Garuda - Garba Rujukan Digital

PENGARUH SIKAP PROFESIONAL GURU WALI KELAS TERHADAP KEBERHASILAN PROSES PEMBELAJARAN SISWA KELAS 1 DI SD RK BUDI MURNI 6 MEDAN Charles Fransiscus Ambarita
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Vol 9, No 1: June 2018
Publisher : Universitas Negeri Medan

Abstract : Effect of Teachers Attitudes of Professional Class Against Successful Learning Process of Grade 1 Students In SD RK Budi Murni 6 Medan. Educators in carrying out their duties as a teacher, ideally able to organize a quality learning process, for that educators are expected to apply their professional attitude in teaching and learning activities in the classroom. Therefore, a professional teacher must have four basic competencies as a teacher namely, pedagogic, professional, personality, and social competence .. Based on the results of research that has been done can be seen that the teacher must hold the principle that the competencies that must be owned by a different teacher for each level of education so that for the level of elementary level should further develop the competence of teachers in depth, especially in pedagogic competence and personality competence. A teacher sees that each child is unique and performs different approaches to each student. Teachers should approach gradually and gradually to each student in character and physical so that in the end the students become close and accustomed to the learning process undertaken and learning can be done well.Keywords : Professional Attitude, Class GuardianAbstrak : Pengaruh Sikap Profesional Guru Wali Kelas Terhadap Keberhasilan Proses Pembelajaran Siswa Kelas 1 Di SD RK Budi Murni 6 Medan. Pendidik dalam melaksanakan tugasnya sebagai seorang pengajar, idealnya mampu menyelenggarakan proses pembelajaran yang berkualitas, untuk itu pendidik diharapkan mampu menerapkan sikap profesionalnya dalam kegiatan belajar mengajar di kelas. Oleh sebab itu, seorang guru yang profesional harus memiliki empat kompetensi dasar sebagai guru yakni, kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian, dan sosial.. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat diketahui bahwa guru harus memegang prinsip bahwa kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang guru berbeda untuk setiap jenjang pendidikan sehingga untuk jenjang tingkat SD harus lebih mengembangkan kompetensi guru secara mendalam terutama dalam kompetensi pedagogik dan kompetensi kepribadian. Seorang guru melihat bahwa setiap anak adalah unik dan melakukan berbagai pendekatan yang berbeda kepada setiap siswa. Guru harus melakukan pendekatan secara bertahap dan perlahan kepada setiap siswa secara karakter maupun fisik sehingga pada akhirnya para siswa menjadi dekat dan terbiasa akan proses pembelajaran yang dilakukan dan pembelajaran dapat terlaksana dengan baik.Kata Kunci : Sikap Profesional, Wali Kelas

Penerapan Perencanaan Pembangunan Daerah dalam Era Otonom Putri Rahmadani Nasution; Selviana Nasution; Putri Damayanti Saragih; Putri Kemala Dewi Lubis; Charles Fransiscus Ambarita
JIKEM: Jurnal Ilmu Komputer, Ekonomi dan Manajemen Vol 3 No 2 (2023): JIKEM: Jurnal Ilmu Komputer, Ekonomi dan Manajemen
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Era otonomi daerah menjadi tonggak penting yang memberikan keleluasaan bagi daerah untuk mengatur rumah tangganya sendiri. Meskipun membuka peluang pembangunan, kenyataannya menunjukkan ketidaksiapan sebagian daerah menghadapi sistem pemerintahan daerah dan otonomi, menyebabkan ketertinggalan dan pengabaian prinsip-prinsip perencanaan krusial dalam pembangunan. Untuk mengatasi ketertinggalan ini, diperlukan percepatan pembangunan daerah yang berbasis pada perencanaan dan pembangunan yang matang. Urgensi perencanaan semakin muncul dengan pemahaman bahwa pembangunan masyarakat melibatkan proses perubahan dalam dinamika sosial, perspektif masyarakat, dan aspek lainnya seperti hukum, politik, dan sistem pemerintahan.Regulasi pembangunan di era otonomi daerah bertujuan mencapai pemerataan akses, peningkatan kesejahteraan, dan kualitas layanan publik. Pendekatan local wisdom diharapkan memberikan keleluasaan pada daerah untuk mengoptimalkan kekayaan lokal dan memperkuat sistem otonomi daerah. Dukungan partisipasi masyarakat, terutama melalui media sosial, menjadi esensial dalam konteks otonomi daerah, di mana kemampuan masyarakat berpartisipasi menjadi kunci untuk menentukan arah dan strategi pembangunan. Untuk mencapai keberhasilan pembangunan di era otonomi daerah, diperlukan penerapan partisipasi masyarakat yang lebih tinggi dan mendalam, memastikan keterlibatan langsung dalam perencanaan dan pelaksanaan kebijakan pembangunan.

