Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Fascho: Kajian Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat
Helwiyah Makarim
Universitas Muhammadiyah Bogor Raya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
KREATIVITAS GURU DALAM MERDEKA BERMAIN DI PAUD DESA PURWASARI DARMAGA KABUPATEN BOGOR Helwiyah Makarim; Siti Fatima; Sri Hayati; Suhermi
Jurnal Fascho: Kajian Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan Vol. 12 No. 02 (2023): Fascho : Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan
Publisher : STKIP Muhammadiyah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54626/fascho.v12i02.275

Abstract

The purpose of this study is to increase teacher creativity in teaching quality comprehensively, so that teachers provide more space for independence based on the needs and achievements of early childhood, because independent play in early childhood education is learning by emphasizing play and exploring something with joy. , fun and cheerful. The research subjects were PAUD teachers in the Purwasari village area, Dramaga sub-district, Bogor district, namely Mentari PAUD totaling 5 people and Nurul Hikmah PAUD totaling 5 people. Data collection techniques used observation, giving questionnaires and in-depth interviews ((deep interviews). The results showed that creativity was not maximized due to a lack of understanding of the substance of the regulations on PAUD, and a teacher must always be explored and learn to adapt to needs. Developing imagination power as well as providing closeness to early childhood.
Pengaruh Metode Bermain Peran Mikro Terhadap Kemampuan Komunikasi Anak Usia 5-6 Tahun di TK Tahtassama Junior Pre School Kecamatan Leuwisadeng Kabupaten Bogor Helwiyah Makarim; Dtakiyyatuddaaimah Dtakiyyatuddaaimah; Juhairiah Juhairiah
Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat Vol. 1 (2023): Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat
Publisher : CV. Dharma Samakta Edukhatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61142/psnpm.v1.88

Abstract

Keterampilan berkomunikasi bagi anak usia dini dapat meningkatkan perkembangan anak terutama dalam mengungkapkan ide-ide, pikiran atau perasaan. Hal tersebut akan menjadi terampil jika selalu di latih secara rutin. Metode bermain peran mikro merupakan kegiatan pembelajaran yang memberikan peningkatan anak dalam berkomunikasi, dengan bermain peran mikro membuat mereka aktif dalam berinteraktif serta komunikatif dengan menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh akan metode bermain peran mikro terhadap kemammpuan komunikasi anak usia dini khususnya pada usia 5-6 tahun di TK Tahtassama Junior Pre School kecamatan leuwisadeng kabupaten bogor. Penelitian ini menggunakan uji t Tidak berpasangan independent. Untuk mendapatkan data empiris pada variabel X dan Y yaitu dengan teknik metode eksperimen dan kontrol. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini 20 orang anak dengan desain penelitian yaitu penelitian eksperimen dengan jumlah 10 anak dan kelas kontrol 10 anak. Hasil Penelitian terdapat perubahan positif antara Pengaruh metode bermain peran mikro terhadap kemampuan komunikasi pada anak usia 5-6 tahun hal ini dapat terlihat dari hasil Analisa data menggunakan Uji t tidak berpasangan independent, yang menghasilkan nilai thitung 3,168851 > nilai ttabel 2,100922 dengan taraf signifikan.
Co-Authors Dtakiyyatuddaaimah Dtakiyyatuddaaimah Juhairiah Juhairiah Siti Fatima Sri Hayati Suhermi