustanul Jinaan.  
Kualitas butir soal try out uji pengetahuan dalam memprediksi tingkat kelulusan mahasiswa PPG Fida Pangesti; Fauzan Fauzan; Risnawati Risnawati
Jurnal Pendidikan Profesi Guru Vol. 1 No. 2 (2020): Agustus
Publisher : Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/jppg.v1i2.13503

Abstract

Kelulusan pendidikan profesi guru ditentukan berdasarkan uji kompetensi yang meliputi uji kinerja dan uji pengetahuan. Tujuan penelitian ini untuk mengkaji kualitas butir soal Uji Tulis Lokal (UTL) Uji Pengetahuan Uji Kompetensi Mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (UP-UKMPPG) dan kesahihan butir soal dalam memprediksi tingkat kelulusan mahasiswa PPG. Data penelitian berupa butir soal dan hasil UTL UP-UKMPPG dijaring dengan teknik dokumentasi. Sumber data penelitian ini adalah 30 mahasiswa PPG Kementerian Agama Tahun 2019 pada bidang studi bahasa Indonesia yang dipilih secara purposive random sampling. Analisis data dilakukan dengan menggunakan software ANATES 4.0 dan analisis persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa soal UP-UKMPPG memiliki validitas dan reliabilitas yang tinggi. Lebih lanjut, tingkat kelulusan UTL UP-UKMPPG tergolong tinggi sebesar 89,6%. Namun demikian, soal dengan level sedang, mudah, dan sangat mudah masih sangat dominan dengan persentase berturut-turut 34%, 29%, dan 32%, dengan daya pembeda tergolong cukup (53%) sehingga perlu dilakukan telaah dan revisi terhadap butir soal apabila akan digunakan pada ujian di masa yang akan datang. Soal UTL UP-UKMPPG juga terbukti efektif atau sahih dalam memprediksi kelulusan mahasiswa PPG
PENGARUH MEDIA SCRAPBOOK DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA KELAS XI SMA 1 SIMANJAYA Risnawati; Ajuni Deva Triyana
Jurnal PENEROKA Vol. 5 No. 1 (2025): Januari 2025
Publisher : Institut Agama Islam Darussalam Blokagung Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30739/peneroka.v5i1.3639

Abstract

This research aims to determine the effect of scrapbook media on students' skills in writing poetry at SMA 1 Simanjaya Sekaran. This research is quantitative research, this research focuses on students' skills in writing poetry. Research data was taken in June 2024. The type of research used was an experiment with a quantitative approach, where the resulting data will be in the form of numbers. From the data obtained, analysis was carried out using SPSS software. The research design used was a Quasi Experimental design with a nonequivalent control group design, there was a significant influence on providing treatment in the form of using scrapbook media on student learning outcomes in the poetry writing skills material at SMA 1 Simanjaya. Data was collected using test sheets as many as 43 students took the pretest and posttest, targeting students in class XI 1 and XI 2, SMA 1 Simanjaya, Siman Village, Kec. Now District Lamongan. The research data was then calculated using SPSS 16 to determine whether the data taken from one class had an effect on students or not. The results of the first research use pre-test data and the results of the second research use post-test data. From this data, researchers can conclude whether the results obtained from students' skills in writing poetry using scrapbook media
The Effect of Nearpod Interactive Media on Learning Motivation of Law Department Students in the Indonesian Language Course Risnawati; Maulidina, St. Nur; Fransisca, Rosalia
Proceeding International Conference on Education Volume 02, Agustus Tahun 2024: International Conference on Education
Publisher : Faculty of Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kediri, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study examines the effectiveness of utilizing Nearpod as an interactive learning media in increasing student learning motivation. The research method used is a quantitative method with a pre-experimental design approach. The population of the study were law students who took Indonesian language courses, with a sample of 36 first-semester law students selected using purposive sampling techniques. Data collection techniques include observation, questionnaires, and documentation to obtain relevant data. The results of the study indicate that the use of Nearpod as an interactive learning media significantly increases student learning motivation. This increase in motivation occurs through the use of interesting Nearpod features such as videos, slide shows, interactive games, and time-based activities such as "Time to Climb" and "Fill in the Blank." In addition, this media is able to provide a more enjoyable learning experience and make students more involved in the learning process. Data analysis shows a significant difference before and after the implementation of Nearpod, which strengthens the conclusion that this media is effective in increasing learning motivation. The implication of this study is that Nearpod can be used as an alternative innovative learning media to encourage active student participation in class. This research also provides an important contribution to the development of technology-based learning media in the digital era. Integration of technology in education is a strategic step to increase the effectiveness of teaching in the digital era.
Co-Authors Abdul Syukur Ibrahim Ajuni Deva Triyana Akhmad Gunawan Wibisono Dimas Aji Pratama Djoko Saryono Fauzan Fauzan Fida Pangesti Fransisca, Rosalia I'anatul Avifah I’anatul Avifah Maulidina, St. Nur Nur Laily Lupita Sari Nur Lely Lupita Sari Siti Aisah Tsalitsatul Maulidah