Analisis Perencanaan Proyek Terhadap Perbaikan Konektivitas dan Peningkatan Kenyamanan Pejalan Kaki di Kota Medan Erli Dayinati; ,Esyha Nur Azizah; Anggi Emalia Putri; Putri Kemala Dewi Lubis; Charles Fransiscus Ambarita
JIKEM: Jurnal Ilmu Komputer, Ekonomi dan Manajemen Vol 3 No 2 (2023): JIKEM: Jurnal Ilmu Komputer, Ekonomi dan Manajemen
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Kota Medan memiliki pusat kota yang aktif dengan mayoritas bangunan bersifat komersial, menarik pengunjung untuk beraktivitas. Meskipun perumahan umumnya berada di luar pusat kota, pergerakan antara dalam dan luar pusat kota masih menggunakan kendaraan karena fasilitas pejalan kaki yang belum memadai. Pemerintah Kota Medan mulai memperbaiki trotoar sejak 2016 dengan mengadopsi rekomendasi desain INDII 2015, upaya ini diapresiasi sebagai langkah positif. Pembenahan trotoar menunjukkan perubahan signifikan, seperti peningkatan untuk penyandang disabilitas, penutupan drainase, dan penempatan utilitas yang sejajar. Meskipun trotoar belum nyaman di beberapa area, pemantauan terakhir menunjukkan kondisi baik. Trotoar yang dirancang secara kontinu meningkatkan kenyamanan pejalan kaki, mengurangi perbedaan elevasi di driveway dan meminimalkan hambatan bagi penyandang disabilitas.

Perencanaan Strategis Dinas Pendidikan Kota Medan dalam Peningkatan Mutu dan Relevansi Pendidikan Lola br Ginting; Lola Vitaloka Simanjuntak; Nova Romadiyah; Putri Kemala Dewi Lubis; Charles Fransiscus Ambarita
JIKEM: Jurnal Ilmu Komputer, Ekonomi dan Manajemen Vol 3 No 2 (2023): JIKEM: Jurnal Ilmu Komputer, Ekonomi dan Manajemen
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penekanan yang besar diberikan pada kemajuan dan peningkatan pendidikan dengan tujuan meningkatkan kualitas dan efektivitas secara keseluruhan. Penyelenggaraan pendidikan yang bermutu tinggi diharapkan dapat menghasilkan individu-individu yang siap dan kompeten. Dinas Pendidikan secara konsisten mengutamakan mutu dan taraf pendidikan di Kota Medan karena mempunyai arti penting yang mendasar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis efektivitas rencana strategis yang diterapkan oleh Dinas Pendidikan Kota Medan dalam meningkatkan kualitas dan relevansi pendidikan. Peningkatan kualitas dan relevansi pendidikan merupakan hal yang sangat penting, karena hal ini menunjukkan korelasi langsung dengan kompetensi lulusan dan tuntutan pasar kerja setelah selesainya perjalanan pendidikan siswa. Pemerintah Kota Medan khususnya Dinas Pendidikan berkomitmen untuk meningkatkan mutu pendidikan melalui penerapan perencanaan strategis pada tahun-tahun mendatang. Untuk meningkatkan pendidikan keterampilan, khususnya bagi siswa yang tidak mampu melanjutkan pendidikan lebih lanjut, sangatlah penting untuk melengkapi infrastruktur pendidikan yang ada sebagai sarana untuk meningkatkan kualitas dan relevansi pendidikan.

