Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.096
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Journal of Medives Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika JURNAL INOVASI PENDIDIKAN MATEMATIKA (JIPM) Square : Journal of Mathematics and Mathematics Education Jurnal Informa: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Range : Jurnal Pendidikan Matematika Reforma: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) Bengawan :Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Medives: Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang Tematik Jurnal Pelita Pengabdian MANGGALI Jurnal Pengabdian Masyarakat
lenny kurniati, lenny
IKIP Veteran Jawa Tengah
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search
Journal : MANGGALI

 1 
Pelatihan Pembuatan Alat Permainan Edukatif (APE) Ramah Lingkungan Sebagai Upaya Mengembangkan Kreativitas Guru Di PAUD Nurul Huda Wahyuni, Arie; Hidayati, Destia Wahyu; Kusumawati, Ratih; Kurniati, Lenny
Manggali Vol 5 No 2 (2025): Manggali
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Ivet

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/manggali.v5i2.4047

Abstract

Ketersediaan alat permainan edukatif (APE) yang terbatas di PAUD Nurul Huda mendorong perlunya pelatihan bagi guru untuk meningkatkan kuantitas dan kualitas APE secara mandiri. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas guru dalam membuat APE ramah lingkungan dari bahan sederhana dan mudah ditemukan. Metode pelatihan meliputi ceramah, demonstrasi, dan praktik langsung pembuatan APE Angka dan Puzzle Geometri. Evaluasi kegiatan menggunakan kuesioner dengan skala Likert menunjukkan bahwa pelatihan sangat efektif, dengan skor rata-rata pemahaman konsep sebesar 4,7; keterampilan teknis 4,6; kreativitas 4,4; dan relevansi terhadap pembelajaran sebesar 4,8. Seluruh peserta berhasil menghasilkan APE yang fungsional dan menunjukkan inisiatif pengembangan lanjutan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan ini dapat menjadi model pemberdayaan guru PAUD yang berkelanjutan dan kontekstual untuk meningkatkan mutu pembelajaran anak usia dini.
Pemberdayaan Kaum Ibu dan Remaja melalui Program Kewirausahaan Pembuatan Sabun Ramah Lingkungan Kurniati, Lenny; Haksasi, Banun Sri; Slamet, Slamet; Ahdiansyah, Muhammad Hafidz
Manggali Vol 2 No 1 (2022): Manggali
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Ivet

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/manggali.v2i1.1989

Abstract

Perempuan sebagai tokoh utama dalam keluarga memiliki peran penting dalam berbagai aspek kehidupan. Salah satu keterlibatan dan peran penting perempuan adalah sebagai pendukung utama perekonomian keluarga. Oleh karena itu perlu diberikan keterampilan berwirausaha kepada para perempuan terutama dengan tema-tema positif seperti kelestarian lingkungan, salah satunya melalui pelatihan kewirausahaan dengan produk sabun cair ramah lingkungan. Pelatihan ini selain menyasar perempuan sebagai pusat kehidupan keluarga, juga mengajak keterlibatan dari para remaja anggota karang taruna sebagai agen keberlanjutan program. Kegiatan dilaksanakan dalam rentang dua hari dengan metode pelatihan dan praktik langsung. Target kegiatan pelatihan ini adalah peserta yang terdiri dari ibu-ibu kader PKK dan juga remaja karang taruna memiliki pemahaman mengenai pentingnya menggunakan produk ramah lingkungan serta memiliki keterampilan berwirausaha dengan menggunakan produk yang bernilai positif. Target tercapai dengan skor pemahaman yang meningkat dari 78% menjadi 93% di akhir kegiatan, serta motivasi peserta untuk implementasi program yang mencapai 92%. Luaran dari kegiatan adalah produk sabun cari ramah lingkungan yang telah dikemas dan siap dipromosikan sebagai produk. Keberlanjutan pendampingan dilaksanakan melalui diskusi dan forum grup whatsapp untuk memberi dukungan, serta memfasilitasi kebutuhan peserta dalam mengimplementasikan program secara mandiri.
Pelatihan Penyusunan Proposal Penelitian, Pencarian Kepustakaan Berbasis Internet dan Penguasaan Manajemen Kepustakaan Kusumawati, Ratih; Kurniati, Lenny; Hidayati, Destia Wahyu; Wulandari, Ika
Manggali Vol 2 No 1 (2022): Manggali
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Ivet

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/manggali.v2i1.1959

Abstract

Pada periode tiga tahun terakhir penelitian Unisvet menempati peringkat nasional ke 409 atau peringkat 478 secara keseluruhan dari 5.141 instansi yang terdaftar pada laman sinta ristekbrin. Pelatihan tentang penelitian diperlukan untuk dapat meningkatkan kualitas dan kuantitas penelitian dimulai dari pendampingan penyusunan proposal, Pencarian Kepustakaan Berbasis Internet dan Penguasaan Manajemen Kepustakaan. Kegiatan pelatihan dilaksanakan selama 15 hari yang terbagi menjadi 2 kegiatan utama. Kegiatan 1 yakni Penguasaan Manajemen Kepustakaan, contoh EndNote, Mendeley, Zotero, dll dilaksanakan selama 5 pertemuan yang menghasilkan menghasilkan 19 peserta yang sudah menggunakan Mendeley; Kegiatan 2 yakni Peningkatan Kompetensi Dosen melalui Penyusunan Proposal Penelitian dan Pencarian Kepustakaan Berbasis Internet dilaksanakan selama 10 hari dengan luaran 16 Draft proposal penelitian lengkap (bab 1, bab 2, bab 3, jadwal penelitian, rencana anggaran). Pelatihan ini sebagai stimulus untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas penelitian sehingga berdampak positif pada jabatan fungsional dosen dan juga akreditasi program studi.
Peningkatan Kemampuan Tanggung Jawab, Berpikir Kritis, Pengelolaan dan Pemahaman Skema Keuangan Siswa Semanggi Digital Marketing Semarang Nove Ria, Tiara; Kurniati, Lenny
Manggali Vol 1 No 2 (2021): Manggali
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Ivet

