Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI SOSEARCH : Social Science Educational Research Jurnal Dialektika Pendidikan IPS Educational Journal
Dian Ayu Larasati
Universitas Negeri Surabaya
Education Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Strategi Wirausahawan Muda menghadapi Era Society 5,0 di Kota Surabaya (Studi Kasus pada Kalihkitha Wedding Organizer) Veny Purwanti; Nuansa Bayu Segara; Kusnul Khotimah; Dian Ayu Larasati
SOSEARCH : Social Science Educational Research Vol 2 No 2 (2022)
Publisher : Program Studi Pendidikan IPS Unesa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/sosearch.v2n2.p104-117

Abstract

The main focus of this research is to find out the strategies used by young entrepreneurs in facing the era of society 5.0 in the city of Surabaya by using a case study on the Kalihkitha Wedding Organizer, as well as to find out the relevance of the strategies used by young entrepreneurs in facing the era of society 5.0. This research is a type of qualitative research that collects data using observation, interviews, and document analysis. The method used for data analysis uses the Miles and Huberman analysis model by means of data reduction, data presentation, and conclusion drawing or verification. In addition, this study also uses triangulation, namely by using data sources, theories, and methods. In this research, researchers found that there are three strategies used by entrepreneurs, namely concept planning, strategy implementation, and strategy evaluation. In addition, it was found that the relevance of the activities carried out by Kalihkitha entrepreneurs related to the social studies learning objectives, namely the independent learning curriculum. The points associated are the community's efforts to meet the necessities of life and analyze the development of the digital economy.
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Instruction (PBI) untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas X SMA Labschool Unesa Dian Furranti Andhani; Dian Ayu Larasati; Susi Andriyati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Observasi awal diketahui bahwa siswa kelas X-3 SMA Labschool Unesa kurang kritis dalam berpikir. Hal tersebut ditunjukkan dari kurangnya kemampuan siswa dalam proses perumusan masalah hingga penarikan kesimpulan serta rendahnya antusiasme siswa dalam tanya jawab dan menanggapi fenomena yang dihadirkan saat diskusi berlangsung. Penelitian ini bertujuan meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. Upaya untuk mencapai tujuan tersebut, maka penelitian ini dirancang dengan menggunakan model penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan pada bulan Mei tahun 2023. Subjek penelitian yaitu siswa kelas X-3 yang berjumlah 24 siswa, instrumen pengumpulan data melalui tes tiap akhir siklus. Hasil penelitian menunjukkan terjadi perubahan hasil belajar siswa pra tindakan yakni terdapat peningkatan siswa dalam keterampilan berpikir kritis mereka mengalami kenaikan lebih dari 50%. Hal tersebut ditunjukkan dari persentase kenaikan kegiatan pra-tindakan ke siklus I sebesar 4,26% dan kenaikan siklus I ke siklus II sebsar 12,92%. Temuan penelitian menunjukkan bahwa keterampilan berpikir kritis siswa kelas X-3 SMA Labschool Unesa mengalami peningkatan dari pra tindakan, siklus I, dan siklus II.
Pengaruh Media Hive Quest terhadap Keaktifan Siswa pada Pembelajaran IPS di SMPN 6 Kabupaten Ponorogo Mohammad Hanif Ihsan; Agus Suprijono; Dian Ayu Larasati; Riyadi,S.Pd
Jurnal Dialektika Pendidikan IPS Vol. 6 No. 2 (2026): issue
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan IPS, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kepasifan siswa dalam pembelajaran IPS, yang disebabkan oleh keterbatasan teknologi dan ketergantungan berlebihan pada media digital, menjadi latar belakang penelitian ini. Penelitian bertujuan untuk menganalisis pengaruh media board game Hive Quest terhadap peningkatan keaktifan belajar, khususnya pada aspek psikomotorik siswa kelas VIII SMPN 6 Ponorogo. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif eksperimen dengan desain Non Equivalent Control Group Design. Subjek terdiri dari satu kelas eksperimen yang menggunakan Hive Quest dan satu kelas kontrol dengan pembelajaran konvensional. Data keaktifan dikumpulkan melalui observasi terstruktur menggunakan lembar penilaian diri berbasis skala Likert, yang telah diuji validitas, reliabilitas, serta memenuhi asumsi normalitas dan homogenitas. Analisis data dilakukan menggunakan Uji t independen dan perhitungan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Hive Quest berpengaruh signifikan terhadap peningkatan keaktifan siswa. Rerata N-Gain berada dalam kategori sedang hingga tinggi. Disimpulkan bahwa Hive Quest efektif sebagai media alternatif untuk mendorong keterlibatan aktif, kolaboratif, dan bermakna sesuai Kurikulum Merdeka. Disarankan agar guru mengembangkan media serupa, dan penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi aspek afektif serta kognitif secara lebih mendalam.
Pengaruh Keberadaan Pasar Dupak Magersari terhadap Kondisi Sosial Ekonomi Masyarakat Permukiman Kumuh Kelurahan Jepara dan Implikasinya Sebagai Sumber Belajar IPS Nur Jannah; Dian Ayu Larasati; Hendri Prastiyono; Muhammad Ilyas Marzuqi
Educational Journal Vol. 1 No. 4 (2026): MAY-JULY
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/4q9hz187

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh keberadaan Pasar Dupak Magersari terhadap kondisi sosial ekonomi masyarakat permukiman kumuh di Kelurahan Jepara, Kota Surabaya, serta menganalisis persepsi mahasiswa Pendidikan IPS mengenai pemanfaatan fenomena pasar tersebut sebagai sumber belajar ekonomi mikro dan makro. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain asosiatif. Sampel terdiri atas 87 kepala keluarga di sekitar Rel Dupak Magersari dan 60 mahasiswa Program Studi S1 Pendidikan IPS Universitas Negeri Surabaya. Data dikumpulkan melalui angket, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan regresi linear sederhana, uji F, koefisien determinasi, dan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keberadaan Pasar Dupak Magersari berpengaruh positif dan signifikan terhadap kondisi sosial ekonomi masyarakat dengan nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,771, yang berarti 77,1% variasi kondisi sosial ekonomi dijelaskan oleh keberadaan pasar, sedangkan 22,9% dipengaruhi faktor lain. Nilai Adjusted R Square sebesar 0,769 menunjukkan model memiliki kemampuan yang baik dalam menjelaskan variasi kondisi sosial ekonomi. Selain itu, persepsi mahasiswa terhadap pemanfaatan Pasar Dupak Magersari sebagai sumber belajar ekonomi mikro dan makro memperoleh rata-rata skor 4,16 yang termasuk kategori tinggi. Dengan demikian, Pasar Dupak Magersari berkontribusi terhadap peningkatan kondisi sosial ekonomi masyarakat sekaligus memiliki relevansi tinggi sebagai sumber belajar kontekstual dalam pembelajaran IPS.
Co-Authors Agus Suprijono Dian Furranti Andhani Kusnul Khotimah Mohammad Hanif Ihsan Muhammad Ilyas Marzuqi Nuansa Bayu Segara Nur Jannah Prastiyono, Hendri Riyadi,S.Pd Susi Andriyati Veny Purwanti