ANALISIS PENYUSUNAN RPJMD KABUPATEN KARO TAHUN 2021 – 2026 DALAM MEWUJUDKAN VISI PEMBANGUNAN DAERAH Elrisa Marsanda Br Ginting; Fani Magdalena Girsang; Juli Kristabel Sinaga; Putri Kemala Dewi Lubis; Charles Fransiscus Ambarita
Journal of Social and Economics Research Vol 5 No 2 (2023): JSER, December 2023
Publisher : Ikatan Dosen Menulis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54783/jser.v5i2.130

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan visi pembangunan daerah Kabupaten Karo serta tahapan dalam melakukan penyusunan RPJMD tahun 2021 – 2026 untuk mewujudkan visi tersebut. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif dengan teknik triangulasi untuk menganalisis data dan menggunakan teknik dokumen dalam menggumpulkan data informasi yang diperlukan mendukung. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa RPJMD Kabupaten Karo tahun 2021 - 2026 telah mencerminkan cita – cita dan tujuan Pembangunan di Kabupaten Karo dengan mempedomani visi dari kepala daerah. Visi Pembangunan Daerah yang telah dituangkan dalam RPJMD ini telah memenuhi kriteria penulisan dengan memperhatikan aspek kondisi umum daerah, visi yang jelas, memiliki batas waktu pencapaian, singkat dan padat. Terpenuhinya kriteria tersebut memberikan kemudahan bagi perangkat daerah dalam menyusun RKPD dan memudahkan seluruh lapisan masyarakat memahaminya agar ikut berpartisipasi dalam mewujudkannya. Tahapan dalam penulisan RPJMD tersebut melibatkan proses yang terstruktur dengan mengikuti panduan pola penulisan Permendagri Nomor 54 Tahun 2010.

PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS Charles Fransiscus Ambarita; Febriana Krisdayanti Barus; Khairiah Khairiah; Dwi Susanti
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kearifan Lokal Vol. 4 No. 6 (2024): DESEMBER
Publisher : CV. ADIBA ASIHA AMIRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This study aims to examine the impact of project-based learning planning on students' critical thinking skills. Using a quantitative research method with an experimental approach, this study involved high school students divided into an experimental group that applied project-based learning and a control group that used conventional learning methods. The results showed a significant improvement in critical thinking skills in the experimental group. These findings indicate that project-based learning can be an effective alternative for enhancing students' critical thinking skills.

ANALISIS PENYUSUNAN RPJMD KABUPATEN KARO TAHUN 2021 – 2026 DALAM MEWUJUDKAN VISI PEMBANGUNAN DAERAH Elrisa Marsanda Br Ginting; Fani Magdalena Girsang; Juli Kristabel Sinaga; Putri Kemala Dewi Lubis; Charles Fransiscus Ambarita
Journal of Social and Economics Research Vol 5 No 2 (2023): JSER, December 2023
Publisher : Ikatan Dosen Menulis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54783/jser.v5i2.130

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan visi pembangunan daerah Kabupaten Karo serta tahapan dalam melakukan penyusunan RPJMD tahun 2021 – 2026 untuk mewujudkan visi tersebut. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif dengan teknik triangulasi untuk menganalisis data dan menggunakan teknik dokumen dalam menggumpulkan data informasi yang diperlukan mendukung. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa RPJMD Kabupaten Karo tahun 2021 - 2026 telah mencerminkan cita – cita dan tujuan Pembangunan di Kabupaten Karo dengan mempedomani visi dari kepala daerah. Visi Pembangunan Daerah yang telah dituangkan dalam RPJMD ini telah memenuhi kriteria penulisan dengan memperhatikan aspek kondisi umum daerah, visi yang jelas, memiliki batas waktu pencapaian, singkat dan padat. Terpenuhinya kriteria tersebut memberikan kemudahan bagi perangkat daerah dalam menyusun RKPD dan memudahkan seluruh lapisan masyarakat memahaminya agar ikut berpartisipasi dalam mewujudkannya. Tahapan dalam penulisan RPJMD tersebut melibatkan proses yang terstruktur dengan mengikuti panduan pola penulisan Permendagri Nomor 54 Tahun 2010.

Title

Found 7 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 7 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 7 Documents
Search