Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Hawa : Studi Pengarus Utamaan Gender dan Anak Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia International Journal of Counseling and Psychotherapy
Prio Utomo
Institut Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Siliwangi
Humanities Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Orang Tua, Anak dan Pola Asuh: Studi Kasus tentang Pola layanan dan Bimbingan Keluarga terhadap Pembentukan Karakter Anak Reza Pahlevi; Prio Utomo; M. Rezza Septian
Jurnal Hawa : Studi Pengarus Utamaan Gender dan Anak Vol 4, No 1 (2022): Juni
Publisher : UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/hawapsga.v4i1.6888

Abstract

Salah satu aspek penyebab terjadinya masalah krisis karakter anak dikarenakan orang tua tidak mampu mendidik anaknya dengan baik, akibatnya memunculkan penyimpangan perilaku pada anak. Tujuan penelitian ini untuk merepresentasikan peran orang tua terhadap pembentukan karakter anak. Metode penelitian ini menggunakan studi kasus, metode studi kasus digunakan peneliti untuk mengungkap kondisi faktual perihal tentang peran orang tua dalam mendidik anaknya. Lokasi penelitian bertempat di Desa kandang Mas, Kota Bengkulu. Subjek penelitian berjumlah tiga keluarga. Hasil penelitian menunjukkan empat temuan penelitian. Pertama, dalam upaya menumbuhkan karakter anak, pola asuh demokratis dapat digunakan orang tua sebagai alat dalam mendidik anak. Kedua, upaya menumbuhkan karakter anak, langkah yang harus dilakukan orang tua adalah menciptakan keluaga yang berkarakter. Ketiga, nilai-nilai karakter yang ditanamkan orang tua pada anaknya meliputi jujur, peduli/empati, mandiri, disiplin, tanggung jawab, kerja keras, sederhana, berani, adil, sabar, religius, toleransi, kepemimpinan. Keempat, strategi yang dilakukan orang dalam upaya mengatasi masalah karakter anak dapat menggunakan metode pengawasan, aturan dan hukuman. Kontribusi hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan pengayaan baik itu dalam tinjauan teoretik maupun praktik perihal kajian tentang peran orang tua dalam membentuk karakter pada anaknya
Metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK): Panduan Praktis untuk Guru dan Mahasiswa di Institusi Pendidikan Utomo, Prio; Asvio, Nova; Prayogi, Fiki
Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia Vol. 1 No. 4 (2024): August
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/ptk.v1i4.821

Abstract

 Kegiatan penelitian dalam dunia pendidikan (di sekolah) merupakan hal wajib untuk dilakukan oleh setiap guru. Tujuan penelitian ini untuk merepresentasikan metode penelitian tindakan kelas (PTK) sebagai panduan praktis untuk guru di institusi pendidikan (sekolah). Desain penelitian menggunakan metode Systematic Literature review (SLR). Penelitian ini dilaksanakan pada tahun 2024, objek penelitian ini yaitu metode penelitian tindakan kelas (konsep teori dan praktik). Data-data yang dipilih dalam pengumpulan data yaitu data yang memiliki relevansi dengan objek penelitian yaitu hasil-hasil penelitian tentang metode penelitian tindakan kelas. Prosedur SLR dilaksanakan melalui delapan tahap, meliputi (1) perencanaan; (2) identifikasi literatur; (3) seleksi dan penyaringan; (4) evaluasi kualitas; (5) ekstraksi data; 6) analisis dan sintesis; (7) penyusunan laporan. Hasil dan kesimpulan penelitian mengungkap paradigma penelitian tindakan kelas (PTK) didasarkan pada konsep teoretis-operasional penelitian tindakan. Penelitian tindakan kelas bertujuan untuk memperbaiki kinerja profesional guru. Implikasi hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan pengayaan dan sumber informasi pengetahuan bagi guru di sekolah dan para akademisi, serta sebagai bahan pertimbangan dan referensi baik secara teoretik maupun praktik bagi para guru dan mahasiswa terkait dengan metode penelitian tindakan kelas.
The Application of Psychoanalytic Counseling to Reduce Self-injury Behavior among High School Students Prio Utomo; Endri Ardian
International Journal of Counseling and Psychotherapy Vol. 1 No. 2 (2024): International Journal of Counseling and Psychotherapy, 1(2), 2024
Publisher : Academia Edu Cendekia Indonesia (AEDUCIA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64420/ijcp.v1i2.167

Abstract

Background: Self-injury behavior in adolescents, linked to emotional distress and trauma, is a growing concern. It can negatively impact academic performance and well-being during this critical developmental stage. Psychoanalytic counseling, which addresses unconscious processes and emotional conflicts, offers a unique approach to managing these behaviors. Objective: This study aims to examine the effectiveness of psychoanalytic counseling in reducing self-injury habits in high school students. This research was conducted at SMA Negeri 11 Bandung City. Method: This study uses a quasi-experimental approach. The instruments used include the Self Injury Questionnaire, Observation, and In-depth Interview: Psychoanalytic Counseling Evaluation Checklist. Data analysis used paired t-test and ANOVA statistical tests. Results: The results of the analysis yielded a Sig. (2-tailed) value of 0.002 <0.05, this means that psychoanalytic counseling is effective in reducing the habit of self-injury in high school students. Significant differences in pretest and posttest mean scores indicate that this approach can help students reduce self-injurious behavior. Conclusion: Schools can integrate psychoanalytic counseling as part of the guidance and counseling program to help students who experience self-injurious behavior. Contribution: The findings from this study can serve as a basis for schools to emphasize the importance of further mental health support. It may also influence the development of a mental health-based curriculum in secondary schools.
Co-Authors Asvio, Nova Endri Ardian Fiki Prayogi M. Rezza Septian Reza Pahlevi