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/manggali.v1i2.1753

Abstract

Kaum muda perlu memiliki kemampuan literasi keuangan yang baik karena hal ini menghindarkan masalah keuangan yang masih sangat sering terjadi. Banyak kaum muda karena kurangnya pengetahuan tentang literasi keuangan terjebak pada hutang yang tidak bisa diperhitungkan dengan baik sehingga menggaggu masalah pengelolaan keuangan mereka. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat diperlukan untuk dilaksanakan untuk kaum muda, dalam pelaksanaannya metode yang digunakan adalah observasi, sosialisasi dan pendaftaran peserta, pelaksanaan pelatihan, dan capaian luaran. Berdasar penjelasan dari beberapa rujukan mengenai literasi keuangan, tanggung jawab, berpikir kritis, mengelola keuangan dan memahami skema keuangan adalah hal sangat penting untuk ditingkatkan utamanya bagi kaum muda yang masih dalam keadaan perlu untuk dibimbing dan dibina. Melalui pelatihan financial life skills ini, kaum muda mendapatkan kemampuan untuk menyiapkan diri menghadapi dunia kerja dan dapat mengelola keuangan pribadi yang pada akhirnya akan meningkatkan kualitas hidup mereka dan menciptakan peluang ekonomi baru bagi mereka baik dalam bekerja atau menjadi wiraswasta.
Pelatihan Editing Video untuk Menunjang Proses Pembelajaran Jarak Jauh Hidayati, Destia Wahyu; Kurniati, Lenny; Kusumawati, Ratih; Wahyuni, Arie; Rahmasari, Melinda Putri
Manggali Vol 2 No 1 (2022): Manggali
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Ivet

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/manggali.v2i1.1960

Abstract

Proses pembelajaran merupakan salah satu faktor yang akan mempengaruhi ketercapaian tujuan pendidikan. Pelaksanaan proses pembelajaran akan lebih efektif dengan menggunakan media pembelajaran. Salah satu bentuk media pembelajaran adalah video pembelajaran. Video pembelajaran yang menarik dan interaktif tidak dapat langsung jadi secara langsung, sehingga dibutuhkan proses editing. Hal ini yang menjadi alasan bahwa pelatihan editing video pada guru sangat dperlukan. Tujuan dari video ini adalah seluruh guru di SMK Al Bisyri dapat mengembangkan kompetensi dalam melakukan editing video. Metode berbentuk pelatihan keterampilan melalui diskusi/tanya jawab, dan praktek melakukan editing video. Simpulan dari pelatihan ini yaitu pelatihan editing video ini terbukti dapat meningkatkan kemampuan guru, hal ini dapat dilihat dari ada penambahan 17 guru yang berhasil praktik mengupload video pembelajaran dan mengupload di youtube.
Penguatan Kompetensi Guru dalam Literasi Digital di SDS IT Az-Zahra Demak Wahyuni, Arie; Hidayati, Destia Wahyu; Kurniati, Lenny; Kusumawati, Ratih; Wulandari, Desi
Manggali Vol 4 No 1 (2024): Manggali
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Ivet

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/manggali.v4i1.3073

Abstract

The digital world is constantly evolving, and every individual is required to adapt quickly to technological changes. Technological changes also occur in the learning process, so that every teacher with his best performance can adapt quickly in accessing learning technology. Digitalization in learning takes various forms and functions, therefore it is necessary to strengthen teachers regarding digital literacy in learning. Digital literacy training activities at SDS IT Az Zahra Demak Demak were carried out by providing material, then continued with hands-on practice. Each service team provides assistance and guidance to all participants in practice. The results of this training activity teachers have succeeded in increasing competence which is marked by the successful practice of making assessments in Kahoot, Quiziz, and Mentimeter
Co-Authors Ahdiansyah, M. Hafidz Ahdiansyah, Muhammad Hafidz Arie Wahyuni Banun Sri Haksasi Desi Wulandari, Desi Destia Wahyu Hidayati, Destia Wahyu Dewi Kurniasih, Mike Dewi Purnamasari Dewi, Nurlita Candra FATHARANI, ATIKA Febriantoro, Firdaus Suryo Handini Arga Damar Rani Ika Wulandari Luluk Elyana Mike Dewi Kurniasih, Mike Dewi Nugroho, Arifin Adi Nunna, Bhanu Prakash Rahmasari, Melinda Putri Ratih Kusumawati Rosida, Erika Nur Septiyati, Nanda Slamet . Sudomo, R. Irlanto Tiara Nove Ria Yuffa, Tammara